谈公文写作与文学的相互渗透现象

张惠玲

摘  要：写作作为公务员职业素养的重要方面，已成为公务人员培养的重点。而公文写作与文学的相互渗透想象，已成为现今社会的重要课题。

关键词：公文写作;现象;文学

[中图分类号]：H152.3  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2018）-35-0-01

由于传统公文写作观念的局限性，一度以来，公务员的写作被看成是公文的仿照套搬，不够深度，欠缺力度，没有广度，僵化呆板，机械固定，千篇一律，从很大程度上制约了公文写作走向更高、更深的理论境界。随着市场经济体制的实施，迫切要求我们对公务员的写作进行一种优化变革，使公务员的写作理念能紧紧跟上时代的要求，立足根本，实事求是，解放思想，与时俱进，打破“沉封守旧”的公文写作格局。兼之加入国际贸易组织WTO后的客观要求，也使公务员在写作过程中必须有更多内涵与外延上的升华。

一

公务员工作的特点就是“繁杂”，这不仅体现在公务员工作的具体事务中，而且还反映在公务员的知识结构上。作为一名公务员，应当具备多方面的文化知识，如哲学、数学、化学、政治、经济、法律等。只有知识体系上的多元性，才能保证公务员在写作上能够主动、灵活，也才能使公务员撰写的公文更具科学性和权威性。而在这些学科中，公文写作与文学的关系可谓最紧密。公务员只有构建好自己的文学基础，才能为自身形成一个详尽的完整知识体系做好铺垫。

文学作为一门学科，是一个很大的知识范畴，是包括文学史、文学理论与批评、作家与作品等，结构繁络，内容庞杂。作为秘书人员无须也无暇像文学研究者一样做全方位的，深奥的理论研究。但多读一些文学作品，多看一些经典名著，可以向文学作品里的先进人物学习，同时也能更多地从文学作品里汲取精神养料，使人在潜移默化中受到写作上的启示与感触，在有意无形间完成文学的教化作用。

文学是对社会现实的一定反映，读文学作品一方面能了解和认识社会生活，有助于秘书人员在写作中更好的贴近现实，关注现实，使写作能紧紧抓住社会这个主题，深刻剖析社会现实问题，跟上时代发展的步伐。像读《官场现形记》可以了解中国封建社会的瓦解及资本主义的萌芽，读《子夜》能有助于认识半殖民地半封建社会的中国现实，读《创业史》更能直观的透视到新中国成立后人民群众用双手开创的美好生活的真实场景。作为秘书人员，在阅读文学作品的过程中，无形的积累了诸多的社会认识与体验，能在以后的公文写作中以这些为蓝本，与现今社会作为一个纵向的比较，横向的联系，从而找出规律，发现异同点，同时也使得公务员能用更深刻、更理性、更客觀的眼光挖掘、剖析现今社会生活中存在的诸多问题，及时、准确地为领导工作提供有深度、有力度、可借鉴、有价值的工作信息。而且由于文学来源于生活。但又高于生活，使得我们的公务员在接受这些文学信息时，能更集中地认识、发现问题的 症结所在，也更有利于人们透过表象看到本质，从而真正达到公文写作的目的和意图。

二

公文写作在保持材料真实可信的前提下，要以文章思路清晰、条理为基点，借用一定的文学想象手法，能够就某一问题展开想象，而且以此为支撑，进行扩展延伸，举一反三，触类旁通。文章在经过一定的想象后，能使问题由表及里、由浅入深的深化，能使公文写作更具针对性、说理性、透彻性，也更具力度。如果缺乏想象力，公务员工作就会成为“一汪静止的死水”，没有创造力，起草文件只能停留在表象的层面上，不会升华，更不能产生质的飞跃。

但需要注意的是，想象不是胡思乱想，而是一种创造性的思维。它是在实践的基础上，对客观事物进行的分析与综合。培养想象力可以通过多种途径，而阅读文学作品是最重要的途径之一。公务员在写作的过程中，合理的想象，有序的想象，才能写出具有一定政策水平，一定理论价值，能反映领导意图、准确鲜明、言简意赅的公文来。文学思维方式的这一特点，是培养想象力的精神园丁，能帮助公务员更好的开阔视野，启迪思维，丰富想象，促进写作，写出更具分量的公文。

总而言之，作为公务员，在公文写作中应以组织原则和自己的职能出发，紧扣制文意图，进行深层次逻辑加工。同时，也应该积极融入文学等相关学科的优势、精华，变呆板的公文写作为文学的一种有机创造，充分发挥文学的创造性，调动自身的文学素养，以个人的文学才智，拾遗补漏，充实润饰，把制文意图更系统、更深刻、更准确、更简明的表现于文稿，使写作出的公文成为真正的参考研究价值的信息来源。只有这样，我们工作和生活起来才能有足够的精神营养，才能达到公文写作与文学的相互渗透。

参考文献：

[1]任承佑  公文与公文写作 成都出版社.

[2]李衍柱  朱恩彬  文学理论基础知识  山东教育出版社.