当前民办大学大学生人际交往能力的研究——以沈阳工学院为例

王 鹤，李 婷

（沈阳工学院，辽宁 抚顺 113122）

人际交往是指个人具有与他人交往的意愿，并且主动表现出一些友好的交往行为，从而使自己表现出与他人较为和谐的相处状态。在当今社会中，人际交往似乎成为所有能力的必备前提。因此当前大学生人际交往能力的研究对于大学生的发展而言具有很强的现实意义。

1 研究对象和方法

1.1 调查对象和方法

调查对象：沈阳工学院选取的120名本科生。

调查方式：网上问卷的发放。

其中收回问卷113份，有效回收率为94.2%

1.2 研究工具

依据王春龙、林迪奇等人编制的《大学生人际交往能力量表》，从人际交往能力建立、情感支持、冲突控制、自我表露、适度拒绝五个维度来评价大学生的人际交往能力。

1.3 数据处理

利用SPSS软件对数据进行统计。

2 调查结果

2.1 总体调查情况

此次调查中，问卷的最高得分为126分，最低分为26分。通过对数据进行描述性统计，可大致得出在被调查的大学生中，大学生的人际交往能力总体呈现良好的结果。

2.2 不同条件下大学生人际交往能力的比较

（1）不同性别：以性别为变量进行分组检验。结果显示：女大学生在自我表露方面的能力显著大于男生。

（2）不同家庭所在地：以大学生的家庭所在地作为分组变量进行检验。结果显示，在五个维度方面，除适度拒绝能力外，居住地在城镇的大学生的人际交往能力都显著好于家庭所在地处于农村的大学生。

（3）是否具有任职学生干部的经历：以学生干部的任职状况作为分组检验的变量。结果显示，具有学生干部任职经历的大学生人际交往能力显著高于没有任职经历的。

（4）不同家庭氛围：大学生人际交往能力量表将大学生所处的家庭氛围分为家庭和谐型、家庭冷淡型以及家庭暴躁型，结果显示，生于前者的大学生人际交往能力显著高于后两者。

3 结语

人际交往对于大学生而言，不仅是维持日常生活的需要，更是将来走向社会的必备技能。通过此次调查，可以得出以下结论：

（1）大学生人际交往能力整体有显著提高。此次调查结果显示，大学生的人际交往能力总体上而言有提升，更能够反映现阶段大学生人际交往的现状。随着我国与世界的不断接轨以及改革开放的不断深入，一方面，大学生更希望能够通过人际交往不断认识世界，另一方面，社会和学校也越来越重视对学生这一能力的培养。

（2）大学生的人际交往能力受不同因素的影响会呈现出一定的差异性。首先，是关于性别方面。现阶段，女大学生人际交往明显高于男生，不仅说明当今女性大学生思想的开放，注重人际交往能力的发展，也证明了其在社会上日渐提高的社会地位。其次，关于学生居住地的差异，结果显示农村的学生人际交往能力与城镇还是存在较大的差别。第三，关于是否任职学生干部。一方面，学校应该多为学生提供一些锻炼的机会，另一方面，未担任学生干部的同学应该多与学生干部的同学交流，学习人际交往的实践能力。第四，关于学生所处的家庭氛围，结果显示，家庭氛围对于学生的人际交往能力具有很大的影响，和谐型家庭的人际交往能力显著高于另外两种。

大学生人际交往能力虽然受到很多客观条件的影响，除了家庭方面的客观因素，为学生营造一个良好的氛围之外，学校作为培养学生的主阵地，作为大学生与外界社会接轨的链接，应积极承担其提高大学生人际交往能力的责任，为学生创造各种提高能力的途径，为生活在不同环境中的学生提供一些指导等，使大学生更好地提升自己，更好地实现自己的理想，为社会做贡献。