新时期高校体育管理模式与措施

吴晓军

【摘 要】体育事业也是新时代发展的要求，高校作为体育发展的基地，国家对高校的体育教育的管理工作提出了更多的要求。现如今，高校在体育管理的模式上还是比较的单一、陈旧，可能是受历史和现实的影响，致使高校无法满足体育教育的正常开展。在这篇文章中我主要是从高校如何加强对体育管理模式及措施进行讨论，进一步增强体育教育管理的质量。

【关键词】高校体育；体育管理；管理模式；管理措施

一、高校体育管理模式的发展以及对应措施

现今，中国已经进入了信息化的时代，对体育的发展提出了更多的需求。结合体育俱乐部的发展现状，本文主要是对体育在高校的发展管理模式以及俱乐部型的体育管理的模式进行有效的分析。

1.信息化体育管理模式与对应措施

21世纪，我国进入了新时代，经济飞速发展，使得信息的传递更加的便捷。信息化在很多领域都具有重要的作用，像政治、经济、文化、体育等。很多高校还是保持着传统的体育管理模式，这使得教育的部门与教师之间的信息沟通存在了一定的障碍；管理者缺乏创新致使耗费时间跟精力对其进行管理；管理的预期效果难以实现因为外界环境的影响。这些都致使体育管理模式发展缓慢。信息技术的发展可以解决其问题，管理人员通过利用信息技术，对体育管理模式进行很好的管理，从而实现其有效的管理水平。

进行信息化的体育管理主要有以下几个方面：一、采用计算机对信息进行处理；二、通过网络来进行体育信息的传递；三、利用数据化的管理系统对信息系统进行管理；四、在社会发展中体育信息的作用；五、体育信息的涵盖范围宽广。在加强体育管理模式中采用信息化的方式，极大的推进对体育信息化管理进程。在管理的方式上使得自己体育的管理模式与信息技术进行了有效的结合，使得管理的水平得到了极大的提升。

在对体育信息的管理中，管理者要加強对两方面的内容工作：一、要加强对学校内的信息系统进行完善，如计算机的多媒体教室，让对体育信息的管理实现由线下转为线上。二、将体育的管理信息进行共享，结合高校所制定的对体育管理的规划，与学校做好沟通与交流。通过学校的网站可以将学校开展教育的工作情况、体育设施、场地、体育教育资源课程等内容进行公布。这些信息能够被学校进行及时的查询，并且可以对其进行评论给出建议。学校通过对这些评论建议进行整合，并且及时的作出整改，从而使体育管理的目标得以实现。

2.体育俱乐部型管理模式与对应措施

体育俱乐部的出现，使高校体育管理工作有了从上到下的转变。这里的“上”即高校领导以及上层的体育管理部门。在传统的体育管理模式下，他们直接决定着体育管理的目标与具体的方式方法。“下”即广大学生，也包括体育教师。在传统的体育管理模式下，他们只是学校体育管理活动的参与者，他们对整个体育管理活动的影响甚少。然而，在体育俱乐部型体育管理模式下，管理的主体从学校领导与体育管理部门转变为广大学生与体育教师，更确切地说是广大学生，因为体育教师在其中只是起着一个指导者、监督者的角色，俱乐部的大部分工作依然由学生负责。体育俱乐部充分显示了高等教育“以人为本”的教育理念，提高了学生参与体育管理的积极性与主动性。在体育俱乐部型体育管理模式下，广大学生开展俱乐部宣传、招收会员、组织表演与比赛、组织线下学习等活动，营造了良好的体育管理氛围。

就目前来看，我国很多高校在实施体育俱乐部型体育管理模式发展缓慢，究其原因，主要有3个方面：一是缺乏强大的资金支持。很多学校体育俱乐部管理运营的经费都由学生亲自拉校外企业赞助，经费严重不足。二是俱乐部硬件设施不足。很多学校体育俱乐部没有专门用于活动的场地，只能在学校体育场闲暇时间活动，一旦有学校正常开展的体育课，就不得不“让位”。场地的不足导致俱乐部活动难以开展。三是教练缺乏，绝大多数学校体育俱乐部都由学生自行组织，由一个或两个在本项目上有突出技能的人担任指导，教学实践能力较低。即使有些体育教师担任俱乐部的教练，但这些体育教师往往是客串，尤其是对一些冷门体育项目的体育俱乐部，体育教师更是投入非常少的时间与精力。以上问题严重制约了学校体育俱乐部的发展。

二、新时期高校体育管理模式构建与措施实施过程中注意的问题

在新时期，高校体育管理者在模式构建与措施实施过程应当注意以下问题。

第一，建立高校体育管理机制。高校应当将体育管理列入学校教育的主管理系统，对体育相关工作进行科学化、系统化管理。在具体实践中，高校应结合自身实际情况，合理规划体育管理系统，保持各体育管理部门之间的协调配合。同时，引入社会媒体监督，确保学校体育管理工作健康、有序进行。第二，落实“立德树人”理念。体育本身就有非常强的德育功能。高校要强化体育对体育管理者职业道德、社会道德、个人修养等方面的培养与教育作用。高校体育管理工作是一项复杂的活动，它需要许多体育管理部门的协调配合。在部门协作过程中，所有人员都要认认真真、踏踏实实地工作，在人际交往与工作协助时做到诚实守信，言行合一。高校领导要定期对体育管理部门相关人员与体育教师开展评价考核工作，并将其个人素养、职业道德等列入重要的考核内容，以此促进他们的更好发展。第三，不断开拓创新，研究新模式与新措施。任何一种体育管理模式与措施都离不开相对应的大环境，如政治环境、社会环境与教育环境。当这些环境发生变化时，体育管理模式与措施也要随之发生变化。随着我国高等教育改革的发展以及科学技术的不断进步，高校体育管理的内容必将继续丰富与发展，其管理模式与措施探讨必将持续，这就需要高校领导与体育管理部门人员不断增强自身的创新发展意识，确保体育管理模式与措施的科学性与时兴性。

三、结语

对于高校体育管理活动来说，管理模式与管理措施是其中的重要组成部分。其中，管理模式是整个管理工作的“框架”，它被赋予指导性的内涵，在体育管理活动中，管理者须在此模式的指导下，开展一系列的管理。探讨体育管理模式与对应措施，能够激发体育管理者的内生动力，激发他们参与体育管理活动的积极性，这对于快速提高我国高校体育管理水平具有十分重要的意义。

【参考文献】

[1]基于信息化下的高校体育管理模式创新性分析[J]. 王亚君. 现代营销（下旬刊）. 2016（10）

[2]高校体育管理存在的问题及对策[J]. 陈刚. 青少年体育. 2016（09）

[3]我国高校体育管理现状及对策研究[J]. 陈慧. 当代体育科技. 2016（16）