《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计

2018-03-03 13:08广西百色市平果七小教育集团韦小花
卫星电视与宽带多媒体 2018年20期
关键词:呼声和平战争

广西百色市平果七小教育集团 韦小花

教学目标

1.感情地朗读课文,理解信的主要内容,体会作者所要表达的真挚情感。树立热爱和平、维护和平的信念。

2.复习信的格式,给深受战争苦难的小朋友写一封信。

表达你的心声。

教学重点

理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念,对和平的无比渴望。

教学难点

认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“‘和平之花’”,树立维护和平的观念。

课前准备

1.搜集近年来的局部战争情况资料。

2.在战争中儿童经受苦难的图片。

教学过程

一、谈话引入

师:同学们,前面我们一起学习了中外两位小英雄的故事,能谈谈你的感受吗?

师:是呀,战争是残酷的,它充满了血腥。我们虽然不能阻止战争的发生,但是我们能不断壮大和平的力量!不信,听一听《一个中国孩子的呼声》吧!

出示课题:一个中国孩子的呼声

二、质疑激趣

师:从课题中,你想知道什么?

生:我想知道:这个中国孩子是谁?

生:他向谁发出了呼声?

生:他发出了怎样的呼声?

生:他为什么要发出呼声?

师:让我们走进课文,置身于小作者的内心世界中,所有的问题都会迎刃而解的。

三、初读课文

师:请同学们自由地读一读课文,注意:读准字音,读通句子。

师:我们一起来交流刚才的问题。相机板书:救救孩子们,要和平不要战争!

师:请你快速浏览课文,想一想,信的正文先写什么,再写什么,最后写什么。(问候与感谢——倾诉与怀念——发出呼吁)

四、细读:深入探究、感悟形象

战争夺走了雷利亲爱的爸爸,夺走了雷利的幸福,那雷利的爸爸是一个怎样的人呢?请同学们读课文第1—4自然段,找出文中描写“爸爸”的有关语句,做上记号。

1.热爱和平、捍卫和平的勇士

① 这是联合国秘书长对爸爸高度的赞扬。

② 你有个词,读得很准“卓越”,“卓越”这个词大家理解吗?

对啊,非常出色、杰出的、超出一般的,多么令人自豪的爸爸啊!谁能读好这句话。

③ 你的朗读是充满感情的,不禁让我们油然产生了敬意,也让我们知道爸爸是一个(热爱和平的人)。

④从哪儿还看出爸爸是个热爱和平的人?

2.知识渊博、才华横溢的人

多了不起的爸爸啊,还有介绍爸爸的吗?

① “精通”是什么意思?(对四个国家的语言有深刻的研究和透彻的了解)

② 这又是一位怎样的父亲?(才华横溢)

③ 假如你也有这样的爸爸,你有什么体会?(自豪)

④ 把你的体会读一读。

3.爱妻子的好丈夫、爱孩子的好爸爸

①那深情的目光透露着浓浓的亲情,荡涤的是爸爸那无限的爱恋。尽管爸爸非常不舍,尽管很爱家人,但为了世界的和平,他义无反顾地踏上了征途,留给我们的只是那深情的目光。

②这又是一位怎样的父亲?(爱妻子的好丈夫、爱孩子的好爸爸)让我们一起读——“我至今都……深情的目光”

五、品读:入情入境、潜心会文

(一)体会“痛失爸爸”

1.过渡:爸爸就是这样一位捍卫和平的勇士,一个才华横溢的人才,一位可亲可敬的父亲,有这样的一位父亲是多么幸福啊!因此,爸爸在去执行维和行动中对儿子有个美好的约定,是什么约定呢?谁来读读?

2.从爸爸的话语中,你体会到了什么?

3.从哪个词语可以看出来?该怎样读这句话?(坚定的语气)

4.我和妈妈对爸爸有什么约定?(“凯旋”是什么意思?)

5.如果爸爸平安归来,他一定会……你能想象吗?(给我带上蓝盔)多么温馨的场景啊!

6.然而,现在爸爸回来了……

此时此刻,小雷利的心情是怎样的?{痛苦、伤心、悲痛……}看图片:这就是当时的情景。①妈妈痛不欲生,小雷利痛不欲生,谁能带着雷利的心情读一读?

②这种痛是刻苦铭心的痛,谁再来读一读?

③这样的痛让人心如刀绞,全班齐读。

④ 老师领读

⑤ 英雄就这样走了,此时,大地无语,山河呜咽,但他还有许多事没做,许多话没说,他的嘴张着,他 呼唤的是什么呢?谁来读读?

6.英雄就这样走了,但他悲壮的画面,让在我们脑际回旋,让我们面对这张文字,再一次回味英雄的壮举吧!

(二)体会世界“并不太平”

1.爸爸就这样走了,他临走的时候为什么依然呼唤着和平? 当今的世界到底怎么啦?

2.是啊,现在,不少地区还弥漫战争的硝烟,请看图片。

3.看了这些触目惊心的数据和凄惨的画面。你有什么想说的吗?

4.是啊,如果没有战争,世界将会是鲜花、阳光和爱的人类家园。

六、诵读:点题明理,拓展升华

1.这仅仅是一个中国孩子的呼声吗?(这是所有中国孩子的呼声)

2.这仅仅是所有中国孩子的呼声吗?(全世界孩子共同的呼声)

3.这仅仅是全世界孩子共同的呼声?(全世界热爱和平的人共同的呼声)也包括我们在座的每一位

①让校园的每个角落都能听见我们的呼声,读——【“救救孩子们,要和平不要战争。”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争。】

②让世界的每一个角落都能听到我们的呼声,读……

小结:现在让我们放飞心中的和平鸽,企盼和平,将我们心中的渴望化为共同的心声:让世界充满阳光,让和平永驻人间。

七、作业

雷利经历了失去父亲的痛苦,所以他拿起笔给联合国秘书长加利先生写了这封信,倾述自己内心的悲愤,同时也呼吁世界和平(回顾课文书信格式)。同学们,现在请你拿起手中的笔给深受战争苦难的小朋友写一封信,表达你的心声,好吗?写的时候要注意书信的格式。

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