班组的安全管理

潘晓冬 李彩虹

摘 要： 班组是企业生产的基本单元，班组的安全生产关乎企业发展和员工生命安全，在企业安全文化的引领下，班组通过强化安全教育培训、落实安全管理责任、吸取典型事件经验教训、开展安全风险辨识与削减活动等管理方法和技术手段，动员全员、全过程参与，一定能做好安全管理工作，促进企业的健康、持续发展。

关键词： 安全管理；班组；安全；安全生产

班组是企业的细胞，是最基层的生产组织，确保安全生产无事故是企业班组安全管理的永恒主题。近年来，企业对基层班组的安全生产管理更加重视，安全设备设施、防护用品的投入加大，相关要求趋严，压力层层传递到基层班组，违章行为、事故发生率都在减少；但是对于人员和技术均密集的班组来说，由于接触生产设备频繁，发生事故的几率更高，对班组长和员工的安全技能和素质等的要求也高，做好班组的安全生产是管理者和岗位员工持续关注的话题。

一、践行企业安全文化，落实安全主体责任

安全文化是“以人为本”的文化，目的是保护人的身心健康、关爱生命，体现责任和关怀，尊重人、鼓励人去实现自身价值。是社会文化的重要组成部分，也是企业文化的主要组成部分[1]。企业的目标是实现本质安全，这与企业搭建的安全文化息息相关，安全舒适的生产、生活环境，齐全的设备、设施，完善的的规章制度、规程，以及安全理念和企业精神等都是安全文化的范畴。安全文化能凝聚人心，在企业建设中发挥巨大作用。

企业要使安全意识扎根于人心，既要靠企业的引领，更要靠员工的认同。员工从服从到认同，核心靠的是员工的安全责任意识。规程再多、禁令再严，也有人犯，关键是如何使岗位员工主动提升安全责任意识，它是职业道德与操守内化的产物，是人生观、价值观的体现，是做好各项工作的前提，外化的体现就是工作态度和责任担当，那些认真负责、爱岗敬业、敢于担当的员工安全意识是非常强的，他们自觉遵守安全制度，心中时刻想得是安全，因此发生安全事故的概率也是最小的。企业在班组中推行安全文化理念和企业精神，并引导岗位员工学习和认同安全和践行安全文化，使文化生根发芽，使安全责任成为岗位基本操守。

二、开展安全培训教育，培养良好安全行为

企业要实现长期稳定的安全生产局面，说到底，要靠员工安全素质的不断提高。调查表明，80%的安全事故是由于违章行为、不当操作酿成的，解决了企业员工的素质和操作技能问题，安全生产的许多问题就会迎刃而解，而安全培训正是提高企业员工安全素质的基本手段[2]。通过系统的培训，使员工树立良好的安全意识和安全行为。

企业应结合现场实际开展安全培训教育，通过广泛、深入、持续地灌输安全知识，实现员工重视安全、拥有安全的目标，大幅提升全员安全素质。在基层单位和班组应开展不同层面的安全培训，企业面对全员，应以通用安全知识、法律法规、工程工艺安全等为重点；班组面对个体，应以风险辨识、应急处置、岗位技能等为重点有计划地开展安全培训；过程中要注重发挥技师的作用，他们有丰富的实操经验，能提高培训的有效性。要加强安全操作规程的培训，安全操作规程是具体的、明确的作业规范，是员工应掌握的基本技能，要使员工树立只有规定动作，没有自选动作的意识，养成良好的安全习惯和行为，最大限度地保证自身的安全利益。

三、发挥班组长作用，调动全员参与

从事故统计资料分析，80%—90%的事故发生在班组。班组长是班组安全生产第一责任人，其安全技能、安全意识、管理技巧直接影响班组的安全管理。

1、严格落实安全管理制度和安全责任

班组的安全管理制度小而全，有交接班制度、巡回检查制度、操作证管理制度、出入登记制度等等，它虽不是法律，但是在班组中有同法律相似的效力，要逐一落实，并渗透到生产过程的每个环节、岗位、工序，最重要的是渗透到岗位员工的心中，做到凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查，落实有感领导、直线责任和属地管理，实现由"对人负责"到"对事负责"的轉变。要"严"字当头，宁听骂声，不听哭声。班组长要做好表率，并督导员工履行安全管理制度和安全责任，不能只为赶生产指标，而违章指挥或强令员工违章作业等，全员树立带血的业绩不是业绩的安全理念。

2、全面动员，全员参与

班组的安全管理工作比较繁杂，不能仅靠班长一已之力，除了顶层设计，中层教育、培训、监督外，要动员基层全员参与，以安全知识竞赛、安全经验分享、消防或应急演练等形式进一步强化员工安全意识，引导岗位员工学安全、懂安全、用安全，同时加大安全设施、防护用品的投入，使岗位员工真切感受到组织重视和关怀，自觉地融入到班组的安全管理中，形成人人都是安全员的良好氛围。

3、开好班前会和班后会

在日常管理中，班组长要利用一切机会宣讲安全，比如交接班或午餐后休息可进行安全经验分享活动，讲典型事件案例，引发岗位员工思考并提高认识。利用班前会、班后会等时机，进行当日工作前安全分析，利用手指、口述、现场确认等方法，辨识危害因素，讲透安全风险，制定有效的应对措施，章节预留员工发言的机会，使其主动对当日工作中的安全问题提出意见和建议。同时，班组长要对上岗员工的体力、精神状态心中有数，发现员工情绪低落，可以考虑放“情绪假”。在班后会上要对当天出现的违章现象进行分析、总结，对当事人进行教育，实现安全工作的闭环管理。

4、落实自查自改

自查自改是员工对岗位工作的再认识，能不断提高岗位员工安全素质，开始时可对照事先编制的安全检查表，减少因员工知识、经验不足或认识偏差造成的诸多问题，最大限度地把存在的危害因素辨识出来。发现的问题要分级、分类管理，能处理的处理，处理不了要制定防范措施，并上报，作业区或队要定期检查并限期整改，最终应形成周自查、月分析、季总结、年评比的制度，并与奖金分配和评先争优等挂钩，使员工自觉维护本班组的安全利益，努力从源头上杜绝各类事故的发生，真正把事故隐患消灭在萌芽状态。

四、依靠专业安全监督队伍的力量，落实安全检查

任何制度的有效实施都需要一只强有力的监督队伍，对于制度执行过程进行实时的监控，对于过程中出现的任何问题进行及时的修正，使整个执行过程沿着正确的方向发展[3]。要全面、系统地开展岗位危害因素辨识工作，应动员技术和管理人员，特别是发挥安全管理人员生力军的作用，从专业的角度把握班组安全管理的整体走向，将月度、季度的HSE监督检查制度落到实处，形成计划、检查、落实、整改、回复、评比的闭环管理模式。

结论

有了安全不见得拥有一切，但没有安全就一切都没有了。安全管理是企业发展的基础，是全体员工的共同追求，安全管理只有起点，没有终点，重在落实。班组应通过安全文化为引领，培训和教育为手段，监督和落实制度为抓手，辨识与消减安全隐患为根本，大力提升全员安全意识，规避安全风险，最大程度避免事故的发生，形成人人都是安全员的良好氛围，实现管理无漏洞、设备本质安全、班组隐患及时发现和消除、员工违章得到及时纠正的生动局面，使企业更加健康、稳定、可持续的发展。

参考文献

[1]高喜武，石油企业班组长培训读本，ISBN978-7-5021-6851-3，北京：石油工业出版社，2008.11.

[2]企业安全生产基本知识编委会，企业安全生产基本知识，ISBN978-7-5021-6167-5，北京：石油工业出版社，2007.8.

[3]胡月亭，刘宝林，霍国栋等，预见风险：石油石化员工HSE风险预控与辨识手册，ISBN978-7-5183-1295-5，北京：石油工业出版社，2016.5.