统编版语文七上第四单元·思路要清晰

王红梅，浙江省丽水市莲都外国语学校教师，丽水市学科带头人，莲都区拔尖人才，丽水市优质课一等奖获得者，中学语文高级教师。

[提纲一]

想清楚，写明白。列提纲的过程就是构思全文的过程。小作者用外号为“大嘴猴”总括全文，按照总—分—总的思路，叙写了同学的生活小事，突出反映“大嘴猴”嘴快、毛糙、稳重的性格特征。小作者选例典型，使人物形象跃然纸上;更难能可贵的是人物形象不扁平，塑造立体，大大咧咧中却又不乏稳重，这使人物更加真实可感、讨人喜欢。

[提纲二]

文章以时间为线索串联起关于弟弟的一件件小事，选用的事例贴近生活，表达的情感真实质朴。构思上，运用了欲揚先抑的手法，先写弟弟种种令人讨厌的事例，最后写弟弟保护姐姐的举动，这样的反差更加富有表现力，也更加感人。虽然作文写的是关于弟弟的二三事，但本文表现的核心却是“我”对弟弟的情感从抗拒、厌烦到感动、喜爱的变化过程：作文双线分明，思路清晰，真实地折射出二胎时代的大孩子的心理。