高校贫困生资助体系的问题与措施研究

李欣楠

(华北水利水电大学土木与交通学院，河南 郑州 450000)

在市场经济体制下，高等教育的资金来源逐渐从政府投入转变为学生个人和家庭补偿，教育成本不断提升，贫困生数量呈现增长趋势。从2000年开始，我国尝试实行和推广助学贷款工作，各大高校也积极建立和完善贫困生资助体系，虽然在很大程度缓解了大多数贫困生的学习和生活压力，但想要彻底解决这一问题，我国依然需要进一步完善和创新资助体系，进而帮助更多的学生实现人生目标。

一、高校贫困生资助中存在的几点问题

(一)贫困生认定困难

当前，很多高校在贫困生认定中存在认定不准确的问题，很多家庭并不贫困的学生为了获取助学金故意隐瞒自己的真实情况，导致教育资源被占用，需要经济援助的学生无法得到帮助。

(二)心理援助缺乏重视

很多贫困生受到家庭因素的影响，从小就存在严重的自卑和孤僻心理，很少主动参与团体活动，对于自己的贫困现实采取退缩和逃避的态度。同时，当前高校更加重视对贫困生的经济援助，而没有重视心理援助，导致贫困生的消极心理无法得到改善。

(三)贫困生管理困难

助学金的目的是帮助贫困生完成学业，但是很多贫困生在获得资助后却不珍惜这宝贵的机会，肆意浪费资助金、不认真学习，高校也没有对其学习情况进行有效管理。

二、完善以及创新贫困生资助体系的相关措施

(一)建立合理的认定程序

首先，高校要完善认定过程，在认定贫困生过程中，要实行动态认定机制，根据贫困生所在地的人均收入和家庭收入设定认定等级，并且主动收集贫困生家庭信息，在每年进行定期复核，在尊重贫困生的基础上，建立以及完善举报监督制度，保证认定工作的合理性以及公正性；其次，建立初中、高中到大学的认定体系，贫困生认定具有较强的复杂性，如果想要彻底掌握贫困生家庭的真实情况，需要派遣专人进行实地调查，进而导致认定成本较高，由于贫困生并不是一朝一夕就可以形成的，建立初高中和大学一体化的认定体系，可以确保认定工作的合理性、准确性和公平性。

(二)建立科学的还贷政策

助学金的目的是帮助贫困生解除后顾之忧，缓解其在读大学中的经济压力，让学生将精力集中于学业中，在毕业后以工作收入偿还贷款。但是当前随着我国高校的持续扩招，大学生数量不断增加，就业难成为当代大学生面临的主要问题，市场供需失衡导致很多学生难以在毕业后找到称心的工作，现在的助学金还贷政策为毕业生增添了巨大压力。因此，针对这一问题，高校、社会和国家需要建立科学的还贷政策，发挥助学金的价值和作用。首先，我国要适当延长还款年限，缓解毕业生的还贷压力；其次，将还贷比例与毕业生收入挂钩；最后，如果毕业生的年收入少于一定水平，要适当减免还贷利息。

(三)建立完善的管理制度

贫困生是高校日常管理工作的关键内容，新生入学第一年往往是贫困生管理重要阶段，很多高校都以第一年的贫困生调查为准进行管理，对学生入学后的思想情况和学习情况并不关注，因此，高校需要建立完善的管理制度，提升贫困生管理水平。首先，高校要明确贫困生的义务和权力，建立以及完善动态的退出和准入机制，保证所有贫困学生都可以得到资助；其次，高校要建立以及完善勤工俭学制度，促使贫困生在享受资助权益时，明确自身的使命和责任，掌握技能、认真学习；最后，高校要对贫困生开展感恩教育，在尊重其个性和尊严的基础上，让贫困生学会感恩、学会珍惜，进而在毕业后更好的回报社会。

(四)建立宽松的心理环境

大多数贫困生不仅经济贫困，其精神也相对贫困，很多贫困生从小受到同学的异样目光，长此以往形成自卑、消极和极端等心理，对其未来的职业发展十分不利，因此，高校需要注重对贫困生的心理辅导和精神支持，建立宽松的心理环境。首先，高校要给予贫困生以精神方面的关心和支持，关注其生活经历和家庭环境，尊重贫困生的精神需求和心理感受，使其感觉到自己被理解、被关心、被尊重；其次，学校领导和辅导员需要动态关注贫困生的心理状况，加强沟通和交流，并且鼓励室友和同学帮助他们、尊重他们、关心他们和理解他们；最后，高校和辅导员要在学校和班级内部创设互相帮助、相互关心、团结友爱的良好氛围，让贫困生感觉到集体的温暖，增强其安全感和归属感。

三、结语

总而言之，建立以及完善贫困生资助体系，可以帮助更多的贫困生缓解生活压力，为其顺利完成学业提供保障，是我国社会发展、高等教育发展和教育兴国的客观需要。在此背景下，我国高校需要通过各种有效措施优化以及完善资助体系，体现教育的公平性，实现贫困生素质与能力的均衡发展，为我国输送更多的现代化人才。