小学写作教学中存在的问题及策略

苏银平

摘 要：对于语文的学习来说，写作时非常关键的一部分，同时也是考察学生语文能力的重要因素和方法，并且通过教师对学生写作的训练，能够培养学生的综合能力素养。但是目前在我国大部分小学的语文写作教学中都存在一些问题，下面笔者提出一些自己的意见见解，希望能够帮助教师们解决问题，与学生们共同进步。

关键词：小学语文；写作教学；问题分析；解决方法。

写作教学是小学语文教学的主要组成部分之一，即在老师的教导下，引导学生将自己的生活感悟或者学习趣事亦或者美食美景用文字记录下来，优美的文章既是吸引阅卷老师的发光点，更是留给学生将来生活的保管财富之一。高效的写作教学可以帮助学生养成良好的写作习惯，帮助学生养成良好的记录生活的习惯，从这些文字的记录中学生可以更好的体验生活，也可以激发学生对学习或是人生的思考。小学生的年龄较小，社会阅历还不是十分丰富，对于很多事物和问题还没有形成固定的思维模式，这个时候也是学生想象力和创造力最丰富的时候，但是我国很多小学的语文教育往往都抹杀了学生的想象力和创造力，将学生的写作思维都牢牢地套在了同一个圈子中，這种教育模式也会大大降低学生对写作的兴趣，导致学生写出来的文章空洞乏味，毫无吸引力。

一、小学语文写作教学中存在的问题

在写作教学中很多学生缺乏写作兴趣，不善于实践，既不想动手又懒于动脑，甚至有些学生对写作存在排斥心理。如此恶性循环，写作便成为学生的一种负担，这样就给教学带来了极大的困难和挑战。同时，教师也没能很好地与学生进行良好的沟通，从而造成了学生对写作产生一种排斥的心理。由于现阶段学生的写作内容太过于空洞，没有真实情感，没有来源于生活，甚至背离生活，无法将实践中的东西表达出来，不善于观察身边的事物，未能与自然融为一体，学生并不懂得生活中无处不美的道理。而且写作教学模式过于单一，没有内容与情感，且缺乏创新。这是因为小学语文教师的教学理念大部分过于传统，在教学活动中很多教学方式过于形式化，不适合学生的年龄特点和理解方式，不善于通过各种各样适合学生的教学方式激发学生对写作的兴趣。还有的教师在教学过程中不注重学生对字、词、句、段的积累。因为写作的前提是积累各种语文基础知识，包括修辞、美文美句的积累等。在实际教学过程中，教师盲目地进行各种项目的训练，致使学生的语文知识储备过少，在写作训练中，难以达到良好的教学效果。此外，由于学生没有充足的知识储备，给他们造成了较大的困难，使学生的学习兴趣大大减弱。

二、小学语文写作教学中存在问题的对策和建议

1.教师要选择适当的方法激发学生对写作的兴趣。教师要选择适当的方法激发学生对写作的兴趣，让他们认为写作不是一件枯燥无味的事情，而是一个陶冶情怀、表达自己内心感受的事情。我们都知道，兴趣是最好的老师，如果学生没有写作的欲望，写作的教学目的也很难达到。学生一旦对写作产生了兴趣，写作便不是学生的一种负担，而是一种享受，那么写作教学只是来辅助学生写作的，教学的目的相应的也就很容易实现。那么，教师应当通过何种方式来激发学生写作的兴趣呢？首先，教师在教学中应与学生多进行沟通交流，并成为亦师亦友的好朋友，与学生相处融洽。教师要站在学生的立场思考，选择一种学生容易接受的方式进行交流，告诉他们该写什么、怎么写。教师应当尽可能给学生选择贴近生活的话题，让他们写自己熟悉的内容。教师在选定作文话题时一定要宽泛，给学生足够的空间，让学生围绕他们所熟悉的人或事进行写作，以激发他们对写作的欲望，把自己想表达的内容呈现出来。只有让学生体会成功的滋味，他们才有继续将写作进行下去的想法，并逐步将写作变成一种习惯。

2.立足生活，学会发现。作文是生活的写照，一切都来自生活，所以要立足生活，善于捕捉生活中的点点滴滴。在教学生写作的过程中，教师要教学生学会观察身边的事物，在观察的过程中学会做人的道理，进而在作文中体现出来。让学生亲近自热、感受自然、认识自然，在自然中寻求写作的灵感，将自然作为写作素材。

3.教师要转变写作教学观念，创新教学模式。在教学过程中，教师要熟知每个学生的写作特点，根据学生的不同写作风格对学生进行写作指导。摒弃固化的教学模式，发展灵活多变的教学理念和方法，引导学生写出具有自己特色与风格的文章。

4.培养学生的想象能力，拓宽学生的思维方式。教师在写作教学中，要适当地设置一些教学问题，鼓励学生进行独立思考。培养其能力，组织丰富多彩的言语表达活动，例如成语接龙等。扩大学生的知识面，同时训练其想象力。

5.加强对小学生基础语文知识的教学。短暂的课程很难使这种复杂而漫长的语文基础知识教学产生很好的效果，因此，语文教师要采用适当的教学措施来加强语文知识的教学。激励学生认真观察生活中各种与语文有关的事物。同时，在阅读课外读物时，要注重知识的积累并将其适时地运用到写作中，从而增加文采与文学修养，提高学生写作的综合能力。

综上所述，本文就小学语文写作中存在的问题与对策进行了研究。由于小学作文是小学语文中的重要组成部分，对学生的成长与发展有着重要的影响与作用，因此，语文教师应具有与时俱进的精神，通过不断学习、不断提高自身的教学能力来解决教学中存在的一些问题，使课堂教学更加高效，让学生在课堂中收获更多有用的知识。

参考文献：

[1] 付召林.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].读写算：教育教学研究，2015年10期.

[2] 付青.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].俪人：教师，2015年2期.

[3] 吕秀芳.浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策[J].新课程：上旬，2015年4期.