家校联系本

2018-02-02 14:06沈晓燕
祖国 2018年1期
关键词:任课老师本子家校

沈晓燕

初三是学生人生的一个重要的转折点,在这一年里,良好生活习惯和学习习惯的养成尤为重要,老师和家长加强沟通,共同关注孩子是非常必要的,在多年的班主任工作中,我发现,《家校联系本》成为了我与家长沟通、打开学生心灵的金钥匙。现在,每周静心地批阅《家校联系本》成了我班主任工作中不可缺少的一部分。《家校联系本》成了我与家长合作,做好学生教育工作的好帮手。

一、《家校联系本》,促进了学生良好习惯的养成

对于初四学生来说,良好的学习、行为习惯的养成尤其重要。但由于年龄特点,很多孩子的自制力差、执行力差,导致缺少优秀的学习品质和端正的作业态度。基于此种情况,我利用《家校联系本》要求学生每周五放学前记录以下内容:1.本周各学科的书面、口头作业,并写明作业达到的要求。作为学生回家学习、作业的指南。同时要求家长围绕作业要求对子女的完成情况进行抽查,充分发挥家长的家庭监督作用。2.向家长介绍科学监督、管理孩子周末学习情况的方法:如:检查作业时要注意孩子是否有漏题、空题;强调孩子的书写、做试卷、报纸时,规定时间,提高书写速度與准确率,尽早地与中考接轨。3.学习之余,让家长督促孩子走出户外,锻炼身体,也可以做力所能及的家务,体会父母的辛劳、不易等。4、将学生的思想动态及时告知家长。自从使用了《家校联系本》,感觉周周在与家长交谈,周周在家访一样。

二、《家校联系本》,架起了我与家长沟通的桥梁

每周五,在家校联系本上我会写上一些感激家长的话,诸如:“感谢您的配合,孩子这周进步了;“您是一个负责任的家长,我感受到了您的用心。”…… 当家长签阅联系本时,目睹这些赞美之辞,看到自己的子女健康的发展,自己的辛苦付出得到了回报,更增强了他们管教子女的决心和信心,我的班级管理工作就得心应手,

下面实录一些《家校联系本》上的文字:

“周末这两天,孩子不玩手机了,校服自己洗,看到地板脏了,会拖拖地,会主动和我聊聊发生在学校里的事情。”我回复:“给孩子点个赞,孩子在我们的鼓励下进步了。”

“孩子难管,不听话,顶嘴。作业写得整齐,但是正确率低。”当时,由于没有找到合适的时间与这名学生单独交谈,我便在本子上回复:“希望家长能对孩子晓之以理,动之以情,让他真心听您的话。孩子的作业错在哪里,是审题不认真,还是计算方法没有掌握?家长如果能帮助孩子仔细分析一下原因就更好了。对于作业的书写尚需严格要求。”

第二周本子上又有一段话:“这孩子在家写作业,总是边写边玩,心思根本就没放在作业上,甚至以学习太累了为由玩电脑游戏,麻烦您把这个利害关系给他讲一讲。”

我跟这名学生就此事进行了一番长谈,分析沉迷网络的危害,让他理解家长的苦心。同样在本周的家校联系本上,另一位家长也反映了孩子周末上网的问题。这让我警觉,周五,我让每个学生在本子上写了这样一段话:周末要合理搭配学习与休息,但休息放松不是上网玩游戏,可以走出户外,锻炼身体,可以看新闻、报纸,既锻炼了身体,又拓展了视野。在电视、网络里陷得越深,在现实中摔得越惨。”这段话,我借学生的手写在本子上,而且把“在电视、网络里陷得越深,在现实中摔得越惨”这句话用红笔强调出来,学生和家长看到后,都是一种警示而且印象深刻,同时我也借此机会教给学生及家长如何科学的安排周末的学习与休息。第三周,反映孩子上网的家长在本子上写道:“孩子这个周只上网查资料,没玩游戏。作业书写认真了,不会的题也能认真思考一会儿了。”我及时的评价:“孩子周末能少上网我也感到很欣慰,慢慢来吧,我们共同期待孩子能快乐的生活、学习”到现在,这两位同学一直保持着不错的发展势头,性格也变得乐观开朗了,人也自信多了。

由于是第一次使用家校本,我也是在摸索,一开始有些不完善的地方。后来,有经验了,我又让任课老师参与进来,课堂上学生的思想状况、学习干劲、好的学习方法都可以写在本子上。从16周开始,我们进入一轮复习阶段,任课老师跟我反映几个学生课堂测试成绩很差,由于时间的关系,没有找相关的同学谈话,我在这几位同学的家校本上这样写:“上课听讲不仅要用耳朵听,更要用脑子去记;上课听讲要讲效率,课堂上统一给时间复习,马上测试,为什么会有这么糟糕的成绩?复习时你在干什么?老师强调知识点时,你又在干什么?”用这种方法让学生反思自己课堂上的不足,从而提高复习效率;临近期末考试,各科老师精选试题让学生周末用心完成,我担心学生的作业不能达到如期的效果,便在家校本上做了这样的强调:周末的作业质量对提高学习成绩起着至关重要的作用;对于课堂上老师讲过的、点拨过的习题,周末一定要整理、总结并理解,做到“温故”。这样的强调是有效果的,一段时间以来,任课老师对我班的周末作业总体评价不错,这更加坚定了我用好家校联系本的决心。

采用家校联系本的方式与家长沟通,对孩子进行教育,使我的工作更有针对性,效果更明显,今后我会更加科学的运用好这把金钥匙,打开更多学生的心灵。

(作者单位:山东省烟台高新区实验中学)endprint

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