独立学院教师激励个案研究

廖 律

(桂林电子科技大学，广西 桂林 541006)

随着我国高等教育的全面发展，对于高等教育人才的要求和管理也越来越严格。师资队伍成为制约独立学院发展的核心要素之一，在独立学院的发展走向现代化、规划化、严谨化的新时代，对师资队伍建设必然提出更高的要求和更高的标准。独立学院师资队伍建设既要强调教师的专业素质及层次结构，还要强调教师的稳定性及工作效率。随之，教师激励机制也成为师资队伍发展的核心作用。

一、独立学院专职教师的现状

根据我国独立学院在职教师进行调查研究发现，教师大多数是刚刚毕业的硕士研究生，甚至部分是本科毕业生。一方面教师的学历结构、知识结构不够完善，另一方面教师缺乏丰富的教学经验。因此，刚入职的教师在教学和工作工程中会遇到诸多问题，甚至影响教师的工作态度，制约教师的教学能力。

(一)教学任务中，成长机会少

独立学院由于建制不够完善，在人力资源方面讲究节约成本、人员精简的原则。特别是教学岗位，教师大多数是刚毕业的硕士研究生，缺乏丰富的教学经验，不善于管理学生。这些教师甚至承担着多门课程教学任务，承担着沉重的备课任务及教学任务。独立学院的学生属于学习基础较为薄弱、自制力较差的群体，教师的重任也在课堂教学及学生管理上。教师的个人深造及科研工作会受到极大的影响，教师的个人成长机会较少，这严重地影响了对教学的积极性。

(二)工资收入低，工作缺乏归属感

独立学院在我国高等教育办学模式中属于较为特殊的一种模式，独立学院有着独特的薪酬体系，但是这种自由的薪酬体系导致教师的工资水平普遍不高，和国内一些高职高专及其它本科院校相比低很多。根据我国独立学院教师年龄结构调查发现，该校教师的年龄阶段集中在30岁左右，正是处于人生经济压力巨大的重要阶段，然而独立学院的薪资水平难以满足这个年龄段生活、房、婚姻等巨大的经济支出。

(三)科研水平较低，缺乏学术氛围

独立学院属于本科阶段应用型人才培养的教育平台，独立学院的人才培养定位决定了其重教学、轻科研的情况。独立学院缺乏完善的科研管理体制，没有相关的科研管理部门，缺乏良好的激励机制鼓励教师参与科研工作。独立学院教师论文、专利、课题、科研项目等相关科研工作也进行较少，难以通过科研工作带动教学工作的进行。

二、构建独立学院专职教师激励机制的有效途径

独立学院教师激励机制的构建必须要深入了解分析教师的现状，从教师的基本需求出发，以达到教师的物质需求与精神需求为根本，建立短期与长期相结合的长效激励机制。

(一)转变传统的管理理念

独立学院有强大的母体校为依靠，其高层管理人员基本是由母体校外调，有着丰富的管理经验。但是也存在一定的问题，这就是独立学院的管理基本沿用了母体校的管理方式，然而独立学院是独立经营，有着独立的人力资源管理体制和薪酬福利体制，所以独立学院管理要脱离母体校的管理模式，运用创新的管理思维方式，建立一条适合独立学院成长及发展的有效路径。独立学院要积极做到人力资源管理人岗匹配，走好选人、用人、育人、留人四步走战略。然而，独立学院育人和留人明显做得不够。独立学院要异于其它普通本科院校，深入挖掘独立学院管理的灵活性、人性化、创新性，积极推动独立学院的人才管理发展。

(二)建立科学的薪酬制度

独立学院的优势在于其教师队伍年轻化，能够通过物质激励机制吸引并留住优秀的人才，优秀的教师人才也是独立学院与普通本科院校的重要竞争力之一。物质激励机制也是最能激发年轻教师工作激情和热情的核心管理方式。例如依据“多劳多得、优劳优酬”的管理理念，建立适合独立学院发展的薪酬制度。高薪酬不一定需要高劳动，而是能够为独立学院的发展、学生的进步提供有效的方案及贡献即可获得高薪酬。独立学院的薪酬制度可以借鉴企业薪酬管理的方式，例如企业中比较流行的”三度原则“，即“满意度——期望度——焦虑度”，先让人满意，有竞争力的薪酬水平使学院招聘到高学历高水平的优秀的教师，同时适当解决教师们的生活压力；然后再让人期盼，增加薪酬中的激励成分，让教师明白只有多劳忧劳才能获取更多的薪酬.最后是让人焦虑，给教师一定的压力，让教师理解到优厚的薪酬是需要勤勉的工作来保证的。

(三)完善教师的考核制度

教师的考核制度要根据独立学院的发展建立完善的评价体系，根据严格的标准及要求进行评价，与教师的薪酬收入、职称晋升等相关利益挂钩。教师的考核制度不是单一的评优，而是要通过考核制度的建立及完善激发教师的工作积极性，提高教师的薪酬收入，使教师在工作的同时能感受到领导及学院的真心关怀。教师的考核评价体系要从每天、每周、每月、每学期出发，不同的阶段有不同的考核标准，从学生的就业率、出勤率、成绩合格率、学生评价和论文、专利、课题、其它科研工作等相结合，每一项有一个占比分，制定相关的评比权重分数，最后加权分和平均分汇总，得出定量结果，另外在校内公开透明，使评价更客观，保证评价的公平性。

三、结语

科学合理的激励机制是激发教师潜能和工作积极性的有效措施，但激励机制是一个系统的复杂的过程，实现的措施也有很多，除了上述以外，还应该改善教师的工作生活环境，增加校园文化建设，定期做教师满意度调查，建立教代会实行民主管理等等，并且在实施中随时关注教师的反馈和激励效果，才能真正落实激励机制，使激励效果达到最大化，从而提高独立学院人力资源的质量，在竞争中立于不败之地。

参考文献：

[1]孙琳玲.积极心理学视角下独立学院青年教师激励机制研究[J].科技经济导刊，2017(33).

[2]信红娜.独立学院教师激励机制的研究[D].北京邮电大学，2011.