家庭教育的困惑

四川省会理县第一中学 冯 运

一、养不教父之过

为人父母天生的第一责任就是教育培养孩子，谓之“养不教父之过” 。人的成长过程，将来的品行修为，甚至学业前途，均与家庭教育成正相关。但现实中家庭教育却存在大量问题,从笔者三十年的从教经历，却看到大相径庭的现象，常为此悲叹不矣！其一：家长没时间没精力，认为教育都是学校的事。我们看到家长或忙于事业或忙于娱乐，没有把对孩子的教育当成大事，更没有从内心高度重视，孩子疏于家庭教育引导。我们发现这些孩子总会表现为是非观模糊，没有明晰的判断，处事随性，不把规则或老师的要求当回事。其二：家长没有能力教育。这类所占比例较大。很多家长反映遇到有关孩子的各种事时不知道怎样处理，找不到正确的方法。有人说过“家庭教育关乎孩子一生的成败和幸福”，家庭教育难在如何使父母成为优秀的父母！父母是孩子最好的老师，父母要事事为表率，故而要求父母要有正确的世界观、人生观、价值观。其三：家长素质不高，孩子依样画瓢。这一类纵然不占多数，但经验告诉我也为数不少，父母三观不正，道德观念缺失，为人处事自私自利，遇事偏激暴燥等，对孩子影响极坏！有一次一个学生与同学发生矛盾，其家长只听了孩子的一面之辞，也不去了解真实情况，就带人去打另外的孩子，致使事情由小事变成大事。而这个学生本来就问题累累。事后老师找他谈话，他却说从小他爸就是这样，他觉得很好没什么错！My God！

二、娇生惯养，金钱遗祸

家庭教育中有一个重要原则，就是时时事事讲原则依规则。从很小很小的时候开始，父母面对孩子就必须做到事事讲原则，事事都必须有是与非的评判，要培养是非对错的判断能力。其实质就是父母引导孩子形成价值观的正确取向。然而这在现实中做起来却很难，以致于很多父母对孩子娇生惯养用钱作饵。笔者曾与很多父母交谈，发现他们太溺爱太娇惯，认为孩子太小，没必要对他们太严格！请看看今天的青少年所出现的大量社会问题，莫不是从小没有得到父母严格管教，没有受过任何挫折困难失败的磨练，温室养花草的恶果。甚至有父母为了要和孩子更亲近更亲蜜，根本不讲原则是非，事事依从！试想，孩子的天性当然是喜欢这样的父母，要不然古语怎会说“慈母多败儿”！这些父母认为等孩子长大了懂事了自己就会懂会做好。然而现实给了他们残酷的答案！那些顽劣不恭胡作非为的孩子就这样被他们的父母“培养”出来了！再者,以钱为饵。原则就是原则，以正确的方式正确的价值取向为原则，为什么要用金钱去作筹码？这样孩子内心只会认钱，将来自私自利，自我利益置于首位是必然，必将与家长的初衷背道而驰。更有甚者，给孩子大把的钱，随便用随心花！试问：孩子有自制力吗？有正确的价值观消费观吗？也许你很有钱，可你却有可能亲手毁了你的事业的接班人！我们确实看到很多孩子的问题都是金钱惹的祸。洛克菲勒和李嘉诚的孩子都要去打工赚钱，所以他们都有优秀的接班人。

三、重智轻德，迷失方向

教育的核心任务一是求知解惑，二是立德树人。有知是生存的技能是树叶而有德才是生存的根基是树根。然纵观全社会之家庭教育，可谓迷失在滚滚红尘中。家庭教育在教育过程中的作用被错误地冠以智力教育为核心？家庭教育的核心是立德！家长如何把孩子培养成正义、道德、仁爱、感恩、宽厚、讲原则讲规则的人，就是你该做也能做到的事。用自己的行动言语去引导孩子吧，家长们！古语说“有其父必有其子”就是这个道理。然而我们有很多家长本末倒置，沉浸在孩子的知识学习中乐此不彼。有家长对我说，孩子学的知识我也不懂，帮不了他，我没法教育他啊。但事实是如果你从小把你的孩子行为习惯道德规范培养好，他在学校的智力教育中一定会相得益彰出色出彩，根本不用你操心劳力。社会和家庭只需要有德之人，德才兼备更是国家栋梁。无德之人根本无法生存无法立足于社会，而被社会唾弃。故而近年来国家在从小学至大学的教育过程中加入了“国学”的学习是十分必要的。尽管如此，立德永远是家庭教育的第一任务。

四、背弃传统，肓目崇洋

素质教育的浪潮席卷中华大地。素质教育本身当然是正确的，但人们对它的理解却出现极大的偏差。当素质教育的风吹来时，我们看到否定甚至全盘否定几千年的中国传统教育的理论方式方法作用之风遍地炊烟，吹得家长无所适从，肓目偏信。英国不是引入了中国的数学教材么。特别是有人鼓吹什么“快乐教育”“ 张扬个性” ！西方的精英阶层对子女绝不搞“快乐教育”， 而我们这些年到底张扬了孩子的什么个性？让人感叹日本和韩国一直尊崇着源自中国的惩戒教育！西方的教育就一定是优秀的成功的吗？中国用几十年的时间奋然崛起于世界民族林，傲然于世界经济政治舞台的中心，这除了我们的政治体制优越外，难道不是按中国传统教育所培养的几代人的奋斗成果吗？一百多年的民族倔辱，使我们惯于看西方学西方而背弃我们的民族之魂。为什么中国人能勤劳奋斗？这就是中国传统教育之功，在学校在家庭我们总是要求学生尽最大努力把事做得更好，还要尽量多做事多学习。中国人总是说“能吃苦中苦，方为人上人”，中国几千年传统教育就是追求成功，这也是中华民族成功的源泉。

五、家庭教育，全民行动

家庭教育对孩子成长的意义是不言而喻的。于小处说它关系到每个家庭的发展和幸福，于大处说它关系到国家民族的发展和兴衰。当今青少年成长中的诸多问题，如顽劣不恭、胡作非为、自杀、暴力杀人（杀师）、校园霸凌、自私自利、脆弱阴暗等等都是家庭教育不力而导致的儿章心理道德不健康的苦果。独子或少子，更应该加强教育管理和引导，促进健康成长。从国家层面看已然警醒，日前教育部发布了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》及五年规划。笔者认为应发动轰轰烈烈的加强家庭教育的浪潮，让其深入每位家长的心灵，推动全民重视家庭教育。相关机构应大力投入，编写印制有关家庭教育的图书画册，音像视频向公众免费发放，举办公益讲座研讨会等，而作为教育主体的各级各类学校，也应通过家长会、微信群等向家长多传播传授一些家庭教育的理论方法和技巧。笔者为此大声疾呼：加强家庭教育，势在必行！