网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验

郭泊含

摘要：互联网技术的快速发展使现代教育可以方便快捷地开展，其也逐渐变成传播信息的有效途径，这在给人们带来诸多方便和享受的同时，也改变了传统的阅读方式。然而汉语言文学作为重要的传统学术科目，与现代互联网有着很多区别，而是需要我们静下心来认真理解，本文对网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验进行了探讨。

关键词：网络时代；汉语言文学；经典阅读

随着网络时代的到来，信息技术给我们带来了许多方便，但是纸质得图书资料也渐渐地被电子图书所代替，我们能够不用再受到书本的困扰，可以利用更加丰富的网络资源来提升我们自身水平，然而随着大家越来越无选择性地去读电子书，导致宝贵的传统文化资源逐渐演变成了一种“快餐文化”[1]，怎样有效地把互联网工具和汉语言文学的经典阅读相结合，保证网络时代汉语言文学的经典阅读更加普及，这是我们下一步传承汉语言文化的重要环节。

一、网络时代对汉语言文学经典阅读与体验的影响

（一）网络时代对汉语言文学经典阅读与体验的负面冲击

互联网上流行着许多书籍，但其实并不适合某些人群去阅读，然而由于缺乏相应的法律法规出台来进行制约，因此会使一些书籍长期处于灰色地带，经过有关部门的严厉打击，就会销声匿迹一段时间，可是在管理不严密的地方却很猖獗。再加上互联网已经遍及我们工作和生活的每个地方，假如处理不好这些网络资源就会出现许多问题，破坏了传统汉语言文学的传承，因此我们要及时完善相关的法律法规，促进网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验的不断升级。

（二）网络时代对汉语言文学经典阅读与体验的促进作用

毋庸置疑，互联网技术的极速发展丰富了人们生活的各个方面，自然也包括汉语言文学的经典阅读。信息资源能够有效整合和传播，提供了许多其他获取文化知识的新途径，使得文化知识不再受制于纸质图书，电子书的出现使无纸化阅读逐渐普及，这为大家节省了时间，降低了文化消费的成本，促进了文化的传播，使得每个人都能有机会阅读文学经典，还可以让国外的阅读者对汉语言文学经典进行研究，促进了汉语言文学的经典阅读与体验，这也激发了更多人的阅读兴趣，逐渐拓宽了传统文学作品的阅读模式，使其更加简洁，更加方便[2]。

二、增强网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验的途径

（一）激发学生阅读兴趣，拓展阅读模式

经典阅读只是大家获取知识的其中一个途径，音频、影像的信息传递也是不可或缺的一方面。假如把经典文学阅读与为音频、影像的阅读相结合，不但提高了对经典文学作品阅读的兴趣，还可以转换不同阅读模式来鼓励学生阅读。学校可以经常性的组织一些经典书籍交流会，把一部经典文学作品用不同的表现形式来诠释，让学生可以在一种轻松的模式下阅读，逐渐地去了解文学作品，还可以让他们相互交流读后感受，增强汉语言文学的经典阅读与体验。而且只有激励学生在课外仔细阅读经典作品，细细品味其中韵味，这样才能把作者真实的思想理解透彻。学校还能够把学生相互交流的视频上传到网络上，让更多的人看到并且可以参与其中，这样能够大大激发学生的阅读积极性，还可以让他们的课余网络生活可以变得更加丰富。

（二）充分结合网络技术，活跃阅读课堂氛围

学校可以营造和谐的教学氛围，活跃阅读课堂的气氛，充分结合网络技术，为阅读者营造出一个轻松、良好的阅读氛围，有了这些措施，文学作品阅读可以进行的更加有效。经典文学作品原来都是现实世界的缩影，许多文学作品给我们带来的是丰富的感情，只有让他们置身与经典文学作品之中，才可以使学生不断提高文学素养，促进心中的情感表达。教师还可以把枯燥的课堂变为生动、和谐的阅读课堂，经过转变作品阅读的模式，把汉语言文学转化成视觉表演的方式，不断增加学生阅读兴趣。可以结合信息技术，创造不同的表演形式和表达方法，利用道具、灯光、背景等现代设备演绎作品的真实场景，在音乐的跌宕起伏中反映作品人物内心不同的感情，这需要学生花费大量时间来认真理解文学作品的内容[3]。与此同时，利用先进的网络技术可以把经典的文学作品形象化。不断发掘汉语言文學的经典阅读与网络时代的结合点，使得二者互利共赢、共同发展，增强网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验。

三、结束语

互联网技术的发展是一个机遇，教育者要抓住机遇，增强网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验。

参考文献：

[1]熊北雁.互联网时代下的汉语言文学经典阅读体验研究[J].中国战略新兴产业，2017（16）：37.

[2]白玛才吉.新时期网络时代汉语言文学的经典阅读和体验探究[J].名作欣赏，2016（35）：170-171.

[3]李登宇.网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述[J].新媒体研究，2016（01）：36+49.endprint