论汉语言文学的追求与人的涵养

常伟

摘要：文章以汉语言文学的追求与人的涵养为研究对象，首先对汉语言文学这门学科概念及作用进行了简单的阐述分析，随后对汉语言文学的追求做了具体的研究分析，最后对汉语言文学的追求对人的涵养影响做了具体的分析研究以供参考。

关键词：汉语言文学；追求；涵养

中国是四大文明古国之一，具有悠久的历史人文文化传统，汉语言文学在东方文化中具有重要的地位，其对“真、善、美”的追求影响着华夏儿女的世界观与价值观，中华民族传统美德的传承离不开汉语言文学支持与帮助，汉语言文学的追求对一个人的涵养也具有引导、提升、修正作用，在人才综合素养的培养方面起到了关键性的作用。

一、汉语言文学的概念及作用

汉语言文学作为一门学科，主要对中国语言的词语、用法进行研究，并对古今诗歌、小说、散文等文学作品进行赏析。汉语言文学历史发展久远，作为我国传统文化传承的载体之一，其在文化傳承方面有着举足轻重的作用，同时在不同文化交流方面也发挥着重要的作用。在全球经济一体化背景之下，不同国家、不同地区的人们不仅在经济方面做到了深入交流发展，在文化方面的交流也日趋频繁，学好汉语言文学会进一步加深对自己国家文化的认同感与归属感，我国汉语言文化博大精深，了解汉语言文学的追求与人的涵养之间的关系，对我国汉语言文化的发展有着很大积极意义上的影响。

二、汉语言文学追求

汉语言文学离不开对古代诗词歌赋、现代小说、散文等文学作品的赏析研究，而汉语言文学的追求即为对文学作品中蕴含的“真、善、美”的追求。文学作品作为人类情感表达的主要载体之一，其通过优美的语言、华丽的词藻，将人内心的真情实感表现出来，打动人心，这便是“真”得体现。一部好的文学作品，其中无论是主角还是配角在语言描写行动刻画方面都透漏着“真”，正如我们评价一部好的文学作品都会说“感情真挚动人，人物有血有肉”，正是汉语言文学在赏析文学作品过程中坚持追求着“真”，才让真正好的作品流芳百世，逐渐作为一种文化传承下来，例如四大名著。其次，汉语言文学还追求“善”，所谓善，是人的本性之一，与之相对的，即为“恶”。人是一种较为复杂的动物，善恶都是人真实的本性，即世上没有绝对的“善”，也没有绝对的“恶”，善恶全凭一念之间。而汉语言文学追求的便是“抑恶扬善”，通过对文学作品的赏析解读，借助不同的人物角色，展现人物的善恶，赞美人的善，唾弃人的恶，从而引导人们向“善”的方向发展，从而促进文化的发展与进步。最后汉语言文学追求的是“美”，“美”分为两种，一种是视觉上的美，还有一种“美”，即为艺术上的“美”，无论文学主题是悲伤还是喜悦，都能给人一种艺术上美的享受，而文学本身就是一种艺术美的表现形式之一。正是汉语言文学通过对“真、善、美”的追求，才使得凝聚着人民智慧结晶的古老文化得以一代代传承下来，对一代又一代人们产生积极地影响与改变。

三、汉语言文学的追求对人的涵养影响

人的涵养体现在多方面，例如行为思想、价值观念，而真正评判一个人是否具有良好的涵养则主要体现在其行为思想价值观念是否满足了“真、善、美”的要求，基于此，汉语言文学的追求对人的涵养具有较为深渊的影响，主要体现在以下几个方面：

引导人的涵养顺利成长。人并不是自出生就具备良好的涵养，涵养需要一个养成的过程，而在养成过程中自然需要来自外界的引导，汉语言文学通过文学作品的表达，使得抽象的价值观念及思想以文字表达的形式变得更加具象化，人通过长期的对文字学习，自然能够领会到其中深意，通过对好的文学作品中蕴含的思想价值与观念不断模仿，在其引导之下自然会将其思想价值观念内化为自身的能力，具体体现即为涵养的成长与丰富。

提升人的涵养。汉语言文学追求的即为“真、善、美”，人们通过品读赏析文学作品，长此以往，自然会被好的文学作品中蕴含的“真、善、美”所影响，进而在潜移默化之中影响着人的日常行为与价值观念，一个人是否具有健全的人格与正确的价值观念与后天所处环境带来的影响是密不可分的，因此正是因为汉语言文学对于“真、善、美”的追求为人们塑造了一个健康、积极向上的精神环境，才会使得人的涵养得以进一步提升。

对人的涵养进行修正。人的涵养也有好坏之分，而对于汉语言文学的追求，可以起到修正人涵养的作用，好的文学作品基于对“真、善、美”追求之下会进一步肯定并巩固人具有的好的涵养，而对于不好的涵养会进行加以指正，促进人往更好的方向进行发展。文学本身就具有一定的内在规律性，这种规律性会产生一定的感染力，促使人不断地进行自我思考、自我反省，从而有效实现自我在修正，促进人的更好的发展，还有利于人实现自我价值与社会价值。

四、总结

综上所述，学好汉语言文化，理解明晰其内在的追求，对一个人涵养的引导、提升、修正有着重要的作用，此外，汉语言文学在文化传承方面也有着重要作用，需要人们提升对汉语言文学的重视，深入理解汉语言文学的追求有效提升自身的涵养。

参考文献：

[1]贾佳.浅谈汉语言文学的追求和人的涵养[J].长江丛刊，2017（14）：44-44.

[2]彭晓兰.浅谈汉语言文学的追求和人的涵养[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（29）：44-45.endprint