从《创意设计实验》谈文化产业专业的实践性教学

（河南省郑州市河南中医药大学管理学院 河南郑州 450000）

引言

在我国，越来越多的高校开设了文化产业相关的专业，文化产业管理、文化产业创意策划等专业都是这些新开设的专业。但是，由于高校开设文化产业的相关专业的时间还不够长，在实际的教学中依旧存在着许多需要改进的地方。尤其是在我国更加强调教学实践的大环境下，文化产业专业的教学改革就更显重要。《创意设计实验》的课程是文化产业相关专业学生的必修课，这门专业课程依托于《文化产业概论》以及《文化产业创意与策划》。要求学生掌握理论的基础上，更加重视创意设计和实际的文化产业策划。本文以《创意设计实验》为切入点，对文化产业专业的实践性教学模式进行探究。

一、有针对性的课程内容设置

高校老师在进行文化产业专业的教学时，要充分结合不同专业的内容和要求进行教学内容的设置。要保证学生在课堂上学习的知识都与其专业和日后的社会工作密切相关。文化产业专业教学内容的设置要实现“脚踏实地”，要使学生能够将课堂教授的内容都能够在实际的生活和工作中得以应用。现阶段，我国大部分高校在进行文化产业专业的教学中还存在着选用教材知识点宏观、教师的教学没有侧重点的情况。应用《创意设计实验》并有效调整课程内容的设置，就能够改善这一情况。例如，在对文化艺术管理专业的学生进行教学时，可以结合美术学的专业性质，着重讲解《创意设计实验》中的动漫产业创意及策划、广告产业为创意及策划、会展产业创业及策划等方面的内容。教师在进行课程内容的设置时可以依据往届毕业生就业的方向进行参考，让文化产业专业的教学实践性更强。

二、提高实践性教学的占比

提高实践性教学的占比可以说是文化产业专业的实践性教学改革最为直接的一种方式，通过调整实践性教学与理论性教学的课时安排，来提成文化产业专业课堂的实践成效。教师可以通过整合教学资源，并深化课堂向实际拓展，侧重于外出实践教学的方式，来提升实践性教学的占比。教师也可以结合期末分数结构的调整，提升实践性作业的分数占比，来促进学生更加重视实践性教学课程的展开[1]。现阶段，我国大部分高校的文化展业专业的课堂教学还以理论为主，学生在实践中合理运用所学知识的程度较低，这使得提高实践性教学的占比成为重要的工作。高校教师在进行文化产业专业的教学时，可以通过加大实践教学的课时分配来展开相关工作。例如，教师在进行《创意设计实验》课程中关于电视产业的创意策划的课程时，可以将课时分成三等份，在第一份课时的教学时，对于相应的理论进行讲解，重点讲解电视产业的策划流程与原则。在第二等份的课时教学时，教师可以联系电视产业的相关企业，进行实际工作的参观和学习，让学生更加直观的体验到电视产业的策划和节目录制的过程，对实际工作中可能出现的情况进行了解。最后，在第三份课时的教学中，让学生以小组的方式完成教师布置的策划案并进行展示，可以请实践时参观的电视产业的相关企业策划人进行评价。

三、开展互动式教学

互动式教学是所有的教师在新的教育环境下都要进行的一种教学方式改革，而文化产业专业作为一个实践性极强的专业课程，更是要在课堂上多手段的大力推行互动式教学。互动式教学最基本的方式就是学习小组的建立，教师通过合理设置学习小组，并以小组讨论和展示的方式完成布置的学习任务。这样能够有效提升小组内成员的专业及实践水平。当然，也可以利用头脑风暴的方式展开互动式的教学，提升学生策划方案设计的创意性[2]。例如，教师在进行《创意设计实验》中有关于影视文化产业的创意与策划教学时，先进行理论的讲解，重点对影视文化策划的流程进行讲解。之后，教师安排以小组的形式进行实际策划工作的模拟，让学生在组内进行分工并展开讨论。每20分钟要求学生对小组的头脑风暴结果进行汇报，其他小组可以针对汇报小组所展示的内容进行提问，汇报小组的成员要结合讨论结果和知识储备进行回答。所有小组都展示结束后，进行下一轮的讨论和汇报。在课程快要结束前，教师对班级中所有的策划方案进行可行性的评价，帮助学生认识到自己小组讨论出的策划案的优缺点。

四、结合文化特色展开教学

我国由于土地辽阔，民族数量也很多，所以地方区域文化特色十分多样。随着我国由古至今的不断发展，这些文化特色也不断传承和发展，共同组成了中华传统文化。进行文化产业专业课程教学的教师要明确这一点，在进行教学时，将区域特色文化有效的融入课堂，树立起学生传统文化保护的意识同时，让学生的创新能力得到提升。教师要整合教学资源，对区域的特色文化进行全面的搜集，在课堂中除了进行理论知识的讲解外，对这些特色文化也进行讲解，强化学生的地区特色品牌文化创建的意识。例如，在进行《创意设计实验》中有关动漫产业创新与策划的教学时，教师可以在进行理论讲解后，重点对《宝莲灯》、《大鱼海棠》等等有关中国文化的动漫进行讲解和分析，让学生在进行动漫产业的策划时能够重视中国传统文化的宣传与发展，将文化产业专业的学生的创新能力有所提升。并通过动漫产业策划的布置，让学生的实践能力得到发展。

结语

综上所述，我国文化产业专业的实践性教学改革有着重要的意义，然而现阶段还存在着一定的不足。通过有针对性的课程内容设置、提高实践性教学的占比、开展互动式教学、结合文化特色展开教学，显著提升了学生的创新能力，完善了文化产业专业的实践性教学改革的程度，提高了学生的事件能力。