依托雄安新区建设河北省高校创新创业政策问题研究

赵硕

摘要：随着京津冀协同发展上升为国家战略；党的十八大提出大众创业、万众创新。2017年4月国家又提出雄安新区的建设，在一系列国家新的政策环境下全国各地不断掀起创新创业高潮，我省高校创新创业教育开展面临着新的机遇和困境，本文结合京津冀协同发展和依托雄安新区的建设的视角来研究河北省高校创新创业教育，创新性提出“3+1”大学生创新创业教育模式政策。有利于我省大学生创新创业教育的顺利开展，与此同时，该政策还和国家支持雄安新区建设有效结合，为建设创新型国家提供支持和保障。

关键词：京津冀协同发展；雄安新区；河北省；大学生创新创业

在当今，创新创业对于一个国家，乃至一个民族都已经成为经济发展的重要力量，是社会发展和人类进步的必然选择。面对目前我国相对于西方发达的国家所存在的创业大学生人数占比较低的现状，如何鼓舞当代大学生创新创业就成为了中国现在面临的重要课题。因此，我们应依托京津冀一体化和国家雄安新区建设的变化，并且结合“3+1”模式构建合理的高校创新创业教育的政策，深入研究我省高校大学生创新创业教育政策存在问题的原因，找到更加适合的教育方法，更完美地构建出适合我省大学生的创业教育政策，为我省高校大学生创新创业教育目前所面临的困境指出一条新的出路。从而也能够更清晰地凸显河北省高校创新创业教育的特色，为推动我省创新创业教育的发展提供一定的理论依据。

一、我省高校创新创业政策问题研究的背景

（一）关于我国京津冀协同发展战略和雄安新区建设

京津冀协同发展，是习近平主席强调的面向未来打造新的首都经济圈、疏解非首都核心功能、解决北京大城市病的重要战略，其有利于创业型经济的可持续发展，同时也可以看出其对创新型人才的迫切需要。为了更好地服务于京津冀协同发展，创新型人才是关键因素，而创新型人才的培养则是重要保障，高校作为创新创业人才的输出基地，要积极响应京津冀协同发展的战略号召，培养更多的创新创业杰出人才，为京津冀协同发展所需的人才提供保障，为京津冀一体化的实现贡献一番、份力量。

另外，我国在河北省设立了雄安新区，目的在于疏散和缓解北京作为首都的压力，同时也将带动河北省的经济发展，其开创了经济发展的一种新模式，培育创新驱动发展新引擎是设立雄安新区的本意。把创新驱动作为新区发展的根本动力，引导创新要素向新区聚集，创新的发展路径和管理模式，将是雄安新区发展的必经之路，这是河北省各所高校大学生历史性的机遇和挑战。

（二）在京津冀协同发展战略和雄安新区设立下，建设我省高校创新创业教育的重要性

京津冀协同发展战略和雄安新区的设立，河北省无疑是重要的承接者，同时这也是我省巨大的机遇和转折点。其有利于我省内部人才的供给和高等教育的整体提高。由于天津、北京对人才的大量吸附，且我省较天津、北京创新创业教育的起步较晚，我省现如今还存在这创新型人才匮乏、短期内不具备区域经济优势和人才发展优势的人才引进机制的现状，因此我省高校培养创新创业型人才是新形势下必须思考的问题。

二、分析我省高校大学生创新创业教育政策存在的问题及原因

（一）从思想上，缺乏服务于京津冀协同发展和雄安新区建设的理念

目前，我省的大多数高校毕业的大学生，还在忙碌于怎样设置精美的简历，找别人安排好的工作，或者是仅仅停留在寻找创业机会的表面上。而没有真正地去从根源出发，提高自身的创新创业能力，高校在培养人才方面也没有着力于深化改革创新创业教学的模式，所以，无论是高校还是大学生，都很缺乏服务于京津冀协同发展和雄安新区建设的理念。

（二）从体制上，创新教育水平发展不平衡，创新体制不健全

从地理位置来看，河北省围绕着天津和北京，这也使我省在很多的人才、资源方面上都处在劣势，使得我省无法与京津的高校相媲美，并且在河北省内也存在着教育水平发展十分不均衡的问题。人才的流失，师资力量和资金的匮乏这也说明我省的创新体制不够健全。

三、依托雄安新区，建设创新创业高校该怎样做？

（一）积极转变创新创业教育思想观念

高校应调整自身学科教学，开设创新创业的相关课程，在创新意识和创业问题上对学生进行长期有效的理念教育，让学生顺应京津冀一体化的大潮流，并有更加充分的创新意识和更加深厚的创新能力投入雄安新区的建设当中。除此之外，要进行一体化创新创业教育政策的深化研究，包括如何在一体化基础上构建创就业人才库、如何构建创业型师资库、如何创建创业项目库、如何构建创业基地等等这些有待进一步细化研究和探讨的理论问题；同时培养学生创新创业思想观念的转变意识，积极鼓励学生以创业带动就业，就业推动创业，响应大众创新，万众创业的号召。

（二）努力完善创新创业政策机制

为了更好地打破地区壁垒，实现协同创新，完善创新創业政策机制。首先，从各个高校来讲，需要担负起培养优秀人才的重担，构建全方位的教育模式，推进各项创业政策的实施；加大资金投入力度的体制，给予想要创业但是缺乏资金的学生资金上的扶持；强化项目支持体制，根据河北省的经济状况和产业分布特点，指导大学生在科技创新、节能减排等领域中培养创业项目。其次，政府从体制上应打破地区壁垒，对京津冀的创业同等待遇，并且加大对河北省大学生创业企业的税收优惠力度，从而吸引更多的大学生来河北省创业。

（三）创新我省大学生创业教育校园文化

高校作为综合性的文化组织载体，是人才汇集各种思想相互激荡的重要阵地。除了教学育人，理应承担起人类文化资源发掘整理与研究传播和创作先进文化推动文化产业发展的重任，使大学真正成为区域精神文明建设和发展社会主义先进文化的策源地。

为了更好地创新我省大学生创新教育文化，营造浓厚的创新创业的氛围和环境；高校可以通过多种形式的创新创业大赛、创新创业训练项目，以及各种创新，创业社团组织，活跃校园气氛，激发学生参与创新创业的热情。同时也可以进一步完善我省高校创新创业大赛及创新创业大讲堂，建议把互联网+主题引入到创业竞赛等等，积极在校内外开展各类创业讲座，指导学生参与各类创业竞赛等等。学生的创新创业能力的提升，需要时间的历练，更需要实践活动的熏陶。

当今，创新创业已成为时代发展的根本选择和必然要求。随着经济的发展，国家变得更加繁荣昌盛，京津冀协同发展战略和雄安新区的设立得到更加全面地落实，更加完备地体现在河北省各所高校的办学理念中，也更加深入每一个当今大学生的心中。河北省各所高校要把握好河北省雄安新区的设立的大好契机，以培养创新性人才的理念，努力提高办学水平，健全创新创业教学机制，才能真正地成为新区建设的推动者，创新性人才的输出地。

参考文献：

[1]魏勃.服务京津冀协同发展的河北高校创业教育研究[N].河北社科发展研究课题成果（社科教育），2015.

[2]张茜.基于京津冀一体化高效协同创新探析 中图分类号F124，2015（11）：0011-03.

[3]钱秀菊，孟宪策.区域经济协同发展中的比较优势分析——以河北省为例[J].生产力研究，2012（2）：116-117，137.

[4]白翠敏.京津冀高校教育协同发展战略研究[D].山东财经大学硕士学位论文，2015（5）.

[5]张亚，王世龙.京津冀协同发展的战略模式和路径探索[J].国家教育行政学院学报，2015（12）：3-7.

[6]李海峰，解媛，厉志红.京津冀一体化背景下河北省促进大学生就业的新门路[J].教育与职业，2012（26）.

[7]雷娜，耿树海.京津冀协同发展：河北的产业结构调整[J].开放导报，2014（5）.endprint