高中语文课外阅读的重要性及实践策略

郑汉升

（安徽省亳州市利辛七中 一中分校，安徽 亳州 236700）

阅读是语文教学的重要组成部分。在语文教学过程中，积极开展课外阅读活动，有利于提升课堂教学效率与质量，扩充学生的知识与能力储备，并帮助学生放松身心、积极思考，促进学生修养与道德等因素的健康发展。

1 高中语文课外阅读的重要性

在高中语文教学中，教师积极发挥课外阅读的作用，可帮助学生进一步接触课本外的知识内容，在帮助学生在课余放松身心的同时，可进一步激发学生的阅读兴趣与学习兴趣，有效扩充学生的知识文化储备、开拓学生眼界，并鼓励学生积极进行思考，有效提升其接受、学习、掌握新知识的能力，从而提升学生的综合素质。

2 高中语文课外阅读的实践策略

（1）积极培养学生的阅读兴趣。为有效发挥课外阅读在高中语文教学中的积极作用，教师应积极加强与学生之间的有效交流，了解学生的爱好与需求，从而有效激发学生的阅读兴趣。学生只有在培养起对阅读的兴趣的前提下，才会摒弃对阅读过程的排斥，自发、自主地尝试不同的阅读方法、接受各异的材料内容、在阅读的过程中积极进行思考并将思考内容与课内知识进行有机结合，在阅读的过程中积极发现并解决问题，学习知识、提升阅读能力。

（2）随着高中生年龄的增长，了解更多各方面知识、满足精神需求的愿望逐渐增强，在鼓励学生进行课外阅读的过程中，教师应积极加强与学生的交流，对学生的偏好进行有效了解，并以此为突破口，为学生推荐适合的阅读材料或著作，从而有效激发学生的阅读兴趣。

（3）对阅读内容与阅读计划进行有效安排。在组织课外阅读活动之前，教师应积极对课外阅读的内容与实际阅读计划进行有效安排，保证阅读过程的效率与质量。在具体执行的过程中，可注意将课外阅读与课堂教学有机结合，如在讲解教材中的作品选段时，将相应的完整作品作为课外阅读内容介绍给学生，如在学习《边城》时进一步向学生介绍整部作品和作家自身的写作风格和生平、在讲解《巴黎圣母院》选段的过程中鼓励学生阅读整部作品等。这使学生得以在对原作品具备一定了解的前提下，进一步拓展阅读范围，并对作者的写作背景、生平经历等加深了解，使课外阅读环节起到推动课堂教学发展的目的。

（4）结合多种阅读方法加以指导。在培养学生阅读兴趣、有效安排阅读内容与阅读计划的同时，教师也应在开展课外阅读教学的过程中，结合丰富多样的阅读方法和思维方法，指导学生有计划地进行阅读，并在阅读过程中积极思考、有效运用多方资源，保证课外阅读的整体质量。

目前的高中语文课外阅读环节很大程度上沿袭了课堂教学过程的主要模式，教师在对选取的中外名著进行讲解的过程中，过度注意对材料选段中的文字与语句进行文本分析，而忽略了全文的整体性，从而造成了选段阅读和作品整体阅读过程之间的脱节，不仅不利于培养学生的阅读兴趣，也难以达到课外阅读应有的自主性和自由性，偏离了组织课外阅读活动的初衷。

针对这种问题，教师应积极结合学生的实际情况，向学生介绍多种阅读方法和整理思维内容的方法，并鼓励学生进行自由表达，积极运用诸如思维导图、课堂展示等实际课堂互动方式，调动学生积极参与、积极思考。同时，教师也应积极转变枯燥乏味的讲解方式，在进行必要的作者、作品背景介绍与对内容的简洁讲解后鼓励学生自行思考、自行感受，从而鼓励学生自主、有效地进行阅读，并保证阅读过程的高效率与高质量。

3 结语

为有效在语文教学过程中开展课外阅读活动，教师应积极从培养学生阅读兴趣的角度出发，并对学生的课外阅读内容与阅读计划进行有效的安排与规划。在实际开展课外阅读活动的过程中，教师应结合多种阅读方法对学生进行指导，培养学生的阅读能力与思考能力，提升学生的综合素质，达到应有的教学目标。