病人及照顾者同步健康教育在恶性肿瘤病人护理中的应用

金海燕

（淮安区淮安市肿瘤医院，江苏 淮安 223200）

由于医学治疗的进步，如今的恶性肿瘤患者基本选择接受专业治疗，以寻求更长的存活时间和更好的生存状况[1]。我院肿瘤治疗中心不仅照顾患者还同时进行健康教育，并制定了一系列的方法，有明显效果。报告如下：

1 方 法

1.1 影响患者健康教育成果的因素

1.1.1 患者的素质和文化水平

患者的素质和文化水平有差异，学习健康知识的情况不同，沟通效果有异，需要照顾的人帮助护患之间的沟通，以期健康教育的目的。尤其是让患儿的照顾者学习健康教育有很好的效果[2]。

1.1.2 患者健康状 况

癌症患者身体状况差，自理能力差，难以独立进行功能锻炼，需要有人协助。患者的日常生活都要求照顾者帮助他，由此可见患者的治疗过程照顾者有主导地位，因此，要使照顾者熟悉正确的科学习惯，帮助患者营造一个更好的生活环境 。研究显示，年长的照顾者不论是否经过专业的培训，患者跌倒率小于未培训照顾者的跌倒率，说明病人生活水平，不仅需要良好的生活情况和照顾者的细心，还需要使用正确的方法[3]。

1.1.3 缺少家庭支持

对于晚期癌症患者，容易意志薄弱、情绪消极，需要家庭以及社会的帮助，防止其产生绝望情绪，同时拒绝健康教育。此时需要照顾者理解患者心理，多观察患者的语言、行为特点来发现其心理问题，关心和劝导，激励患者树立战胜癌症的信心，使患者远离消极心理树立积 极心理。在最适合的时间、适合的环境，以及多样化的教育方式对患者和照顾者进行健康教育，能将教育成果最大化。

1.2 对照顾者进行同步化的健康教育

1.2.1 完善健康教育系统

护理人员对恶性肿瘤的相关知识的认知程度直接决定健康教育的成效。我院进行的健康教育主要是由健康教育相关负责的领导小组来组织，并经专人统筹规划工作，各科室负责健康教育的人共同开展本科室的健康教育。定期进行住院患者的健康教育，每次都让患者协同一位照顾者一同参加。健康教育主要是教授肿瘤一般的误区、危害因素、治疗常识、饮食控制、行为控制、治疗注意等。每三个月中心给癌症照顾者开展1次健康讲座，主要内容是如何帮助癌症患者的身心更健康地发展等的注意点，具体到患者日常生活的的吃、穿、住、行等方方面面，于此同时也会进行很多帮助癌症照顾者减轻压力的锻炼[3]。

1.2.2 增加医院健康教育工作人员的培训

为加强健康教育工作人员的教育水平，中心规定定期对健康教育小组的工作人员展开培训， 定期进行外出的学习工作，肿瘤中心还会对健康教育小组的工作人员每月进行小测验，要求在测验合格掌握好健康教育知识之后才能进行为健康教育和宣传工作， 同时定期邀请专家来我院开展经验交流来互相学习，合作共赢[4]。

2 效 果

2.1 减少了放疗及化疗患者并发症的发生率

对照顾者进行同步健康教育之前，患者大多生活习惯比较不好， 在饮食和睡眠等方面习惯不健康，容易产生并发症，而经过照顾者的监督和照顾之后，并发症发生率得到了明显减少。

2.2 患者和家属对护理工作更满意，减少护患纠纷的产生

护理人员在宣传和教育过程中，与患者和其家属进行了良好的沟通，让他们得到关心和温暖，也能配合护理人员的工作，极大减少了护患之间问题的产生。

2.3 增加照顾者的护理能力

很多患者家属都希望患者能得到提无微不至的看护，但却很容易过度谨慎 ，反而不利于患者的治疗，或是不知道如何正确地吃、穿、住、行，在经过护理人员的正确教育后，照顾者才能成为患者的健康生活向导。

2.4 提高现有的护理质量

健康教育是护理人员应掌握的基本工作，既避免医院资源的浪费，又能提高患者的生活质量，进而提升医院的形象和增强护理的质量。

3 讨 论

在国内，研究肿瘤患者对健康教育需要结果表明，患者和照顾者大多数都需要进行癌症治疗 和康复帮助有关知识的教育，过去的那种卫生教育已经难以满足患者的健康需求，患者需要深刻了解疾病有关知识，希望能掌握相关知识以更好地进行治疗，以达到延缓病情的目的。 照顾者同步学习健康知识能增加恶性肿瘤患者的生活水平，在护理癌症患者时，应进行家属 和患者的同时健康教育，完善健康教育体系，将各类资源充分整合，与癌症患者和照顾者展开有效的对话和心理帮助，起到预防、阻止即将发生的并发症，增强患者的生活质量。在实施了让患者和照顾者同时接受健康教育后，临床上取得了明显的效果，但因为条件的不足和经验的不够还存在一些不完善的方面，这些问题将在之后研究中进一步解决。