业余钢琴教育现状的研究*——以福建省为例

李 翰

（闽江学院音乐学院，福建 福州 350108）

时代发展促使人们认识到素质教育中音乐教育重要作用。非常多专家证明，良好音乐教育不仅有利于提升非智力性因素，同时能够在智力角度提升人脑机能。从目前来看，音乐教育包含专业音乐教育与业余音乐教育，专业教育旨在于培养出专业化艺术人才，业余教育则是通过音乐教育陶冶学生情操，促使学生全面发展，业余教育特色在于对学生进行全面教育和终身教育。从中国角度来看，业余教育有利于提高社会音乐生活的活跃度，提升人民群众的音乐素养。

一、福建省业余钢琴教育现状

钢琴凭借着丰富表现力与宽广音域被称作“乐器之王”。西方音乐中，钢琴经历三百多年发展历史，无论是钢琴制作，还是钢琴创作与钢琴演奏都得到非常高水平。通过钢琴学习能够直接的感受以及学习西方的音乐文化。在钢琴教学中，需要做好十指的独立训练，大脑的左右半球机能发展以及左右手均衡配合运动等协调发展。钢琴学习过程中，不仅需要掌握钢琴弹奏技巧，还需要提升学生音乐审美能力，同时有利于培养学生毅力，全面提升学生综合素质。

结合福建省业余钢琴的发展情况，其中发展最好的城市为福州、厦门。厦门是福建省钢琴拥有量最高城市。改革开放初期，福建省没有琴行，购买钢琴也需要经过相关工作部门特批购买，学习钢琴人数并不多。改革开放后，中国对外开放程度逐渐增加，福建省作为重要沿海省市，成为中国对外经济发展的重要阵地，这也使得福建人民更加关注古典钢琴音乐，同时期望将钢琴文化融入到福建人生活中，进而增加业余钢琴教育普及度，促使业余钢琴教育飞速发展。

二、福建省业余钢琴教育对策

经济发展促进教育发展，同时也为开展音乐教育提供发展契机。发展进程逐渐加快也渐渐凸显非常多的问题。

（一）有效发挥政府的管理作用

从目前来看，福建省业余钢琴教育较为混乱，相关工作部门针对钢琴培训机构管理方面存在着非常多的问题，诸如，市场准入把关不够严格、检查要求不够规范、经营监督不够规范等等。教育主管工作部门需要明确自身肩负的重要责任，结合国家相关政策来制定钢琴规范细则，做好钢琴培训机构的市场准入管理与市场监督检查。政府需要严格的执行钢琴培训机构申办制度与审判制度，保证钢琴培训班申办者只有保证“五证”齐全后才可以公开办学。政府需要重视业余钢琴培训机构管理，大胆任用人才，促使专业钢琴人才或者是具备艺术精神人才进行相关管理工作。民政工作部门以及工商管理工作部门需要重视培训市场监督管理工作，教育工作部门则是需要积极的出台更加详细评估机制，有效发挥主导功能，对培训机构教育质量以及办学水平等进行定期指导以及定期抽查，保证培训机构教学质量。此外，行政主管工作部门需要发挥带头联络作用，组织社会力量定期开展培训机构活动或者是培训讲座。钢琴主管工作部门需要做好全省业余教育机构资源的整合工作，整合社会各方理想，定期举办钢琴音乐会、钢琴比赛、钢琴知识讲堂等等。

（二）转变家长与学生学琴理念

非常多具有大成就音乐家、钢琴家等经历告诉了我们：学生学琴中，家长在其中具有非常重要的作用。作为学生学习主导者与家庭作业的指导者，家长在孩子幼年时期具有非常重要的作用，家长理念直接影响学生的学琴态度与学琴成效。从目前来看，业余钢琴教育过程中由于家长认识错误诱发甚至是加剧业余钢琴教育问题，那么就需要家长改变传统教育理念，这也是福建省业余钢琴发展关键的问题。学生接受教育中，家长需要付出关心与努力，同时还学生学习中承担引导者与陪伴者。家长同教师沟通过程中，以顺其自然态度对待学生艺术培养与艺术学习，积极的阅读心理学与教育学相关书籍，提升个人认知水平，有效发挥家长在学生学习中的作用。教师还需要鼓励家长参与到学生成长中，可以陪同孩子参与大师讲堂、音乐会等等，促使家长能够正确认识学生的学琴目的，通过钢琴练习来提升音乐修养。业余钢琴教师需要转变急功近利心态，端正家长与学生钢琴的考级观念，促使学生以及学生家长能够认识到仅仅弹奏考级作品远远不够，通过学习音乐掌握音乐知识与音乐技能，通过音乐作品学习扩展不同音乐文化，提升学生艺术素质，这也是对参加考级能力进行更好判断，同时也是创设钢琴考级制度的初衷。

（三）合理的组织业余钢琴教学

课堂教学是提升教学质量关键环节，业余钢琴培训工作机构需要逐步提升钢琴教育质量，其中关键在于紧抓钢琴课堂教学环节。业余钢琴培训机构管理者需要鼓励业余钢琴教师有效整合教材内容，在选择安排教材与钢琴曲目时，不仅需要考虑学生学习程度，还需要考虑学生的钢琴学习兴趣，丰富业余钢琴课堂练习曲目，避免将考级乐谱当作唯一的教材，将制定的考级曲目作为业余钢琴练习行为。业余钢琴培训机构管理者需要为学生创设音乐基础相关的课程，那么就需要教师教学中引导学生能够掌握科学学习方式，同时促使学生能够养成更加科学、更加规范弹奏方式，提升学生音乐表现力。业余钢琴教学培训机构需要促使教师逐渐丰富个人音乐教育理念与音乐教育方式，在业余音乐教学过程中需要综合运用节奏、旋律以及和声等方式理解乐曲结构，从专业角度培养学生读谱意识，促使业余钢琴教师教学中给予学生更多无声练琴实践，进而促使学生能够准确掌握弹奏技法，促使音乐表现更加完整、更加生动。业余钢琴教师需要重视学生表演力方面强化训练，在培养学生文化素质以及艺术素质同时，提升学生表演能力。业余钢琴培训机构管理者需要定期考察学生学习情况，督促业余钢琴教师能够有效开展教学，提升业余钢琴教学效率。

（四）提升业余钢琴教师综合素质

教师作为教育执行者，教学水平高与低对教育成果具有直接影响。业余钢琴教育培训机构为了能够更好发展，师资规范与师资管理至关重要。业余钢琴教育培训机构管理者教师招聘过程中需要进行专业技能、专业知识以及心理学、教育学等知识考察，同时还需要为业余钢琴教师提供音乐教育、钢琴教学等培训机会，构建奖励评价工作机制，提升业余钢琴教学水平，同时促使学生能够形成独具特色钢琴演奏风格。业余钢琴教学培训机构管理者同教师利益分配过程中，需要结合教师教学成绩以及教学能力等进行适度奖励与适度分红，激发业余钢琴教师工作积极性，避免由于人才流动过快造成人才流失。因此，业余钢琴教师需要注重拓展个人知识面，累积教学经验与教学方法，提升个人沟通能力以及教学能力，重视专业知识学习，提升业余钢琴教师专业技能。

三、结语

总体来看，福建省业余钢琴教育仍然处于不断发展阶段，目前福建省经济发展已经获得巨大成果，这就为发展各类文化产业打下良好的经济基础。全国范围内重视提升全面艺术修养，业余钢琴也是开展钢琴普及教育重要手段，在未来发展中也具有非常广阔的前景。从近些年来看，福建省有效利用自身优势以及长处来制定业余钢琴发展政策，进而能够更好参与到全国性、世界性的经济文化活动，为业余钢琴教育持续性发展创设更加有利的条件。大环境健康发展能够促使单位以及个人更好发展，因此，福建省业余钢琴教育需要齐心协力，进而促使业余钢琴教学能够更加健康发展，同时将传统文化和现代文化相结合，构建不仅具有高度还具有特色社会音乐教育，促进福建省业余钢琴教育更好发展。■