移动媒体时代智慧阅读体系的构建

【摘 要】  全民阅读是文化强国的重要战略，当今世界各国都将阅读视为评价国家综合实力的核心要素之一。构建智慧阅读体系，是一项意义深远的工程，需要结合移动媒体时代的阅读特点，从读者和媒体两个角度分别施力。智慧阅读绝不应停留在技术领域，而应是阅读内在价值的一种体现，能让人充分感知世界、反思自我并获得提升，智慧阅读体现的应该是阅读的智慧，其核心是对阅读质量和效果的关注。

【关  键  词】区块链;数字版权保护;原理;机制;影响

【作者单位】李英珍，海南师范大学。

【基金项目】海南省社科规划项目（HNSK（ZC）17-13）。

【中图分类号】G206 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.24.011

“一个不爱读书的民族，是可怕的民族;一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。”古往今来，阅读是人们精神生活的重要内容之一，当今，世界各国将阅读视为评价国家综合实力的核心要素之一。2018年，全民阅读第五次写入我国政府工作报告，阅读在文化强国战略中的重要地位再次凸显。然而，尽管有政策的鼓励和保障，全民阅读的实现仍任重道远。

从某种程度来说，阅读是读者的自主性活动，阅读过程的实现不仅依赖阅读环境、阅读方式等外部条件，还与读者的自主性选择、价值需求等密切相关。21世纪以来，随着时代和技术的发展，阅读载体、阅读方式发生了翻天覆地的变化，移动终端和移动媒体成为我国国民日常生活的一部分。然而，数字阅读的碎片化、多元化、即时性特点，一方面让阅读更加丰富、多元，另一方面却导致浅阅读的倾向——阅读量在递增，思考时间在减少。

移动媒体时代，全民閱读的实现需要鼓励智慧阅读，构建科学的智慧阅读体系。智慧阅读体现的应该是阅读的智慧，其核心是对阅读质量和阅读效果的关注。

一、移动媒体时代的智慧阅读

1.移动媒体时代的阅读

移动媒体准确地说应叫作移动数字媒体，以移动数字终端为载体，借助无线数字技术和移动数字处理技术来运行各种平台软件及平台应用，并以文字、图片、视频等方式展示信息或提供信息处理功能。移动媒体的优势体现在便携性和功能性，应用移动媒体进行数字阅读，信息的传播形态和阅读形态更加丰富，读者在阅读过程中不仅可获得视觉体验，还可以获得听觉、触觉等多种感官体验，使阅读体验发生深刻的变革。

第十五次全民阅读调查数据显示，2017年我国成年国民数字阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等）接触率达到73.0%，较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。我国成年国民人均每天手机接触时长为80.43分钟，数字阅读逐渐成为阅读的主流方式。但由于数字阅读的碎片化、多元化、即时性特点，人们通过数字阅读实现的大多是信息获取和传播，深度内容获取很难通过数字阅读实现。尽管许多媒体都在尝试通过不同的手段和方式推送经典阅读和精读内容，但效果还有待商榷。随着数字技术的进一步发展，VR技术和AR技术会带给人们更丰富的阅读体验，但精读和经典阅读仍是不可或缺的，大多时候只能通过传统纸质出版物实现。

亚马逊中国发布的2018年全民阅读调查报告显示，数字阅读大大提升了人们的阅读量，纸电阅读结合的趋势愈加明显。综合全民阅读调查中的14000份有效问卷和亚马逊中国阅读大数据分析，约63%的受访者认为“阅读像阳光一样，是生活必需品”。由此可见，移动媒体时代，尽管数字阅读成为大多数人的主要阅读方式，但人们也越来越真切地意识到，相对阅读方式而言，阅读活动本身以及阅读内容的深刻性与厚重性是更值得关注的问题。

2.智慧阅读的内涵

什么是智慧阅读？目前学界并没有一个准确的定义。“智慧”一词是与能力紧密联系在一起的，《辞海》对“智慧”的解释是“对事物认识、辨析、判断、处理和发明创造的能力”。如今，智慧城市、智慧教育、智慧医疗等以“智慧”为定语的名词越来越多，这里的“智慧”强调的往往是行业的智能化，指工作中涉及的设备、制度、流程更人性化，让各种工作流程、设施能够更好地为服务对象提供帮助和便利。

但当智慧与阅读联系在一起时，它绝不应该仅停留在技术层面，还应体现为阅读的内在价值，能让人充分感知世界、反思自我并获得提升。因为阅读更多的是需要读者的自主参与，阅读的智慧体现在“智慧的生成过程”，即读者需要具备深度阅读的能力和选择好的阅读材料的能力。

所以，移动媒体时代的智慧阅读应该是“智慧的阅读”和“智慧地阅读”，即具备阅读能力，能够在阅读中充分地感知世界、启迪思维、重塑自我，同时懂得阅读方法，能够根据自身的阅读需要，选择相应的阅读方法和途径，还能够充分运用传统阅读、数字阅读和智能阅读等手段，自主选择阅读媒介和平台。

二、智慧阅读体系的构建

移动媒体时代，智慧阅读离不开数字技术的支持。技术是智慧阅读的有力支撑，抛开技术层面谈阅读的智慧体系构建，不外乎读者、媒体两个层面。构建智慧阅读体系，不仅要考量读者智慧的形成，媒体作为阅读推广者的智慧也不可或缺。读者智慧阅读的能力与智慧阅读的媒介平台的交融互动，才是智慧阅读体系的完美构成。

1.智慧阅读体系离不开读者的阅读智慧

读者是智慧阅读的参与者和实施者，构建智慧阅读体系要先培养读者的阅读智慧。

（1）要具备智慧阅读的能力

一是独立思考能力。深度阅读的实现有赖于读者的自主思考，如果只读而不思考，阅读材料不能内化为读者自身的一部分，则与没有阅读并无区别。智慧阅读过程应该是读者在阅读中不断更新、丰富自身思维和知识体系的过程，并通过这种更新和丰富完善自我。

二是理性自律能力。阅读是不分阶层、年龄的自主学习活动，每个读者在同一份阅读材料面前都处于共同的认知起点，但最终的阅读效果与读者的自律能力紧密相关。读者的自律能力决定了他们能否良好地控制、约束自己，高效完成阅读活动，这是阅读中必备的一种理性能力。

三是情感感悟力。阅读活动离不开感性活动的参与，因为阅读接触的是各种类型的文本，需要情感的激发、感悟与表达，如果阅读种缺乏情感的参与，就很难实现准确的文本认知，更谈不上深入、彻底地理解阅读内容。情感的参与是产生美好阅读体验的基础。

（2）要积极参与阅读实践

读者智慧阅读能力的形成离不开充分的阅读实践。移动媒体时代，阅读实践方式可分为线上和线下、传统阅读与数字阅读相结合。由于数字阅读趋势越来越明显，读者在阅读过程中更需要培养高效、高质的数字阅读策略，探寻数字阅读的规律，准确地在纷繁的数字阅读材料中提取信息、分析推理、整合诠释、反思评价。数字阅读环境下，读者可通过移动设备接触海量的阅读内容，这使得选择变成更重要的能力，这种能力的形成离不开丰富的阅读实践活动。

（3）寻求广泛的智慧阅读空间

移动媒体时代，读者的智慧阅读活动离不开数字阅读，数字阅读在激发读者阅读兴趣、统合阅读感官效果等方面起到的重要作用是毋庸置疑的，但绝不等于智慧阅读。因此，在未来更广泛的智慧阅读空间里，智慧阅读体系应该是由高素养的阅读者、快捷的网络环境、优质的数字资源、智能的资源系统和舒适的阅读工具等要素构成，这些要素的更新与完善需要读者积极去探寻，表达自身的阅读诉求。

2.智慧阅读体系需要媒体的智慧推介

（1）媒体应明确职能把握好阅读推介主体地位

移动媒体作为阅读内容的推介者和深度阅读活动的引导者，要使读者通过智慧阅读达到一定的效果，必须精准定位阅读推广目标，更新、完善阅读内容和阅读手段，从而引导更多读者参与到阅读活动中来，具备智慧阅读的能力。

首先，要确立精准、长远的工作目标。智慧的閱读推广活动不是一时的热潮，而是需要持之以恒才能收获成果的事业。阅读推广的目的是要让阅读成为读者生活的一部分，满足读者的阅读需求，并在需要帮助的时候为他们提供帮助。要实现这样的目标，应该从以下几方面着手。一是要有网络意识。当今时代智能化、数字化是不可逆转的趋势，不管媒体推介的阅读内容是纸质的还是数字的，都需要借助数字化形式呈现。二是要激发读者的阅读兴趣。可尝试与相关机构合作，将阅读指标量化为某种程度的资格认证，如与高校合作推行毕业资格读书认证制度，以促进阅读活动发展，为读者养成良好的阅读习惯铺路。三是阅读活动要深入读者生活。阅读活动可变换不同形式出现在读者的日常生活中，使阅读形式和理念深入人心。

其次，要明确各部门的责任，在智慧阅读体系内系统联动。智慧阅读由阅读者、网络环境、数字资源、智能系统、阅读工具等诸多要素构成。移动媒体作为阅读活动的主要平台，需要促进多种要素密切连接与互动，从资源内容、系统运行、可使用工具等多个层面保障阅读活动顺利进行。目前研究表明，移动媒体在阅读推广过程中需要满足的读者需求主要有基本的信息查找、疑问解答、信息分享，浅阅读的常态化，深阅读的多层次覆盖，以及阅读体验的多元化等。

此外，媒体还应注重对读者阅读活动进行调研和评估，一方面了解推介内容是否满足读者的需求和期待，另一方面考量阅读活动是否促进读者阅读体验、阅读智慧的形成。

（2）移动媒体应彰显丰富与多元特色

移动媒体深刻改变了读者的阅读方式和阅读习惯，因此，构建基于移动媒体的智慧阅读体系能充分彰显移动媒体的优势，凸显其丰富与多元特色。

首先，要兼顾推介内容的丰富性与深刻性。可以预见的是，一段时间内，智慧阅读仍是线上与线下并行，数字阅读与传统阅读兼顾，因此，智慧阅读体系中数字阅读内容与传统阅读内容都不可或缺。移动媒体作为一种依赖网络而生的阅读媒介，其在智慧阅读体系中的定位应该是以数字化的形式推介更多高质量的阅读内容。以图书馆微信公众号为例，微信传播指数（WeChat CommunicationIndex，WCI）调查显示，目前我国专注于阅读推介的大V号并不多见，关注度较高的公众号往往在阅读推广信息的适用性方面做得比较出色，信息普及面较广且契合读者的心理需求，实现了阅读推广的个性化。因而，构建智慧阅读体系必须找准阅读文化定位，找准推介的切入点，选择读者关注度高、能引发他们共鸣的点，以此为切入口开展媒体运营，从而达到事半功倍的效果。

其次，要注重推介内容和方式的多元化。移动媒体是以网络为基础产生的，其与读者的互动更加注重多元化，营造多元的智慧阅读环境，提升读者的阅读质量。移动媒体应致力于挖掘阅读的多元平台、多元渠道和多元体验，积极吸纳新技术，拓展传播渠道，让阅读过程更加智能、高效，引导更多读者走入“悦读”空间，感受阅读的魅力。

三、结语

阅读是一项使人终身受益的活动，移动媒体时代，促进全民阅读发展，构建智慧阅读体系，是一项意义深远的工程。构建智慧阅读体系需要结合移动媒体时代的阅读特点，从读者和媒体两个角度施力：一方面，读者要努力提高阅读能力，丰富阅读实践，拓展阅读视野;另一方面，媒体要确立精准、长远的工作目标，构建联动系统，把握阅读推介者的主体角色，从而构建基于移动媒体的智慧阅读体系，让阅读活动更加有序、丰富多彩，让阅读更加深入人心，推动全民阅读深入、彻底展开。

|参考文献|

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