高校学生创业精神的培育探讨

张凤 李琦喆 王俏荔

随着大学生毕业人数逐年增加，就业形式愈发严峻，大学生创业精神的培养在高校教育中突显极其重要的地位。尤其在新的历史时期，党的十九大报告中提出了要坚持新发展理念，要不断壮大我国经济实力和综合国力，大力建设创新型国家，培养创新型人才。新发展理念的科学内涵包括创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，新发展理念指明了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，也为我国大学生创业指明了方向。

一、坚持创新发展，培养大学生创业创新精神

1.创新高校办学培养模式，专业技术与创业能力相结合。高校鼓励大学生创新精神的不断提升需要与大学生自身的专业能力相结合，大学生的专业培养是进行了社会细分，根据某一种能力进行专门的培养，而创新创业的能力培训也单单是为了培养大学生的某一种谋生手段。高校在大学生创新能力的培养过程中，应该与其专业能力相结合，让学生在学习创业技能的同时将自身的专业知识和兴趣结合起来，发挥他们更大的创造力和创新性。将创新创业能力结合到专业能力的培养中，也使得专业技能具有最大程度的价值，不脱离社会。

2.创新大学生人才培养方式，文化素质与创新能力相结合。大学生创业技术固然重要，但对于一个企业，乃至一个国家来说，文化才是核心力量，更是一个民族和国家的灵魂。高校对于大学生的培养要以技术为导向，文化培养为核心，文化是一个国家的灵魂，同样也是一个企业的灵魂，对于大学生创新创业的培养来说，文化是必不可少的。十九大报告中也指出我们要坚守中华文化立场，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化，要坚持创新性的发展，这是不断促使我国创新能力提升的动力源泉。而大学生创新创业发展更是我国创新能力提升的关键，大学生创新创业精神培养的过程，也是我国文化不断巩固和发展的过程，大学生创新创业精神的培养不仅需要夯实的知识基础，更需要丰富的民族文化来支持。实现中华民族的伟大复兴，要发展弘扬中华文化，要有坚定的民族自信心和自豪感，更要坚定文化自信。大学生群体是国家人才的希望和未来，培养大学生的创新创业精神要立足于强大的民族文化，让文化自信深深植根于每一名大学生的心中，带着对祖国文化的自信和自豪，充分发扬艰苦创业精神，成就社会主义伟大事业。

3.创新高校教学管理方式，理论知识与实践教育相结合。鼓励大学生创业不仅需要书本知识，还需要投身到实践中去。目前许多高校都设立大学生孵化中心，为学生创业实践提供场地，但许多高校的孵化中心流于形式，并没有很好利用在大学生创业实践中，而是用于许多商业用途。大学生创业创新的培养需要不断在实践当中去学习和提高，需要不断引入新技术。高校要提供全方位、多领域的创业实践平台为大学生使用。大学生是拥有集学历、技术、知识文化于一身的高尖端人才，大学生创业要不断多元化。高校在教师培训方面也要不断强化，加强对教师专业化的培训，老师带领学生一起走出课堂，走出课本，用实际行动促进“好创意”的诞生。

二、坚持协调发展，培养大学生创业全局意识

1.坚持统筹城乡平衡，引导大学生创业走向乡村。我国城乡发展不均现象正日益得到改善，但还是有许多贫困地区得不到人力物力的支持，国家大力提倡大学生创业，不仅希望大学生可以在大中型城市发挥他们的才干，更需要的是大学生积极投身于祖国需要他们的贫困乡村去发挥他们的价值，为贫困地区带去希望。近年来，随着《海外赤子》等影视作品的出现，掀起了不小的“返乡潮”，许多大学生毕业之后放弃大城市的就业机会，回到自己的家乡，为家乡贡献自己的力量。现如今许多乡村农场、养殖场以及农家乐等带动乡村经济发展的小规模企业，大多都是返乡大学生带动起来的，这些现象的出现不仅需要大学生自身的使命感来带动，更需要国家和高校对大学生鼓励和引导。高校增加大学生思想教育等课程，对学生进行思想上的教育，培养大学生的全局意识，引导大学生树立长远目标，树立大学生端正的思想价值观。

2.深化西部大开发战略，引导大学生创业走向西部。东部沿海发达城市一直以来都是我国发展的前沿地区，大学生创业选择地区往往也都是在东海沿海这些发达城市和地区，自中共十五届三中全会提出西部大开发战略以来，国家在政策、技术、资金方面向西部地区提供了极大的支持，但西部地区地广人稀，人力资源较少，以至于广袤的祖国西北部极度缺乏人才。国家不断地在政策上给予支持，积极引进人才，不断在资源和技术上提供帮助。在西部大开放战略提出背景下，国家积极引导大学生创业走向西部，提出一系列有助于西部大开发战略的政策。高校积极组织学生进行政治理论课程的学习，引导学生关心国家政策以及战略方针，关心国家对大学生创业政策的修订，及时关注创业政策的动态，为大学生创业提供更多更全面的信息。树立大学生全局意识，将优秀人才引进西部地区，实现祖国全面发展。

3.促进经济协调发展，引导大学生创业走向多元化。坚持创业向多元化发展，尤其是对于大学生创业来说更是要将创业走出不同的道路。学生阶段是学习新生事物最容易的时间段，高校要引领学生创业走向多元化，多领域，全方位。创业带动就业的发展，而就业带动经济的发展，促进经济与创业协调发展，才有利于我国可持续发展。高校开展多领域的创业指导培训，促进大学生各行各业的专业能力培养，刺激经济发展。

三、坚持绿色发展，培养大学生创业环保意识

1.开发环保能源，提供创业新动力。在能源紧缺、环境污染严重的今天，开发新型环保替代能源至关重要。作为大学生创业者，要以保护生态环境为中心，在发展自己事业的同时着重保护环境，积极寻找和开发环保能源，不断创新，要致力于打造零污染，零排放的安全放心企业。在开发寻找环保能源的同时，不断引入高科技手段，实现现代互联模式，为创业提供新途径，新思路，也为国家环境的保护做出应有贡献。

2.提倡绿色出行，提供创业新思路。节能减排是我国一项重大工程，不少企业为我国绿色出行和节能减排提供新思路和新方法。“滴滴出行”、“共享單车”等为我国减少碳排放量做出不小的贡献，也为大学生创业提供新思路和新想法。全面健身，绿色出行是我国近年来人民探讨的热门话题，这为大学生提供创业新路径，从绿色出行和全民健身出发，寻找商机的同时，为我国的绿色发展也贡献不小的力量。

3.培养绿色意识，提供创业新起点。大学生在校期间，应当树立和培养绿色意识，形成良好的心理自制力。大学生绿色意识的培养需要外在的学校教育和内在的自我教育相结合，并且把内在的自我教育放在最关键的位置。大学生坚持自我学习新发展理念，形成良好学习习惯，将绿色发展理念植根于心中，充分发挥到未来工作当中。高校要向大学生宣扬“既要金山银山，更要绿水青山”的意识，让其在创业的初始阶段，就放弃破坏环境以及浪费资源的创业项目，要求大学生创业遇到经济效益与环境保护的矛盾冲突时，一定要以保护环境为先。

四、坚持开放发展，培养大学生创业包容心态

1.走出课堂，走向社会。大学生创业要脚踏实地，立足实践。对于在学校书本上所学到的知识，要充分发挥到实践当中去，不能闭门造车，做井底之蛙。创业要立足于社会，要敢于暴露自己的弱点，走向社会，付出行动才能发现别人的优点，取长补短。避免盲目自大，只学习书本知识而忽略技术本身。只有真正迈出脚步，虚心请教，敢于直面困难，吸取他人经验，才会成为一个成功的创业者。

2.走出国门，走向世界。在走向社会之后，大学生创业始终要坚持开放发展，要敢于走出国门，学习国外优秀的创业经验以及先进技术，在拥有民族自信的同时，要杜绝自负心态，虚心学习国外先进的理念。要坚持“走出去，引进来”的发展战略，在将国外先进技术引进来的同时，将我国优秀的文化和技术展现给全世界，让全世界人民看到我国大学生的风采，要拥有海纳百川的胸襟和气魄，将我国民族产业与国外优秀产业相互融合，达到互利共赢，真正实现经济全球化的局面。

3.敢于竞争，学会包容。高校在对大学生进行创业教育过程中，不仅要培养学生积极进取、勇于竞争的自信心，更要教会学生尊敬礼让、懂得包容宽恕，这样不仅可以培养学生们的领导能力，同时也可提高人际交往方面的能力，使其更能带领好一个优秀的团队，进而推动创业事业的蓬勃发展。大学生创业坚持开放发展，不仅带动国内外经济的联动，更是促进了大学生创业者之间的相互联系，将大学生创业者的力量凝聚起来，共同促进我国大学生创业的蓬勃发展。

五、坚持共享发展，培养大学生创业共赢意识

1.提供均等创业政策，公平竞争。国家在大学生创业政策制定方面要实现均等化，提供给大学生平等的创业机会，传递给大学生一种公平竞争的理念，杜绝出现不平衡的资源供给现象，要达到资源共享，一起发展的创业目标。对城乡资源供给均等化，对乡村创业政策更要适当的放宽，提供大学生公平竞争的机会。鼓励大学生以竞争方式获取资源的同时要提倡资源共享，共同进步。

2.鼓励集体创业模式，共同发展。随着大学生毕业人数逐年增加，在国家资源有限的情况下，要不断鼓励大学生集体创业。集体创业模式的推进有利于集思广益，资源共享以及大学生团结互助精神的培养，大家彼此协作，互相帮助，共同进步，实现资源利用率的最大化。增进彼此感情的同时，大学生集体创业在一定程度上解决了我国资源短缺的问题，壮大了大学生创业的队伍，实现了共享发展。

3.提倡校企结合培养，夯实基础。在“大众创业、万众创新”的国家战略背景下，“校企结合”整合生成的极具优势性的综合资源正在共同助力大学生的创新创业，推进高校创新创业人才培养模式的逐步形成并趋于完善。校企结合培养是大学生在学校阶段就充分接触企业以及社会，这不仅有助于学生培养创业精神，更有利于企业的发展。大学生为企业发展注入新鲜血液，即发展了企業效益，又为大学生提供了实践经验，校企结合办学，实现了互利共赢的新局面。

（作者单位：宁夏医科大学公共卫生与管理学院）