浅论生态消费方式的社会价值及其构建

2018-03-09 19:03叶奇奇
新西部下半月 2018年1期
关键词:社会价值

【摘 要】 文章介绍了生态消费的内涵与特点,论述了生态消费的当代价值,认为生态消费有利于“两型社会”的建设;有利于促进社会主义精神文明建设;有利于推动社会主义和谐社会建设。同时文章提出了生态消费方式的构建途径:树立健康生态消费观;树立以人为本的消费意识;政府要加强生态消费的政策引导,以促进人与自然的和諧共生。

【关键词】 生态消费;社会价值;生态消费构建

近代以来,随着工业革命的发展,人类研制出了更加便捷有效的工具设施以利用自然、改造自然甚至要征服自然,进而让自然生态为人类服务以满足人类无休止的物质需求欲望,然而,在人类的物质生活得到极大提升时,人们发现生态危机已迫在眉睫,严重威胁到人类的生存和发展,在此基础上,生态性消费应运而生。

一、生态消费的内涵及特点

生态消费是指将自身的发展消费需要纳入自然生态对人类消费实践的约束之中,以实现人与人、人与社会、人与生态之间的良性互动的生态化消费方式。这种方式是人类从工业文明迈入生态文明后人类与自然实现物质能量信息交换的新型方式,是实现人类与自然生态和谐发展的最基本、最重要的消费方式。生态消费相对于节制性消费和浪费性消费具有独到的优势原则。

1、适度性

适度消费是指在一定的时期内,自然生态提供的物质资源一定的条件下,人们根据社会生产水平以及自己的生活水平来衡量自身的消费水平和规模进而在消费时做出理性选择的消费行为。适度消费包括两方面的内容:一方面是指人们的消费行为不能超过自然生态的承载力。自然生态的承载力包括自然生态的人口承载力、资源持续供应的能力、环境所能容纳污染的能力等方面 。另一方面,要求人们将自身的消费限制在自身的消费水平上,不能过度消费、奢侈消费,同时又保证人们的正常生活质量,做到既不超前、亦不落后的生活消费状态。然而,“适度”也是相对的,不是绝对的,是历史性的而不是静止的,在不同历史发展阶段,适度性消费所包含的内容是不相同的,但是不变的是,适度性消费都必须容纳在生态的承受范围之内。

2、可持续性

可持续性消费是一种纵向消费,它强调把当代的消费需求与未来的消费需求,今天的消费需求与明天的消费需求连贯起来,既要兼顾眼前利益需求同时又要处理好长远利益需求,可持续性消费具有跨越时空限制的特征。在1992年的《里约宣言》中强调:可续性发展不仅要为人类的生存和发展提供一定的条件,同时又要为子孙后代创造一个美好的环境。可持续性消费是以生态思想为指导的,它可以满足人类不同层次的需求,包括生态消费、物质消费和精神消费等方面的满足,并促进消费由低级层次向高层次的演进。[1]

3、全面性

全面性消费原则更侧重于人的全面发展与需求上的满足,不同于传统的单一机械式的追求物质消费上的满足,他强调对人们生活发展中精神需要层次上的消费,心理学家马斯洛的需要层次理论指出,人有着多方面的需求,并呈现出层次性特点,从最底层的生存需要的衣食住行,到最高层次的自我价值尊严实现的满足,随着社会的发展,当人们基本的物质需求得到满足时,人们便需要得到精神、情感等更高层次上的满足。而生态消费不仅可以满足人们基本的物质消费需求,而且可以转化成为精神食粮,为人们提供文化娱乐休闲和丰富的社会关系,升华人们的灵魂,陶冶人们的情操。马克思曾指出:“从理论领域来讲,植物、动物、石头、空气、光等等,一方面作为自然科学的对象,一方面作为艺术的对象,都是人的意识的一部分,是人的精神的无机界,是人必须事先进行加工以便享用和消化的精神食粮。”[2]

二、生态消费的当代价值

生态消费是一种新的消费方式,是社会历史发展的必然趋势,生态消费的建立对于推进“两型社会”建设,发展社会主义精神文明建设,促进社会主义和谐社会建设具有重大的价值意义。

1、有利于“两型社会”的建设

生态消费是生态文明建设的重要方面,是继工业文明之后建设一种更加文明的社会形态的重要途径,工业生产以来,人们被包围在一个大量生产、消费、浪费的社会环境之中,人与自然的关系异常紧张和复杂,因此,我们必须改变现有的生活方式,消费模式,通过建立资源节约型、环境友好型社会才能缓解矛盾,更好的生存。而生态消费是建立“两型社会”的题中之义和必然要求,生态消费理念内在包含了科学发展观的精神,体现出了要求改变现有生活方式以达到人与自然和谐相处、良性循环,遵循了“两型社会”从对立到统一、从浪费污染到保护节约、从破坏到保护的发展建设途径,是“两型社会”建设的有力保障。

2、有利于促进社会主义精神文明建设

生态消费是一种建立在生态保护理念上的文明理性的消费行为,它体现出来的的消费模式不仅仅是对资源的合理利用与保护,而是体现出了一种人与自然和谐相处的生态伦理,具有丰富的精神文化韵味,它要求人们摒弃传统的骄奢浪费、脱离低俗愚昧的社会消费方式,因为低级的消费方式不仅会限制人们的精神追求,破坏社会和谐,世风下落,从根本上影响到社会的和谐发展。它所提倡和推崇的是一种和谐共处的文化氛围,这对于改善社会风气,净化人们的灵魂,陶冶人们的情操具有重大帮助。因为生态消费不仅注重人们的物质消费,更注重人们的精神世界的需求和满足,不仅使人们在消费过程中得到物质享受,也提升了人们的精神境界,这对于提高人们的精神觉悟,改善社会风气和伦理关系发挥着积极的社会作用。

3、有利于推动社会主义和谐社会建设

社会主义社会和谐建设不仅包括人与人、人与社会之间的和谐关系的建立,而且还包含人与自然之间的和谐相处,而生态消费贯穿于人与人、人与社会、人与自然之中,对于推动社会主义和谐社会的全面、协调、可持续发展具有重大意义。一方面,生态消费坚持以人的全面发展为核心,而人的全面发展不仅要求有稳定和谐、安居乐业的社会环境、丰富友善的人际关系,还要有风景秀丽的自然生存环境,因此生态消费在原则上是和科学发展观、社会主义和谐社会建设的要求是一致的。另一方面,生态消费是从我国的人口消费、资源消耗、生态环境的承受力的实际情况为立足点,通过缓解人与自然的矛盾,减少自然生态的破坏、节约资源以谋求建立和谐的社会关系,和谐的人与自然关系,并最终建设为社会主义和谐社会,因此,生态消费是推动社会主义和谐社会建设的重要内容和力量。endprint

三、生态消费的构建

在日常生活中,人们的消费呈现无节制的趋势,特别是人们的高消费,加重了自然生态的承载压力,大量自然资源的消耗,促使人与自然关系的不断恶化,使人与自然协同发展的目标越来越远,人与自然的关系呈现异化趋势,因此,在工业化发展的过程中,采取生态消费,缓解人与自然关系的恶化趋势,实现人与自然和谐共生就成为社会发展的必然趋势。

1、树立健康生态消费观

意识是行动的指南,正确的意识促使人们做出正确的行动选择,相反,错误的思想意识会引导人们的行为误入歧途,因此,要推动人与自然和谐相处,就必须转变传统的消费观念,树立正确的消费意识,传统观念将人类从自然界中划分出来,并置于自然生态之上,未意识到人与自然的一致性,忽略了人是自然的一部分,并最终将人类引向了欲望的深渊和拜物主义的泥潭之中,使人与自然关系发生异化,带来了日益严重的生态危机,并最终威胁到人类自身的生存和发展,正如恩格斯曾经警告过的:“我们不要过分沉醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”因此,我们要树立健康生态消费观,使人们的经济价值取向转变为生态价值取向,加大对生态建设的保护力度和宣传教育力度,促进生态消费理念的培养,提倡绿色消费,反对铺张浪费,使生态消费成为社会主流价值取向,成为一种社会风尚。

2、树立以人为本的消费意识

人是全面发展中的人,不仅包括生理的健康发展,还要注重心理精神上的满足,生理和心理精神方面的有机结合,协同进步,推動了人的全面发展。自然生态是人类赖以存在和发展的基础和前提,自然生态在为人类提供物质生产条件的同时,随着人们物质需求的日以满足,也逐渐转变角色,成为了人们精神食粮,马克思曾指出:“从理论领域来讲,植物、动物、石头、空气、光等等,一方面作为自然科学的对象,一方面作为艺术的对象,都是人的意识的一部分,是人的精神的无机界,是人必须事先进行加工以便享用和消化的精神食粮。”[2]自然生态为人们提供了精神的娱乐,人们利用旅游提丰富自身情感,利用山川河流提升自身艺术修为,利用自然探险强健自身体魄,自然生态丰富了人们的消费内容,而不再是单一的物质经济消费,使得消费由工具转化为目的性消费,推动了人的全面发展,以人为本的消费理念逐渐得到确立。

3、政府要加强生态消费的政策引导

个人生态消费理念的培养是内外因共同作用的结果,不仅需要自身生态意识的树立,同时需要政府相关部门的引导。目前虽然我国在生态保护、生态消费引导上制定了一些原则性的制度,但是还缺乏较为完善的实施细则,生态制度也尚未成为系统化体制,这样在实施过程中就存在一些纰漏,生态引导的成效也就较为低下。因此,就必须强化政策导向作用,例如:制定有效可行的环境保护政策,使可持续发展的意识贯穿于人们的日常消费行为中,提高资源的回收利用率,扩大绿色产品市场,制定统一的绿色产品认定标准,制定严格的绿色产品监管体制,鼓励和扶持绿色消费,使得生态消费有强有力的保障依据。

【参考文献】

[1] 万以成,万岍.新文明的路标[M].长春:吉林人民出版社,2000.37-42.

[2] 马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集第1卷[M].北京:人民出版社,1995.45.

[3] 马克思,恩格斯.马克思恩格斯全集第46卷[M].北京:人民出版社,1979.30.

[4] 郑永奎.消费正义与人的存在和发展[J].东北师大学报:哲学社会科学版,2012(4)70-72.

【作者简介】

叶奇奇(1991-)男,河南获嘉人,硕士研究生,西南科技大学助教,从事马克思主义基本理论研究.endprint

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