让高职钢琴教学乘着移动互联网的翅膀

2018-01-25 20:48唐荣兴
黄河之声 2018年19期
关键词:微云五线谱曲子

唐荣兴

(长沙职业技术学院,湖南 长沙 410217)

现在的钢琴教学,不管是学校教学还是社会上的商业培训,传统钢琴教学过程都是采用学徒式“一对一”的个别教学方式,这种方式的教学在一代又一代的钢琴教育者的思想意识中根深蒂固,我自己也是在这种教学方式下成长起来的,也培养了许多优秀的钢琴演奏者。学徒式教学,就是首先教师讲解并示范演奏,其次学生模仿弹奏,最后教师指出问题并指导纠正。这种“一对一”的教学模式方式完全不能适应于当前的高职钢琴集体课的教学,现在钢琴课教学的现状是,一名钢琴老师同时担任少则两三个集体班,多则六七个集体班的钢琴教学任务,学生多而且基本上都是一张白纸,零基础,别说五线谱就连简谱都认不全,因为这批学生都是经过三年紧张的高中文化学习,在高考的指挥棒下音乐学习早就可有可无了,只是因为高考分数不理想无法挤入985、211或是普通本科而屈就于高职学院的,这种情况下钢琴老师的教学任务和压力何其之大,老师的首要任务就是帮助学生快速进行五线谱的识谱、键盘的认识和熟悉。

基于目前高职特殊教育和学前教育钢琴教学的现状,我总是在思考如何提高老师的教学效率,现在是移动互联网的时代,手机、平板、pc机、MP3、MP4、蓝牙音响各种电子设备随处可见,我们为什么不可以很好的利用这些设备,为我们的钢琴教学服务呢?于是我就想到了高职钢琴教学要插上移动互联网的翅膀,同样也是“互联网+”钢琴教学的深入渗透。

下面我就联系自己的实际教学情况,谈谈我是怎样利用移动互联网为钢琴教学服务的。完成整个钢琴教学的过程无非这几个字:听、看、唱、弹,我在长沙职业技术学院长期担任钢琴教学工作,面对的学生都是初级入门普修性质的钢琴教学,要完成好教学任务必须做大量的带唱五线谱、认识键盘、基本节奏的训练、检查作业,因为学生太多但所教曲目又非常简单,而且都是重复性的工作,于是我就利用腾讯微云这个app,把一些重复性的工作搬到了互联网的平台上,解放了自己不做大量重复简单的工作。

第一步是我自己准备非常详细的教学资料上传到微云平台,把地址分享给学生,学生可以随时随地的下载老师的教学资料,现在许多高职钢琴教程都有资料,但我觉得不是特别适用,无非就是一个教学视频,初级学生无法通过一个视频就能完成钢琴的学习,虽然说钢琴要多练,我们老师还是不能回避在教学生的这个环节上多下功夫,初级学生弹不好钢琴或不太愿意练习钢琴的主要原因就是对五线谱的恐惧感,要让学生快速的学好五线谱,才能扫清钢琴学习上的拦路虎,所以我对初级入门的曲子都有教师唱谱的示范录音,学生边听教师的范唱边看谱子能够非常的容易学会一个曲子,等于随时有个老师在身边告诉学生认识五线谱,这些教学资料对初学入门的学生非常实用和宝贵,解决了五线谱这只大老虎。我其余的大部分教学资料是带有标准节拍器的录音,根据不同节拍的乐曲,四二拍、四三拍或四四拍的曲子音乐开头都有相应的预备拍,节奏复杂的曲子我中间还会加入节拍器的拍点声音,让学生通过录音能够非常准确的把握节奏,学生通过手机下载后可以跟着音乐同步演奏,随时纠正错误的节奏,等于请了一个免费的钢琴陪练,这个方法非常有效,可以解决大量的节奏错误,学生练琴的效果提高非常快。

第二是解决作业检查这个环节,钢琴集体课中作业检查这个环节是非常花时间的。我的方法还是利用微云平台,对需要检查的作业分等级,难度大的教师亲自检查,中等难度的可以培养学生当考官助手,学生考试时跟着老师录音弹奏,考官助手根据学生弹奏与老师录音的吻合度来打分。至于难度小的曲子就让学生自己用手机把弹奏录音上传到微云平台师生共享,师生随时都可以听任何一个学生的演奏录音,并且可以在课堂上随时播放录音,教师可以对学生的一些典型错误进行点评。大大提高了作业检查这个环节的效率。这个环节中解放了许多教师的精力,老师也“偷了许多懒”但效果却比老师事必躬亲的检查好许多,而且培养和锻炼了学生的能力,但如果没有教师的标准录音做范本,考官助手学生不可能很客观的去给其他学生打分。学生自己录音的环节,因为录音是共享和公开的,学生也不会马虎对待,还是很真实的反应学生实际的水平,促进学生认真的去练习,毕竟大部分学生还是有荣誉感和面子的,弹得太差了会觉得丢人,我觉得我们的教学只要调动和促进了学生的积极性,让学生主动认真去钻研和练习,这个教学过程就是成功的。

第三个环节是欣赏和提高过程,我每次课结束之前都会演奏一到两首学生喜欢听的钢琴曲,不一定要太难的曲子,但一定是学生比较容易接受和喜欢的曲子,克莱德曼、李闰珉、白日梦、当下流行的影视主题曲等等,激发学生对钢琴音乐的兴趣,兴趣才是最好的老师,我演奏过的曲子,我都会把音频和乐谱上传到微云平台,学生课余可以自由下载欣赏,基础好和兴趣高的学生也可以下载乐谱,试着自学一小段或整个乐曲。这样老师也不用花太多时间,就可以拔高一部分学生钢琴演奏的能力,在班上可以起带头作用。

第四个环节是利用互联网这个大平台,推荐一些知名的钢琴学习交流网站,比如蛐蛐钢琴、虫虫钢琴、流行钢琴网,这些网站上有非常多的流行音乐,可以满足学生日新月异的音乐需求,也有一些比较通俗类的古典音乐为学生打开一扇通往高雅音乐的大门。■

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