农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考

李 红

（高密市人民政府醴泉街道办事处，山东 高密 261500）

在当前全球经济迅速发展的前提下，为了保证我国农业经济健康发展，党中央非常重视三农问题，并且给予一定的农业补贴。近些年来，我国农业经济发展迅速，农作物种植种类日益多样，农业生产链不断延伸，促进了农民的增产增收。根据十九大精神要求，在农业经济发展过程中，要不断实现农业产业融合、适当增加多元化和绿色安全农业产品供给，提升农业科技水平，进一步拓宽我国农业增收渠道，夯实我国农业经济基础，积极推进农业与现代信息产业的融合，创造更多的农业资源产出效率，加快农民增产增收速度。

1 我国农业经济转型期发展的特点

就目前而言，我国农业经济出现新的特点和变化，农业种植结构进一步优化，农产品质量进一步提升，促进了农民增产增收，但是在实际发展过程中，仍然存在不少的问题，影响了我国农业经济的可持续发展。①城乡二元结构出现改变。随着我国社会经济的迅速发展，城乡之间的贫富差距进一步拉大，成为制约我国社会经济发展的重要因素。因此，我国制定城乡一体化政策，积极构建城乡结构，实现城乡经济的协调发展，推动我国农业经济的发展，进一步提升我国农业经济发展水平；于农业生产性质出现变化。在我国社会主义市场经济发展，传统的农业经济生产方式受到了极大的冲击，对农业经济发展提出了更高的要求和挑战。当前我国农业经济正处在非常重要的转型期，经济发展模式出现了很大转变，为此，国家要进行全面的宏观调控，优化农业产业布局，进一步缩小城乡经济之间的差距，保证我国社会经济平衡发展。

2 农业经济转型期农业经济管理学科出现的变化

当前，我国农业经济正处在重要的转型期，农业政策和农业结构的调整，有效转变了传统的生产方式，对农业经济管理学科发展产生极为重要的影响。①城乡二元经济转型期对农业经济管理学科发展的影响，随着城乡一体化的发展，缩小呈现经济之间的差距，推动了我国农业经济的可持续发展。因此，在进行农业经济管理学科设置过程中，学校要重视城乡一体化经济发展的趋势，改变传统的教学模式，更新当前的教学内容，关注城乡之间人口流动问题，为农业经济管理学科的发展提供借鉴和帮助；于工农产业结构对农业经济管理学科的影响。农业和工业是我国国民经济发展的基础产业，在我国经济发展过程中发挥了巨大作用。随着我国农业经济的转型，作为农业经济管理学科，需要改变传统教育侧重点，改变传统陈旧的教学内容，进一步做好学科建设，从农业经济发展的全局出发，细化农业生产知识，建立优质学科。③随着我国农业现代化战略的实施，也对当前农业经济管理学科的发展产生十分明显的影响，具体体现在以下两个方面：首先，随着我国农业现代化的发展，农业经济发展内涵出现了新的内容，要求农业实现可持续发展，提升农业生态化水平，颠倒了传统农业经济管理方式。其次，由于受到传统发展理念的影响，使农业现代化进程比较缓慢，导致我国农业经济发展缺乏竞争性，因此，在进行农业经济学科发展过程中，需要关注我国农业经济国际化发展问题，分析国际化对我国农业经济的影响，提升学科设置的前瞻性，为我国农业经济发展培养更多的人才。

3 农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考

为了推动农业经济管理学科的良性发展，需要结合我国农业经济转型期发展的特点，认真总结经验，分析当前农业经济发展国内外形势，明确学科设置内容，优化教育资源配置，提升学科设置的针对性和有效性。因此，下面针对农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考展开论述。

（1）重视农业经济发展管理方法。在进行农业经济发展管理学科发展过程中，学校在进行学科设置过程中，进一步创新管理方法，明确人才培养标准。在当前经济全球化发展的形势下，传统的农业经济发展方式已经满足不了实际发展的要求，因此，为了提升学科设置的科学性和前瞻性，学科设置人员需要针对我国农业经济发展情况，对不同地域农业经济发情况，进行全面调研，不断完善教学的方法和理论。比如在管理方式上，要借鉴国内外先进的经验，合理调配农业生产力，不断应用先进的生产技术，做好农业产品深加工，为农业经济发展管理学科设置提供更加详实可靠的内容，推动农业经济发展管理学科的良性发展。

（2）制定差异化农业经济管理学科战略。在进行农业经济管理学科发展过程中，需要根据我国农业经济转型期出现的特点，认真总结分析经验，研究我国农业经济发展出现的新特点，结合人才培养标准，制定学科差异化发展战略。因此，在进行农业经济管理研究过程中，要把研究重点放在农业产业结构性质调整上，重视城乡经济一体化发展，认真分析农业现代化战略驱动，从农业产前、产中以及产后等不同阶段进行全面的比较分析，总结城乡经济发展的要素、农业生产环境保护以及农业经济可持续发展等内容，结合我国农业经济发展的特点和变换，做好农业经济管理学科设置，为社会培养更多专业的农业技术人才。

（3）制定农业经济管理科研人员战略。在推行农业经济管理科研人员战略过程中，学科管理人才需要针对当前农业经济发展现状，制定完善的人才培养计划，改进传统的设置理念，进一步打造精品学科。同时要进一步更新农业经济管理的教材和资料，认真总结自身存在的不足，引进国际先进的学科发展理论，针对我国农业经济发展的特点，及时调整学科设置规划，提升学科设置的针对性和有效性，不断融入全新的农业经济发展管理新知识、新技术以及新理念，实现农业经济管理人员培养与农业经济发展的融合。从国家宏观角度来讲，国家要做好农业经济发展管理人才培养长远的战略规划，不断出台相应的农业经济发展管理人才扶持政策，进一步增加财政支持，积极鼓励人才参与到我国农业经济发展过程中，针对做出突出贡献的人员和长期从事农业经济管理的一线人员，国家要进行重点培养，进一步激发他们工作的积极主动性和创新能力，为我国农业经济的可持续发展，做出更大的贡献。

（4）制定农业经济管理学科互补战略。农业经济管理学科具有综合性的特征，既包括经济学，又包括管理学，存在学科交叉，并且在实际管理过程中，还会涉及到法学、金融学、社会学以及政治学等内容。因此，在进行农业经济管理学科设置过程中，需要站在我国农业经济发展的全局角度，整合各方面的资源，不能分裂开来。为了保证学科设置的质量，需要认真分析和总结我国农业经济发展的新特点和新变化，明确学科研究的重点内容，然后把学科知识与管理理论综合起来，然后充分运用到农业实际生产过程中，从而创造更多的农业经济效益，满足我国农业经济现代化管理的要求，推动我国农业经济的可持续发展。

综上所述，我国农业经济发展正处在非常重要的转型期，呈现出新的变化和特点，对农业经济管理学科发展产生十分明显的影响。因此，在进行农业经济管理学科设置过程中，要不断结合我国农业经济发展实际，认真总结其中的影响因素，制定长远的学科建设，从而为社会培养更多的人才，推动我国农业经济的全面协调发展。

参考文献

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