藏在作业本里的爱

黑龙江省齐齐哈尔市克东县实验小学 曲秀玉

我是四（2）中队的辅导员，也是一名语文老师。平日里除了组织队员们开展各种少先队活动以外，我每天还要批改他们的语文作业。

有一天，看到一本作业，我顿时火冒三丈：皱皱巴巴的作业本里写了大半页又大又斜的字，像水产市场里没绑绳的螃蟹，最后两行字还涂涂改改，根本看不出写的是什么。一看作业本上的名字，我才知道这是中队里出了名的“淘气大王”小杨的作业。

说起小杨，我就头疼。上课前，他总爱向身边的队员做鬼脸，逗得大家哈哈大笑；上课时，他的小动作接连不断，一会儿挠头、一会儿掏耳朵，注意力总不集中。这回又交来了这样的作业！准备去教训他时，我突然想起陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”于是，我克制住心中的怒火，决定找机会和他好好谈一谈。

第二天课间休息时，我把小杨叫到办公室，拿出他写的语文作业。没等我开口，小杨的脸就变得通红。看来，他知道自己错了。于是，我没再提语文作业的事，而是轻松地说：“小杨，我看你的作业本快用完了，送你两个新的。” 然后，我摸着他的头说：“常言道，‘见字如见人’，你长得这么帅，可一定要好好写字啊！”

小杨听了这话，愣了一下，伸出的手又缩了回去。于是，我把作业本塞到他的手里说：“拿着！别和老师客气，快去上课！”他拿着作业本，一副欲言又止的样子，转身离开了。

接下来的语文课上，我发现小杨全神贯注地听讲，还认真地做课堂笔记，小动作也不见了。

第二天，我批改作业的时候，发现小杨用了新的作业本，而且字迹工整，没有一点涂抹的痕迹。我心里别提有多高兴了。

转眼两个月过去了，小杨依然认真听课、按时完成作业，没有一丝马虎，还渐渐养成了良好的学习习惯。

这件事让我意识到：作为辅导员，要耐心和队员们沟通交流，找到他们出现问题的原因，悉心地引导他们认识到自己的不足，及时纠正错误，养成良好习惯。相信队员们在这种爱的呵护下，一定会快乐成长。