浅析新形势下中职学生管理方法

张明霞

摘 要：当前经济社会发展产生新需求，加快转变经济发展方式，推动产业结构升级，走新型工业化道路，迫切需要培养大批技能型、应用型人才，同时更需要提高劳动者素质。

关键词：技能型应用型人才；中职技校生管理办法；校园文化

一、当前中职技校生的特点

当前中职技校生是一个特殊的群体，大多与高中生一样，处于青年初期的年龄阶段，这个时期是个体心理发育和心理发展比较迅速并且趋于成熟的时期，也是可塑性还比较大的时期。

（一）成绩不佳，缺乏兴趣，自信心不足

因为近年来技校学生都是免试入学，难免使学生的学习成绩停留在较低的水平，加上经济效益的原因，各校对程度极差，而且对上学兴趣全无的生源也采用连拉带拽的办法，使得技校所招收的学生程度又严重的参差不齐，反映出来的问题就是老师课难上，程度极差学生上课精力无法集中，开小差、做小动作甚至打瞌睡的现象常常出现，无形中对其他学生产生负面影响，也制约了教学工作的正常进行。

（二）现在的技校学生都是家里的宠儿

由于计划生育的影响现在的技校学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦的锻炼，因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱，怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高。

（三）现在的技校学生处于青春时期，极易有冲动不成熟的特点

技校学生，他们刚刚从初中毕业，心理都还不够成熟，具有较强的虚荣心，表现的欲望较强。有的同学由于基础不扎实，成绩进步不很明显，学习劲头不足，心理的倾斜度较大；为了寻找心理平衡，他们经常会寻找机会表现自己，有的学生甚至专门当有教师在的时候，发出异样的声音，或做出与场合不相称的动作，来引起教师和同学的注意，以免自己在这个集体中遭受“冷落”，在班级同学中寻找一个“扭曲”的“位置”，来弥补自己其他方面的不足。

针对技校学生成绩差缺乏自控能力同时又是家里独生子女的特点，就先要完善学生管理的系统。宿舍的管理也可以采用分制的形式来体现，项目可以有宿舍安全、宿舍卫生、宿舍纪律、夜不归宿等方面进行检查评分制。评比以日检查为数据依据，以周进行评比单位，结合班主任的月测评项目。为技校学生管理提供稳定规范的日常作息。保证教学的正常进行。

针对技校生自信心不足同时心理不成熟又有较强的虚荣心等特点，在保证日常管理的基础上，搞活学校气氛。由于技校学生普遍表现欲较强，而学校是学生展示自我，实现自我价值的地方。校园文化对学生积累丰富的知识，陶冶高尚的情操，对发挥学校的育人功能起着积极作用。如果从静态方面着手的话，可以布置宣传语，雕刻墙，要充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为一体，加强多方面知识的宣传与普及。结合学校实际，对校园的绿化进行全面规划，使校园环境达到花园式学校的要求。校园环境建设上，在做好绿化、美化、净化等硬件建设的基础上，要本着突出“以人为本”的主题，建设好文化园地、人文景观等软环境，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。 如果从动态方面着手的话，可以构建校园文化艺术节系列动态活动，让学生的青春舞动起来。精心设计的文化校园艺术节，内涵丰富，不仅能对学生起到思想教育作用，而且对形成良好的行为文化起到其它方法难以替代的作用。经过探索和总结得出结论，可以设计主题文化为背景的“校园艺术节”，为学生搭建展现自我的平台，既丰富了课余生活，也陶冶了情操。主题文化艺术节，这给全体师生提供了一个开放思想、放飞心情的广阔空间，提供了一个施展才华、展现风采、彰扬个性的重要舞台，积极营造良好的育人环境。以形式多样的学生社团活动强化学生个性发展。组建特色社团：可以有绘画社、舞蹈社、书法社、文学社、艺术团等10多个文化系列社团，通过有文化特色的绘画作品、舞蹈排演、书法等艺术创作，用不同形式传递校园文化中蕴含的文化和精神。学生社团在满足学生身心全面发展、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进成才就业方面发挥着重要的作用。社团活动让学生充分展示特长，收获感悟、体验成功，提高文化素养和艺术品位，为培养学生个性和专长提供了展示的机会和舞台。以彰显特色的主题教育活动培养学生的意志品质。广泛开展校园文化主题的校园活动，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。可以通过成立课题组，举办文化周、重阳节敬老、手工作品比赛、征文比赛、演讲比赛、文明风采大赛、模拟法庭比赛、校园心理剧比赛、校园艺术节、宿舍艺术节、创新创意比赛等活动，这样可以大大地调动了师生参与的积极性，提高了活动的德育实效，提振了学校的德育风貌。

互联网，大数据的环境下使校内外的交流日渐频繁，校内师生足不出户就能了解这个社会，校外的新闻事件也通过各种渠道影响着校内师生。同时，校园事件借助互联网传播，也可能成为影响学校声誉的公共事件。总之，互联网为校园文化连接社会主流文化的渠道，提供了平台。

由于班主任是主力军，班主任人选是直接关系到德育工作成败的关键因素之一。可以不定期地对班主任进行班级管理培训，可以组织班主任工作经验交流会。要对班主任进行量化考核管理，建立健全班主任管理制度，建立激励机制，实行能者上不能者下的管理模式，对于工作能力强、工作态度好的班主任予以大力度的表扬和奖励。

3.总之，新形势下学生管理是一项长期而艰巨的任务，具有挑战性和开放性，在工作中要积极探索，狠抓落实，创建特色，以适应新时代发展的要求。

参考文献：

[1]丁金諾.论新媒体与高校校园文化建设[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）.

[2]赵文波.中等专业学校学生素质状况及思考.科技资讯，2006，5：150-151.endprint