盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的发展现状与影响因素研究

□ 赵鹏（辽宁省朝阳市第一高级中学 辽宁 朝阳 122000）

引言

排球作为三大球之一，经过数载的发展，竞技精神仍然存在，特别是我国女排顽强拼搏精神，向世人展示了中国女排的风采。盘锦市辽河油田实验中学女子排球队也是被“女排精神”感染的一支队伍，在训练中不怕苦，不怕累，而且还能高质量的完成训练内容。为了使盘锦市辽河油田实验中学女子排球队更好的发展，本研究对盘锦市辽河油田实验中学女子排球队队员进行调查，通过研究来分析排球队近六届的有关情况，了解队伍的发展现状并针对存在的问题及缺点提出合理性的建议，为今后实验中学女子排球队的发展提供有利参考依据。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本研究以盘锦市辽河油田实验中学女子排球队为研究对象，共调研四个年级68名队员。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过中国知网、万方数据库和实验中学图书馆查阅相关文献，对其进行归纳、整理与分析，为本文的调研做好理论基础。

（2）问卷调查法。

于2011年3月至2011年5月在辽河油田实验中学向学生发放问卷，发放问卷68份，回收68份，回收率为100%，有效问卷68份，有效率100%。

（3）访谈法。

设计访谈提纲，对盘锦市辽河油田实验中学女排负责人及其学生家长进行访谈，了解学校女排开展情况，就训练时间、训练内容、场地器材、教练以及家长支持力度方面等进行了解。

（4）数理统计法。

对所统计的数据在计算机上用EXCEL 2007进行统计分析处理。

2、研究结果与分析

2.1、盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的开展现状

（1）盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的历史沿革。

盘锦市辽河油田实验中学女子排球队始建于1991年，在主教练王家玲老师的带领下，曾多次在省、市级比赛中取得优异成绩。从成立至今，该队到现在已走过了十个年头，培养学生300余名，并有两名队员入选八一队，随队征战国内联赛。学校以体教结合为特色，每届有2/3以上的毕业生考上盘锦市重点高中，并最终考入理想大学。本校自主培养的学生学习成绩好，技能突出，深受各招生学校的欢迎。球队积极参加各种比赛，加强对外交流，促进自身发展。

表1 历年比赛情况

（2）盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的有关情况。

目前球队有队员68人；其中初一20人；初二18人；初三14人及初四16人。平均训练年限 4.5年。

（3）队员选拔情况。

盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的队员选材主要通过四方向途径：

一是教练员考察。教练员通过自身人脉关系，委托各个学校体育老师在体育课中发掘苗子。在发现学生的身体素质突出或者是有一定的排球基础以及参加过小学生排球比赛的主力队员，直接推荐给辽河油田实验中学，然后进行测试考察，符合要求者招入队中。

二是家长朋友推荐。学生家长或其朋友认为孩子在体育方面有特长，或是家长热衷于排球运动，希望自己的孩子能从事排球运动，如果有可能并从事专业道路。

三是比赛选材。通过在盘锦举行的各种级别的排球比赛，通过现场观察和教练员推荐的方式，选拔可造之材。

四是其他途径。该选材途径来源较复杂。通常是家长认为孩子文化课较差，希望通过体育为跳板，以升学为目的将孩子推荐到排球队。

表2 辽河油田实验中学运动员的选拨途径(N=68)

从表2中可以看出，自己到小学考察、选拔队员34人，占选材总数的50%，是最主要的选材途径；在比赛中选取20人，占选材总数的30%；通过队员家长、朋友推荐这种方式选拔队员，占选材总数的15%，该选拔途径基本分三种情况，其一学生家长曾经从事竞技体育或爱好体育，希望自己的孩子在此方面有所发展；其次一些队员家长、朋友发现自己的孩子身体素质较好，在体育方面有一定天赋，希望他们在此方面挖掘潜力，以此推荐给教练员。

（4）训练情况。

学校对于排球的开展是“千”、“百”、“十”计划，在校的每一名学生都会打排球，从中选取技术全面的进入校队进行系统训练，为学校参加有关比赛。实验中学在训练方面有自己独特的方法，也培养了大批体育人才，同时也推动了学校排球的开展。盘锦市实验中学排球队训练是从周一至周日利用课余时间来对学生进行专项训练，这也盘锦市辽河油田训练实验中学主张训练模式。

从表3中可以看出实验中学女子排球队训练系统，每周前四天主要以身体素质为主，包括柔韧、速度、力量、反应等，后三天主要以有球技术结合，如单人防和双人防及比赛，是想通过比赛来提高队员场上的经验。训练是围绕纠正错误动作，严把基本功，每天保持专项基本技术结合比赛形式的训练为主。从现场观察来看，教练员大多数通过游戏和基本功比赛来进行训练，使训练始终处于一种竞争的气氛，由此带动全队的训练积极性；而游戏手段的运用看似无心，但使队员始终能够放松的完成技术动作，达到良好的训练效果。整体来看，辽河油田实验中学女子排球队的训练内紧外松，训练氛围良好，能够良好的促进技术水平的发展。

表3 实验中学女子排球队训练计划表

（5）体教结合模式。

体教结合模式是想通过学生在不影响学习的情况下，利用课余时间进行训练，本校也正是因为采用这种模式，得到了外界一致好评。

通过查阅文献资料，对我国学校排球活动方面的教法、学法、教学手段和教学改革等方面的研究。在课程与训练上，实验中学经过了老师研讨与学生的回访后，得出学生是教学的主体，教师结合学生的实际情况把教学内容调整为适合学生身心特点，将枯燥的练习和比赛结合，如排球基本技术和基本技能的比赛，制定特殊的规则，在比赛中不断强化动作和难点，这样技能够调动学生学习的积极性，又无形的把教学内容更好的完成。

实验中学女子排球队则采用体教结合的方式进行训练，利用课余时间来对学生进行专项训练，目标是一如既往的刻苦训练，积极进取，“高起点、高效益”，全面提高综合素质，并以训练和学习为中心，以辽宁省中学生排球锦标赛、市比赛为目标，全队统一认识。在管理方面要求纪律严明；在技战术方面要求从基础抓起，打好基本功是关键，要求技术扎实、全面、快速、多变，这样才能打出多变的配合；培养重点队员成为队内骨干，让队友之间看到标榜，从而达到自己主动要求进步。

2.2、影响实验中学女子排球队发展的因素及分析

从调查中发现，以下因素是影响盘锦市辽河油田实验中学女子排球队发展的主要因素。学校领导对排球运动的重视程度、家长对孩子参与排球训练的态度以及教练员的水平这三个因素在调查中出现频率较高。而学校的设施、学校的排球传统积累以及其他因素出现频率明显低于前三个因素。从调查中发现，家长认为现有的训练设施能够满足日常训练的要求，学校良好的排球传统因素对孩子参与排球训练的影响不大。

表4 影响因素统计(N=68)

（1）学校领导对排球重视情况的调查与分析。

表5 实验中学校领导的重视程度（N=20）

学校领导非常重视排球运动的发展，这是对排球的普及有一定的影响，对学校体育工作的开展有一定的帮助，定期安排老师外出学习新的排球理念，来提升学校的排球水平。

从表5中可以看出，实验中学的领导对排球的开展高度重视，这也是对实验中学排球的开展有非常帮助。据了解得知，学校每年还利用经费适当的给队员补助训练费及其训练装备。

（2）学生家长对孩子参加排球训练态度的调查与分析。

表6 学生家长对自己孩子参加排球训练的支持度（N=68）

表6是经过对68名学生家长调查后得知，家长的观念不再像以前那样保守，认为孩子在上学期间只能专心学习，其他课余生活全都不重要。现在的家长不再仅仅注重学生的学习成绩，更注重全方面的发展，尤其是体育方面，身体是革命的本钱，只有身体好，孩子健康家长才能放心。家长思想的改变给了实验中学排球队极大的帮助，能够积极配合校方的各种比赛，全力支持孩子在学习的同时能够锻炼自己增长见识，支持学生进行德智体美劳全面的发展。同时，盘锦市对体育特长生在升学方面有一定的优惠政策，使队员学习训练两不误，也免去家长的些许烦恼。

（3）教练员水平的影响。

初中阶段的运动员是技术动作定型和强化基础阶段，作为排球教练在排球训练和比赛中起到重要作用，平时训练针对学生的身体素质以及基本功。教练员应有长远的眼光，在合适的时间发展合适的技术，绝不能赶急图快违反排球成才规律来培养运动员。同时排球教练员对排球运动的认知也是推进排球运动开展的重要环节，作为一名合格的排球教练员应具备良好的基本素质与技能。

表7 教练员应具备的素质和技能

教练员的专业素质直接影响排球运动员的技术水平，提高教练员的水平是排球发展的重要原则。同时，应该对教练员定期的组织培训，使其能够更新执教理念，让先进的训练方法和理念与全省同步，进而推动球队的发展。据研究证明所知，队员和球队的发展跟教练员执教方法有很大的影响。

3、结论与建议

3.1、结论

（1）通过对盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的历史沿革，可以看出实验中学排球队，至今取得了许多荣誉与成绩，说明了该校很重视排球运动，排球作为学校的传统优势项目，正蓬勃快速的发展；

（2）通过对盘锦市辽河油田实验中学女子排球队的现状，可以看出，队员的选拔、训练、体教结合是排球队开展重要因素，说明了三种方式非常合理；

（3）通过对影响因素与分析，可以看出，校领导对排球运动高度重视，教练员水平也不断提升，队员家长对其孩子参加排球队持非常支持态度。说明了学校、老师、家长三方面是促进实验中学女子排球队取得优异成绩的根本原因。

3.2、建议

（1）继续完善硬件设施，使其能够满足球队的训练需求；引入先进的训练设备和手段，使球队的训练水平在同级别中保持领先；

（2）加大排球运动的宣传，在校园里定期举办排球比赛，使更多的学生参与到排球运动中，同时也加大了对排球队人材的选拔；也能深化家长对排球训练的观念，从家长的角度鼓励孩子参与排球运动；在全校范围内推广排球运动，努力让更多的学生参加排球训练；

（3）从实际情况出发，制定可行的目标使实验中学女子排球队形成良好的新陈代谢以及完善的梯队，使其能够更长远的发展。（指导老师：付哲敏）

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