项目教学法融入环境艺术设计专业的实践应用

何靖泉

(辽宁轻工职业学院，辽宁 大连 116100)

在高职环境艺术设计专业当中，项目教学法是其中较为常用的教学方法，它把任务驱动作为导向，鼓励学生在达成任务的过程中进行探索和钻研，进而发现和解决问题。而要实施项目教学法，最为重要的就是对学科课程进行重新构建，通过对项目进行涉及，明确任务目标，对教学内容进行确定和组织教学等一系列环境来对学生学习当中出现的问题进行解决。作为一门具有较强应用实践性的学科，应用项目教学法能够更好的对学生的操作能力进行培养，使其成为与社会需求相符的综合型人才。

一、环境艺术设计教学中项目教学法应用的意义

(一)有助于教学效率和教学质量的提高

环境艺术设计专业和其他专业相比，其教学中的实践教学内容比理论知识要明显多很多，如果教学仍然采取过去的教学方法进行教学，就会使学生只能了解课本中的理论知识，而无法提高自己的实践能力。作为以学生实践操作能力为培养目标的环境艺术设计专业而言，如果能够在教学的过程中采取项目教学法，就可以让学生通过完成项目而参与到课堂学习中，自主独立的对教师所设计的任务进行解决和完成，从而促使其实际操作能力以及教学效率和教学质量的提高。

(二)有助于培养与社会需求相符的综合型高技能高素质人才

环境艺术设计其教学的主要目标是可以为社会培养出与社会需求相符的设计人才，使学生可以在未来的岗位中更好的从事相关的设计工作。然而，从当前社会在对人才的要求上来看，更加的倾向于那些具有综合能力、高素质高技能的人才，只有这样的人才可以在工作中更好的解决问题。而将项目教学法融入到环境艺术设计的教学实践当中，可以使学生根据教师所设置的项目，采集相关的信息，同时独立的完成相应的任务和设计方案，从而极大的促进学生独立设计能力的提高，使其成为和社会需求相符的综合型高技能高素质人才。

二、环境艺术设计专业中项目教学的实践应用策略

(一)编写项目教学校本教材

从当前来看，环境艺术专业所选用的教材依然处于探索的时期。基于当前所使用的教材中存在的问题，教材的建设是项目教学得以定位的重要影响因素。就长远角度而言，想使项目教学法的效果得到真正的提高，就一定要应用和学生实际情况相符的项目教学法配套的教材，这样才可以使学生的视野得以开阔，让学生可以具有扎实的理论知识根基，同时可以将理论知识应用到实践当中，进而在实际的工作中提高对问题进行发现和解决的能力。基于以上，编写一本适合项目教学的校本教材非常的重要。要通过校本教材的编写，把可以体现出项目教学的小项目、大项目、单个项目以及综合项目等都体现出来，同时还应该将设计公司较为常见的案例以及国内外在环境艺术设计方面较为权威的教材中的有关内容等融入到教材当中，从而使所编写的教材与环境艺术设计专业学生的项目实践更为符合，逐步构建全面系统的项目教学教材体系，也让学生能够在教学的过程中掌握环境艺术设计相关岗位所需要的较为实用的能力。

(二)重视项目实地考查模块的设计

在环境艺术设计教学中项目教学法的应用，第一就应该让学生对实地进行勘察，这样可以让学生的知识层面得到有效扩展，使他们可以对相关的知识和内容真正的了解。比如，如果教师可以在带领学生对实地进行考察的过程中向生讲解地形构造和建筑之间关系等方面的知识，就会让学生对相关内容有更好的了解。

(三)对教师指导模块进行设计

当学生对实地进行了考察以后，教师应该根据项目向学生讲解相关的专业理论知识，进而对学生进行引导，使其能够发现项目的可行性。整体而言，就是要确保在项目教学的过程中学生的主体地位，但同时也不能忽视教师在其中的指导作用。所以，在项目教学过程中，教师应该做好指导工作，从而让学生更好的设计出相应的项目。

(四)对综合技能模块进行设计

由于环境艺术设计自身不仅十分的专业，同时还是一门具有较强综合性的学科，所以教师在实施项目教学的过程中，要对学生综合技能的培养给予足够的重视，从而最大程度上促进学生专业操作能力以及专业技能的提高，并逐步向综合型人才发展。

(五)采取过程性考核模式

传统的以闭卷考试结果的终结性评价模式，对于环境艺术设计专业课程重在实务的要求存在着不相符的问题，同时也不利于学生实际动手能力的提高。因此，要在教学中采取项目教学法就应该对终结性的考核方式进行改革，重视过程型考核的方式，分阶段的在教学过程中对学生的实际操作能力进行测评。重视对学生学习过程表现的收集，将学生能力的鉴定作为进行考核的主要内容，创建学生成长档案袋，将学生平时的考核成绩记录下来，并存储到档案当中，作为对其考核的依据。过程性考核模式真实的记录了教师和学生间的互动过程，同时也将学生的实际表现情况及时的反馈给了教师，使其能够对教学方法及时的进行修正和调整；而作为学生来说，也能够朝着既定的目标不断的牡蛎，对存在的错误及时的进行修正，进而真正使学生的主体作用和教师的主导作用得以发挥。

[1]马骏.项目教学法在环境艺术设计类学科中的应用[J].美术教育研究，2011(10)：117-118.

[2]刘天执.项目教学法在环境艺术设计专业中的实践研究[J].工业设计，2016(9)：111-112.