主题忌偏颇，重点须突出

【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年，汶川大地震，北京奥运会。

2013年，“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年，网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年，“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年，全面建成小康社会。

2035年，基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战，你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题简析】

这是2018年全国卷Ⅰ作文题。写作本题，应重点分析其限制性，这是前提，还要分析其开放性，这是切入点。关键点是要在理解“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”的基础上，抓住“联想”和“思考”，结合“留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读”的要求立意、构思、写作。

材料以时间为经，以事件为纬，以“世纪宝宝”长大成人为主线，将新世纪的昨天、今天和明天聯系起来;回顾过去，立足现实，展望未来，穿越时空，个人成长和祖国前进密切关联;展现家国情怀，强调责任意识，突出想象能力。考生可以以此为基调立意作文。

【原文呈现】

与共和国同行

席慕蓉曾说过：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”这条河的左岸是我们2018年的“世纪宝宝”，河的右岸是2035年的你们，而这条河就是中国追梦筑梦之河！右岸的你们该怎样渡过这条河呢？那就是要——明确使命，勇于担当，与祖国同行，共筑中国梦。【开头需要点明2018年和2035年这两个时间点上分别处于“18岁”的两代人，即现在坐在考场中的18岁的“我们”和2035年18岁的“你们”，以突出这是“两代人”在做心的交流。】

18年前，我们这批“世纪宝宝”和21世纪一同降临，我们和古老而年轻的祖国携手并肩一路前行，一起与新世纪同成长，见证了新时代的变化。【不是“我们”见证了新时代的发展变化，而是国家与个人相互见证了彼此的成长发展。】这是充满机遇与挑战的18年，也是新时代人肩负使命与担当的18年，更是见证我们中国人共筑中国梦的18年！

面对困难与挑战，我们砥砺前行。2008年是痛苦与欢乐并存的一年，当汶川大地震吞噬了一条条鲜活的生命，当无数的房屋倒塌，当损失无法计数……我们没有被击倒，更没有放弃。在党的正确领导下，全国人民以强烈的使命感和责任意识投入到了这场救援中，虽然困难重重，但我们砥砺前行。虽然经历了这场大难，但在北京奥运会上我们仍旧取得了令人瞩目的成绩，向世界展示了中国的实力。【这个转折句表达过于简单，未能显现出两件事之间的关系，以及奥运成功的意义。另外，“我”未介入，是很大的遗憾。】

在新世纪，我们更明白“科学技术是第一生产力”的深刻内涵，中国科技以一种加速度迅猛发展。“天宫一号”的太空授课使全国青少年领略了太空的神奇，“中国天眼”让我们的视线直抵遥远的太空，这正是尖端科技带来的成果。嫦娥登月、蛟龙下海、“华龙一号”……一项项科技成果享誉全球。习近平主席说过，核心科技是国之重器。所以我们必须加强核心技术的开发，不再受制于人。君不见一直难倒我们的圆珠笔钢珠，现在我们自己不是生产出来了吗？所以，加强自主创新，发展现代科技，是我们发展之根本。【考生可以将“科教发展”作为重点来写，但是这当中应穿插进“我”的成长或“我”认识上的提高。】

人民幸福，需要使命与担当。“精准扶贫”的提出，让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家，让中国成为脱贫事业的典范。精准脱贫，一个都不能少，这就是国家领导人的担当与使命。2017年，“互联网+”战略的推出，使互联网普及率超全球平均水平，这又让我们看到了国家领导人的责任意识。【这部分可以略谈，但还是应当有“我”的参与。】

实现中国梦，需要不畏困难，砥砺前行，需要勇于创新，需要有责任与担当。我们要学习黄大年科研报国的情怀，我们要学习塞罕坝林场的建设者们艰苦奋斗甘于奉献的精神，我们要学习杨科璋热爱岗位不怕牺牲的浩然正气……正因为有各行各业英模们的无私奉献，才有了2035年社会主义现代化的基本实现，才有了你们今天的幸福生活！【最好“告诉”2035年18岁的孩子们，他们享受的“现代化”生活从何而来，而不是仅仅“告诫”他们向谁学习。】

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”写下这篇文章的时候正值“上合峰会”在青岛召开的前夕，当初从上海出发，今天来到青岛，这不正体现出祖国的发展和腾飞吗？2035年正处于风华正茂的青春年华的你们，在看到我这篇文章的时候，也许正走在通往高考考场的路上，属于你们的时代已经开始，愿你们暴霜露，斩荆棘，传使命，勇担当，与新时代的中国一起前行！【结尾偏长，难言豹尾，须删改。注意语气和口吻，要有针对性和鼓动性。】

问题诊断

这篇作文题为“与共和国同行”，但是在谋篇布局时重点展示的是“共和国”的前进，而未能很好地体现出个人与国家“同行”这一主题。再有一点，就是在体现国家的发展时，只是演绎材料中列举的事件，对材料的详略取舍缺少个性化处理。此外，这篇作文的语言表达相对比较粗糙，尚不能达到精炼、准确、优美的程度，需要加以润色。

升格策略

针对这篇作文存在的问题，重点在以下三个方面加以升格：一是在展示“国家发展”的同时，需要穿插“个人”成长方面的内容，以凸显“我与共和国同行”这一主题;二是对文章材料的详略安排要作适当调整，避免平铺直叙，力求详略有致，重点突出;三是改写文章的开头、结尾，要有针对性（针对“2035年18岁”的青年），并对文章的语言加以润色。

【化蝶之作】

与共和国同行

山东一考生

席慕蓉曾说过：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”这条河的左岸是我们这些与21世纪携手而来的今天正值十八好年华的“世纪宝宝”们，河的右岸是2035年正当十八妙龄的你们，而这条河就是中国人追梦筑梦之河！右岸的你们究竟怎样渡过这条河？以我18年的人生感受，就是——明确使命，勇于担当，与祖国同行，实现中国梦！

18年前，我们这批“世纪宝宝”和新世纪一同降临这个世界。我们和古老而年轻的祖国携手并肩，一路前行。祖国见证了我们一天天成长，我们也见证了祖国一日日强盛。这18年，是我们的祖国充满机遇与挑战的18年，也是新时代人肩负使命与担当的18年，更是我们在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上阔步迈进的18年。

面对困难与挑战，我们砥砺前行。永远抹不去2008年那痛苦的记忆：汶川大地震吞噬了一条条鲜活的生命，无数房屋倒塌，损失无法计数……但我们未被击倒，更没有放弃。在党的领导下，全国人民以强烈的责任感和使命感投入到救灾之中……我至今清楚地记得：二年级的我砸碎了自己的储蓄罐，将自己所有的积蓄捐给了灾区。灾难，让我一夜之间突然长大，也让中国人民空前团结！众志成城的中国人战胜了灾难，而且在三个月后的北京奥运会上取得了令世人瞩目的成绩！这说明：灾难，不会将一个顽强的民族压垮，反而会激发出我们巨大的潜能！

在新世纪，我们更明白“科学技术是第一生产力”的深刻内涵，中国科技以一种加速度迅猛发展。“天宫一号”的太空授课使全国青少年领略到了太空的神奇，“中国天眼”让我们的视线直抵遥远的太空，这正是尖端科技的发展带来的成果。嫦娥登月、蛟龙下海、“华龙一号”诞生……一项项科技成果享誉全球。习近平主席说过，核心科技是国之重器。所以我们必须加强核心技术的研发，不要再受制于人。君不见一直难倒我们的圆珠笔钢珠，现在我们不是可以自己生产出来了吗？所以说，加强自主创新，发展现代科技，是我们发展之根本。

进入新世纪，中国科教事业有了长足的发展。我们的普教已接近世界一流，我们的高教正冲击世界一流，这样的教育为我们这一代“世纪宝宝”的健康成长创造了最佳的条件。

中国的改革正向纵深发展。“精准扶贫”的政策，讓每一个中国人都能享受到改革发展的红利;“互联网+”战略的推出，使每一个中国人都能与世界相连。我们这些身处大山深处的孩子，在家可以上网，出门可乘公交，我们真正体会到了“没有人是一座孤岛”的内涵！

实现中国梦，需要不畏困难，砥砺前行，需要勇于创新，敢于担当。为了祖国的发展和我们的成长，多少人奉献出汗水、心血，甚至生命：黄大年科研报国的情怀，塞罕坝林场的建设者们艰苦奋斗甘于奉献的精神，杨科璋坚守岗位不怕牺牲的浩然正气……令人感动，令人敬仰。正因为有各行各业英模们的无私奉献，才有了2035年社会主义现代化的基本实现，才有我们和你们一代代人的幸福生活！

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”2035年，你们正处于风华正茂的年华，在看到我的这篇文章的时候，你们也许正走在通往高考考场的路上，属于你们的时代已经开始，愿你们不满足于“基本实现社会主义现代化”，继续暴霜露，斩荆棘，传使命，勇担当，与共和国同行，将我们的祖国建设得更美好！

升格点评

升格之后的这篇作文，通过叙写新世纪中国发展中的重大事件，并穿插“我”的成长经历，点面结合，深刻揭示了“我与共和国一同成长”这一主题。在文章内容的安排上，重点展示了“汶川地震”和“科教发展”这两个方面的内容，突出了国家和个人在面对困难时的抗挫折能力和发展中的侧重点，详略得当，重点突出。开头、结尾有针对性，语言得体，有感染力。