浅谈现代儿童书籍的趣味性设计

蒋 喆 （哈尔滨师范大学 150080）

现代人们越来越重视儿童的教育与培养，也越加注重儿童书籍内容与儿童心智开发。当前市场上的儿童读物种类繁多，且大多装帧精美，可以基本满足不同年龄段的儿童的阅读需求。但美中不足的是国内儿童书籍设计过于刻板、枯燥，缺乏童真童趣，难以激发儿童的阅读兴趣，所以，研究现代儿童书籍的趣味性设计具有十分重要的现实意义。

一、儿童书籍装帧设计要求

儿童对社会认知是一片空白，所以，儿童阅读书籍就是为了激发儿童阅读兴趣，让儿童在阅读中开发智力与愉悦身心。所以，在设计儿童书籍时，设计师要充分考虑儿童的身心特点，不同年龄段的儿童要有不同的书籍内容，要有不同的兴趣激发点，要使设计对儿童阅读书籍起到引导教育作用。通常情况下，儿童具有多样化的兴趣爱好以及强烈的好奇心，所以，儿童书刊设计必须要添加具有童心乐趣的图片，必须选择鲜明艳丽的色彩，必须选择生动活泼、造型别致和富有童真乐趣的形象，必须使用绿色环保的材料，增加图书的趣味性和耐用性。

二、儿童书籍装帧设计趣味性的实现途径

1.材质的趣味设计

儿童书刊在材料选用上，首先要绿色环保，对儿童身体没有伤害，所以大部分儿童书刊采用棉麻等优质材料，因为棉麻材料柔软安全环保。在选用纸质材料制作儿童书刊时，儿童往往在阅读中不珍惜，所以通常情况下，都会在书刊表面添加一层防护薄膜。在选用塑料材质制作儿童书刊时，可以利用烫电化铝工艺在书刊表面制作出多种精美图案，但由于塑料材质与纸质材质并不能够完美结合，所以，塑料材质一般只用作精装图书的表面。由于棉布材料安全柔软，所以幼小儿童书刊的装订，一般使用棉布材料，以保护儿童不被书籍的棱角所伤害。儿童书籍的封面一般都选择纸张、织物等安全的装帧材质，给孩子带来独特的趣味。

2.色彩的趣味设计

色彩在儿童书刊中是最具有说服力的隐形语言，可以为儿童书刊增添美感，带给儿童华丽的视觉盛宴，也可以体现书籍的审美价值和经济价值。儿童一般对鲜艳的色彩较为敏感，对饱和度高、对比性强的色彩比较喜爱，因此，在选择色彩设计儿童书刊时，要避免大面积使用灰色调，尽量多选用红、绿、蓝等颜色，红色是具有夸张性，所以设计中有醒目耀眼的地方就要用红色；绿色具有稳定性，能带给人宁静和生机的气息，所以，植物叶子和安静的环境就要用绿色；蓝色是充满着神秘与智慧的颜色。设计者应根据书籍内容选择不同颜色，给儿童带来视觉和心灵上的愉快满足。但5岁以上的儿童，不同性别对颜色有不同的喜好，5岁以上的男童较喜爱蓝、绿色，5岁以上的女童则喜爱红、黄和粉色。7岁以上的男童开始偏好于冷色及稳重色，7岁以上的女童则更偏好于亮色及浪漫色系。所以，儿童读物的色彩设计要考虑儿童的年龄和性别，考虑他们的色彩审美。

3.图案的趣味设计

儿童的思维是形象思维，缺乏对复杂形体的分析和认知，儿童对书籍中的插图非常感兴趣，既能借助插图理解文字内容，又能吸引孩子注意力，引起儿童的想象与联想，所以，在儿童书籍设计中，图形更是有“一图抵千字”的说法。儿童图书中的插画，是儿童书刊设计的重要内容。现代儿童图书设计，要想设计出质量优秀的适合儿童阅读的插画，就必须了解儿童的心理特点和思想需求，就必须以儿童的兴趣为切入点。儿童书刊中的插画，色彩鲜明、形象别样且生动有趣，给儿童一个全新的视觉享受，能促进儿童自发的去学习。儿童书刊的插画设计，如果是以图画来描述故事情节，文字只做旁白的作用，那图像就要大面积，并配上亮丽的色彩。如果是以文字为主，插图只是起到解释说明作用，那图像的面积就不能大，也无需每页都出现，只在需要的时候以图来释文，引起儿童的联想和想象，适合少年儿童。

4.形态的趣味设计

封面以及内页等结构，共同组成了儿童书刊。儿童书刊的形态设计要把书籍设计成动物的形状，使儿童看起来有趣味性，既满足儿童的游戏乐趣，又满足他们对于知识的好奇心，激发儿童的阅读欲望。书籍形态设计还要注意触觉设计，在印制材料的把握上，应重视材料手感，可以选择塑料、棉布和有韧性的纸张等材料，这些材质的材料轻柔边角不锋利，可大幅度降低书籍对儿童的伤害。如浙江少年儿童出版社出版的《请帮老虎拔牙》，该书就用各色棉布做材料。由于这些材料对光的吸收性强，儿童阅读时不刺眼；又由于这种材料耐用，不易破损。所以用这种材料制作书籍，既保护儿童眼睛，又使书籍耐用。另外，书籍的外部形态是一副手套，儿童可把书套在手上阅读很有创意。值得一提的是该书封面设计有一个老虎图案，老虎的嘴巴一张一合，很是生动。

三、结论

当前市场上各种儿童读物非常冗杂，很多儿童读物设计没有重视儿童的趣味性，而是为了追逐利益将儿童书籍成人化，根本没有一点童趣。所以，现代儿童书籍设计要迎合孩子的审美心理，利用“创意阅读”模式，利用外观形态、趣味图片和鲜明色彩来增添书刊的趣味性，还给孩子们一个童趣的世界，尽可能地吸引儿童的注意力，激发儿童对于知识的探索欲望。

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