意识形态视域下的大学生理想信念教育新挑战浅析

赵芮

摘 要 大学生理想信念教育是高校意识形态工作的重要组成部分，社会转型背景下，思想文化领域斗争的深刻复杂致使大学生理想信念削弱；网络传播内容的多样性导致大学生理想信念模糊；教育工作的“悬空化”影响大学生理想信念形成。

关键词 大学生 理想信念教育 意识形态

中图分类号：G641 文献标识码：A

坚定理想信念是意识形态工作的重要内容，“广大青年一定要坚定理想信念。‘功崇惟志，业广惟勤。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙。”在意识形态问题日益突出的背下，切实加强大学生理想信念教育，为其精神“补钙”显得尤为重要。

1大学生理想信念教育是高校意识形态工作的重要组成部分

“高校作为意识形态工作前沿阵地”，其意识形态工作表现着不同的形式、特征，但始终离不开对大学生进行理想信念教育。

1.1理想信念始终是高校意识形态工作的精神旗帜

高校意识形态工作的开展离不开理想信念的伟大精神旗帜。理想信念是高校意识形态工作顺利开展的精神动力，既能反映现实生活中的种种可能，同时通过满足大学生成长发展的精神需要，使其乐于接受马克思主义相关理论，为意识形态工作的开展夯实基础。

1.2大学生理想信念教育筑牢高校主流意识形态建设

理想信念的形成具有鲜明的意识形态性，是在现实生活的基础上形成的对未来有深远影响的持久精神動力。从内容来看，理想信念教育是指“马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，以及有中国特色社会主义、共产主义、爱国主义和科学的世界观、人生观、价值观的教育。”从任务来看，“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。”高校意识形态工作的主要任务可以归纳为深化社会主义意识形态的认识、加强对错误思潮的批判、加大对教育对象和教育引领方式的研究等，可以看出，对大学生进行理想信念教育作为高校主流意识形态建设的重要任务。

2当前大学生理想信念教育面临的意识形态领域的挑战

当今社会处于大变革中，高校作为意识形态教育的前沿阵地不可避免受其影响，这给大学生理想信念教育带来新问题和新挑战。

2.1思想文化领域斗争的深刻复杂，致使大学生政治信仰削弱

“文化是反映政治斗争和经济斗争的，但它同时又能指导政治斗争和经济斗争。文化是不可少的，=任何社会没有文化就建设不起来。”高校作为传播知识文化的主阵地，势必受深刻复杂的文化领域斗争影响。

在多样化文化观念条件下，大学生的文化选择性也更加多元化。一方面，大学生时代感强，功利性取向较明显，在文化选择上倾向于选择与自己切身利益相关的流行文化观念，而容易忽略优秀传统对其长远发展的影响。另一方面，大学生容易盲从，在团体中，意见领袖的文化观念能够对整个团体成员的文化观形成影响，使个别大学生在团体中失去文化的自主权。当前文化多样化环境下大学生容易思想混乱，对理想信念教育的开展形成一定内部阻力，削弱理想信念教育的实效。

2.2网络传播内容的多样性导致大学生理想信念模糊

“网络打破了传统媒体话语权的垄断，为意识形态的宣传教育和引领提出了严峻挑战。”海量信息进入大学生的视野，冲击大学生理想信念结构，易导致大学生理想信念模糊。网络传播的信息冲击大学生理想信念认知，同时网络安全也成为巨大的挑战。西方敌对势力借助网络发表不实言论，扭曲事实，迷惑大学生，部分大学生深受误导，做出过激行为危害个人和社会发展，形成“无知无行”的局面。一部分大学生虽对网络传播的信息能够客观评价，但由于理想信念情感不坚定，不能对歪曲的网络信息进行批评指正，大多采取观望态度，形成“有知无行”的局面，割裂了理想信念认知与情感的统一。不能有效的利用网络传播方式的优势达到理想信念知、情、意的统一，致使大学生理想信念较模糊。

2.3教育工作的“悬空化”现象影响大学生理想信念的形成

对大学生进行理想信念教育要落到实处，而目前理想信念的教育模式存在“悬空化”的现象，这严重影响到大学生理想信念教育的效果。

所谓“悬空化”即不能结合大学生实际情况，空谈理论没有实践运用，具体表现为：内容上的悬空化，教育者对专业理论缺乏阐释，不能从大学生身边的实例见微知著，使理想信念教育被认为大而空的学问。形式的悬空化，目前的教育形式局限于传统讲授、标语口号式宣传，缺乏丰富的形式使大学生不易接受、认可、内化。效果的悬空化，理想信念是社会意识现象，对教育效果缺乏统一的评价标准，难以衡量教育实效，从而使理想信念教育的效果“悬而不落”，影响理想信念教育工作的进一步开展。内容、形式、效果的悬空化使大学生理想信念被认为纯粹的理论，而忽视了坚定的理想信念是大学生为实现崇高理想奋斗的不竭动力。

参考文献

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