如何运用信息技术、让课堂更加精彩

黑龙江省东方红乡中心小学 杨海玲

人们都说二十一世纪是一个飞速发展的时代，每天各行各业都在发生着巨大的变化，其中信息技术更是在不断的发展中、进步中、完善中。信息技术已经是我们教学中的一个非常重要的媒介，而作为二十一世新一代的教师，我们更应该充分的、合理的利用这一媒介，让我们的课堂更加的精彩、让学生更加的喜爱我们的课堂。我个人认为应从以下几方面来运用信息技术：

一、运用信息技术、巧妙激发学习兴趣

我们做教师的都想让学生们喜爱自己，尤其是喜爱自己的课堂。如果每一位学生都喜爱自己的课堂，都十分愿意上我们所教的学科，那我们就是一位非常成功的教师。这也是我们每一位教师的心声。愿望往往是美好的，但如果想要愿望能够成真，就需要我们能够巧妙的激发学生的兴趣，我们才是成功的一半。人们常常说兴趣是最好的老师，如果我们在上每一节课的时候，都能把学生的兴趣充分的调动起来，那么我们就会是一位比较合格的人名教师。其中信息技术合理的、恰当的运用，来提高学生的学习兴趣是非常有效的一种手段。例如，我在执教教育科学出版社三年级上册第一单元植物中的第二课《校园的树木》一课中，我利用多媒体信息技术在网络上找出许多生动的、多姿的树皮拓印画，上课时变换图片的插入和飞出的形式，让图片生动的呈现在学生的眼前，学生兴趣盎然，跃跃欲试，这时我对学生开始进行引导。我问学生：“你们喜欢这些美丽的树皮拓印画吗？”学生说：“喜欢”。我又问学生：“你们想不想也做一做?”学生大声回答：“想”。我继续引导接着说：“老师也十分喜爱拓印树皮画，也想把这种制作的画法教给你们，但是由于我们的时间有限，老师需要你们的配合，老师希望同学们能在上课时紧跟老师的思路，以最快、最短的时间掌握我们这节课的知识，我们剩下的时间就来学习树皮拓印画，你们说好不好？”学生兴奋的回答说：“好”。这样利用多媒体的设计教学既把课堂气氛学活跃了起来，又调动了学生的学习兴趣。让学生不但学会用树皮拓印的方法观察树干，还近一步拓展了知识。也让学生领悟到了科学学科和美术学科也是相通的，近一步体会到所有学科都是相通的，我们应该认真去学习每一个学科，不偏科。可见巧妙的利用信息技术，激发学生的学习兴趣收获多多。可见，巧妙的利用了多媒体信息技术，辅助教学能够充分调动学生的学习兴趣。

二、运用信息技术、提高课堂效率

我们都知道在世间最宝贵的要数时间了，时间在我们身边一走过就永远也会不来了。时间比任何东西都珍贵，它是用多少金钱也买不回来的。我们每个人的一生时间都是有限的，所以我们每一个人都要珍惜我们所拥有的时间。而作为教师的我们更要不断地提升我们的课堂教学效率，来确保每一位学生获取知识的时间，要让每一位学生能够在短暂的时间里获取更多的知识。信息技术是我们提高课堂效率让学生后去更多知识必要的、有效的平台。信息技术利用视觉、听觉的有效结合能够充分提高课堂效率，加快课堂的教学步伐，让学生在短暂的时间里获取更多的知识。例如：我在执教教育科学出版社四年级上册第三单元声音中的第七课《保护我们的听力》一课中，我利用多媒体信息技术是这样制作课件来提升课堂教学效率的，在本课最后一段有提到一些不同的公共环境，有课堂、图书馆、电影院、医院等多个公共场所。在这些公共场所让学生们讨论一下怎样控制自己的声音呢？我再提问的时候利用信息技术，把这些公共场所利用图片的形式呈现在课堂上，让学生们更加直观的看到这些公共场所，让他们利用直观图去讨论？接着我在更进一步的出示在电影院的两张图片。一张是在有一些观众在电影院里大声喧哗的图片，一张是观众在电影院里课堂上井然有序、保持安静的图片。让学生通过对比确认在公共场所的正确行为。接着我更加进一步播放利用信息技术制作的一个小短片，播放给学生观看。短片里是在图书馆里发生的一个小瞬间。可见运用信息技术巧妙地安排在课堂的教学中，对提升课堂效率是非常重要的、有效的。

三、运用信息技术、拓展课堂教学

众所周知在小学的教学中科学课堂非常受局限性，有很多时候教师的想法收到了一定的限制，但是随着多媒体信息技术的不断进步、不断发展，这就给我们小学科学课堂带来了一线阳光，它丰富着、充实这我们的课堂，让我们的课堂能够更好的拓展、让我们的学生学会更多的知识。例如：我在执教教育科学出版社四年级下册第二单元新的生命第七课《动物的繁殖活动中》一课中，我利用多媒体信息技术是这样拓展教学活动的，在课堂接近尾声时，我利用多媒体信息技术在网上下载一些特殊的动物繁殖活动，通过播放视频让学生观看。让学生知道海马是唯一的一种雄性怀孕的动物。蜗牛是雌雄一体的，但是在繁殖后代时必须要两只蜗牛互相交换雄细胞和雌细胞，才能产卵繁殖。鸭嘴兽是哺乳动物中的另类，以卵生的方式繁殖后代，却用乳汁哺乳幼崽。邹唇鲨是胎生的，卵在母体内先卵化成小鲨鱼，然后在生下来。接着我在提问：“你们想不想知道，我们在妈妈的肚子里是怎样长大的？”学生兴趣盎然的说：“想。”那么我们就一起来观看一段小视频吧！看一看我们正在妈妈的肚子里是怎样长大的。就这样我在本课的结尾时，利用多媒体信息技术不断地拓展课堂教学的知识，让学生收获着更多。更丰富的知识。例如，我在执教教育科学出版社三年级下册第四单元磁铁第一课《我们知道的磁铁》一课中，在结尾时我是这样拓展教学的。我首先利用多媒体信息技术制作了一张古代宝剑的图片，边展示边讲解，古代人是怎样用他们的聪明才智利用磁铁吸铁的性质制作宝剑的故事。以上，是我在教学中的一些亲身体验，我深深感到了科学教师应该不断的掌握多媒体信息技术，利用多媒体信息技术来优化我们的课堂教学、来满足学生更多的需求，让我们一起努力吧！

总之，我们在教学这条路上要不断地勇于挑战自己、不断地勇于创新、让我们营造和谐、充满生机的课堂。利用信息技术在课堂上把学生的全部热情充分的调动起来，让我们一起努力吧！