《习近平的七年知青岁月》对于加强大学生思想政治教育的启示

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(河南中医药大学)

《习近平的七年知青岁月》分为“知青说”“村民说”“各界说”三个篇章，还原了习近平在梁家河的7年知青岁月。习近平的知青生活经历为他的成长奠定了坚实的基础，研读《习近平的七年知青岁月》，不仅有助于全面了解总书记，而且对于开展大学生思想政治教育工作，也有着深刻的启示意义。

一、艰难困苦，磨炼坚强意志

作为知青，都面临着城乡差异、文化差别、生活习惯、劳动技能等一项项挑战。但习近平却比普通知青又多了一层磨难。这种磨难不仅是身体上的，更多是心理上的。因为父亲遭到政治迫害，他从国家副总理的儿子一下子沦为“黑帮子弟”，甚至连生命都面临着危险。16岁的他从首都北京来到偏僻贫穷的陕北延安插队，面临着巨大的精神压力和心灵煎熬。如果没有坚强的意志，很容易就被压垮了。他在经历了早期的痛苦和迷惘之后，慢慢走出了困境，闯过了“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”“思想关”，最终和当地来百姓融为一体，成为年轻有为的村党支部书记。

正如孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”对于一个人一生而言，早期吃些苦受些磨难是很有必要的，更有利于成长。现在的大学生大部分是独生子女，都是在父母呵护下长大的，独立能力差，性格比较脆弱。有些同学遭受一点挫折就无法面对，甚至出现心理问题，这种现象令人担忧。总书记的知青生活造就了他坚定的性格、刚强的意志和不凡的能力。现在的大学生也要进行挫折教育，提高他们的耐挫能力和良好的意志品质。要广泛开展社会实践活动，深入到农村、街道、社区，运用所学服务社会。

二、志存高远，胸怀远大理想

习近平在梁家河插队期间和当地群众建立了深厚的感情。他感恩于朴实的乡亲们对他的接纳和照顾，震惊于当地贫穷的现状，立下了为老百姓做好事办实事的志向。在当村支部书记期间，他带领群众打坝、办沼气、办代销店、办铁业社，等等，帮群众解决了很多实际困难。清华大学毕业后，他在中央军委办公厅担任秘书。他不安于平稳的机关生活，主动要求到地方工作。他说：“这次下去，干得好，将来成就一番大事业，干得不好，就在下面给老百姓做些实事，也没什么。”他从河北正定县委副书记干起，一步一个脚印，始终践行为人民群众服务的宗旨，最终走上党和国家最高领导人的岗位。

“穷且益坚，不坠青云之志。”人在任何时候都不能放弃了理想。没有了理想就失去了奋斗的目标，人生也变得没有了方向。现在有些学生抱着“60分万岁”的态度混日子，沉湎于网络和游戏中，荒废了青春，蹉跎了岁月。有些学生功利性心比较强，没有利益的事情不去做。还有些学生成天想着挣钱，没有更高的追求。习近平在青年时就胸怀为老百姓做实事的理想，并为之不懈奋斗。中国梦、一带一路、脱贫攻坚等等一系列举措正是他心系人民的生动写照。我们要在大学生中广泛开展理想信念教育，将个人梦与中国梦结合起来，引导大学生勤于追梦，勇于圆梦，培养一大批德才兼备又红又专的优秀人才。

三、勤奋好学，积淀理论功底

不论是知青、村民还是其他比较熟悉习近平的人，都对他热爱读书留下了深刻的印象。习近平从北京到梁家河带了一箱子书，他一有时间就读书，还把书中的故事讲给老百姓听。除了读自己带的书，他还经常从别的知青那里借书看。他读书范围很广泛，政治、历史、哲学、军事、文学等均有涉猎。他利用一切时间读书，白天他带着书上山劳动，休息时就看书；晚上他在煤油灯下看书到深夜，常常熏得脸上鼻子上都是黑的。他不仅读书多，而且很有方法，在对比分析中得出结论，在相互讨论中引向深入。由于知识面广、懂得多，老百姓都喜欢听他讲话，更有利于开展工作。

高尔基说，书是人类进步的阶梯。现在我们正面临着一个“知识爆炸”的时代，读书学习是我们获取知识的唯一途径。可是一些学生读书有局限，只读本专业的书籍。还有些同学受手机影响，喜欢关注碎片化信息，没有养成阅读的习惯。总书记在当时政治形势不明、前途未卜的情况仍坚持读书，动力就源自于个人把读书作为了自觉的精神追求。广泛的阅读不仅开阔了他的眼界丰富了知识积淀，也为他今后的政治生涯奠定了坚实的基础。我们要以学习型党组织建设为抓手，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，积极营造勤学善思的良好氛围，掌握博观约取的学习方法，不断提高大学生综合素质，促进大学生全面发展。

四、实事求是，勇于改革创新

延川县委抽调习近平到赵家河搞社教工作，为他提供了施展才华的舞台，展示了他实事求是、真抓实干的工作精神。他以身作则，带领群众修梯田，打土坝，植树造林，办夜校，得到了群众的真心拥护。习近平担任梁家河村支部书记后，他的改革创新精神得到了进一步彰显。习近平把会打铁的社员组织起来，创办铁业社，实施定额管理，既解决了农具问题，又增加了铁匠和村集体收入。习近平还针对当地妇女负担重、劳累多的实际情况，积极创办缝纫社。他制定管理规则，组织专门人员做衣服，既解放了妇女劳动力，又解决了村里人日常的需求。

当前大学生中存在着保守主义和激进主义两种不良倾向，前者墨守成规，凡事得过且过；后者好高骛远，追求不切实际。这两种思想倾向对大学生的成长是十分有害的，不利于大学生的全面发展。总书记的知青经历启示我们实事求是干好一切工作的前提，改革创新是推动工作的强劲动力。首先，大学生要正确认识自己，做出实事求是的评价，明确努力方向。要知道自己的优势和不足，在不断反思中改进，逐步完善自我。其次，大学生要脚踏实地，从小事做起，做好人生积累。要明白“不积跬步无以至千里”的深刻道理，在大学阶段打牢知识功底，锻炼各项能力，奠定发展基础。最后，要培养改革创新精神。改革创新精神既是国家振兴、民族进步的灵魂，也是个人成长的关键。要把改革创新精神体现在学习中、生活中和工作中，敢于质疑，勇于突破，不断开辟新境界，取得新进展。

五、心系群众，主动担当作为

在梁家河插队期间，习近平亲眼目睹了陕北贫穷落后的面貌，老百姓不仅吃不饱肚子，连煮饭的柴禾也十分缺乏。习近平怀着对人民群众的深厚情感，总想为老百姓办实事解难事。为了多打粮食，他带领群众打坝，给村里增加了几十亩的耕地。为了解决当地燃料不足问题，习近平主动请缨去四川学习沼气技术，回来后亲自试验，建起了陕西省第一口沼气池并点火成功。为了方便群众生活，习近平给村里办了代销店，解决了购物难的问题。他还为村里打了一口深水井，同时解决了村里人喝水和菜地灌溉的问题。习近平自称为“黄土地的儿子”，把群众的难题作为工作的努力方向，真心为群众服务，赢得了群众的拥护。

北京大学钱理群教授曾著文批评一些大学生正日益沦为“精致的利己主义者”。这些大学生缺乏对国家和社会的责任，对人民群众漠不关心，只关注个人的利益。在长期的劳动生活中，总书记与当地群众结下了深情厚谊，担负起带领群众过上好日子的重任。可以说总书记的成长历程就是践行群众路线的过程，在为人民群众服务中收获进步。大学生要树立起正确的群众观，要知道自己来自于群众，将来也要服务于群众，进一步增强学习的积极性，练就过硬本领。大学生要怀有家国情怀，树立对家庭、社会和国家的责任，主动承担工作，接受锻炼，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。