面向中学生成长的智能手环的功能设计

曹 萌

（广州市真光中学，广州 510380）

1 来自于学生对智能手环认识的调查与分析

研究智能手环在学校管理和学生学习中的应用问题，应当先了解学生对这一穿戴媒体的认识和使用情况。主要采用问卷调查法调查中学生当前使用卡片的情况、中学生对智能手环的了解和使用情况。问卷设计的依据主要有三个方面。一是智能手环宣传材料上显示的信息；二是对学生访谈梳理后形成的意见；三是对学校老师和管理人员的访谈材料。

1.1 调查结果分析

（1）中学生当前使用卡片的情况

目前中学生日常随身携带的多种卡片，主要有羊城通和饭卡，住宿的同学则还有出入门禁考勤卡。羊城通用于上下学交通，饭卡用于校内消费，校外消费现在多数学生选择使用手机中的微信支付或者支付宝支付，所以携带银行卡的学生比例较小。

（2）中学生对智能手环的了解和使用情况

在广州这种信息化程度较高的发达城市，使用过或者正在使用手环的中学生还是不少的，占被调查人数的17%，以男生和高中生居多。有63%的被调查学生认为手环比卡片方便，结合对部分同学访谈结果发现，选择手环者认为手环整合了多重功能于一体，而且外形时尚，方便携带。

（3）中学生对智能手环其它功能的需求

通过问卷调查发现，大部分中学生还是有意愿佩戴智能手环的，比例高达89%，没戴过的则想尝试佩戴，戴过的大部分会继续戴。已戴过的被调查者认为目前的手环还有一些缺陷，比如，功能不够强大（占比33%），对手环外形、材质不满意（占比31%）。

如果可以给中小学生定制智能手环，期望手环具备什么功能，排名前三位的是运动检测、羊城通、刷卡消费功能，据了解，羊城通和刷卡消费功能在目前在售的智能手环上还没有。

1.2 存在的主要问题

上述调查数据表现出以下几个方面的问题。

（1）手环运动健康方面存在的问题

第一，手环只能够测出运动步数，数据还不够精确。第二，对运动速度、节奏缺少统计和记录。第三，手环对睡眠情况虽有监测，但对睡眠质量不理想时，没法反馈给家长或老师。

（2）手环的教育功能少

第一，手环有信息推送功能，但这种信息的传送是单向的，不利于因材施教。第二，推送的信息的表达形式单一，对学生的理解和学习帮助不明显。

（3）手环没有很好地融入学校各类系统中

第一，手环不能很好地浏览校园网上的学习资源。第二，手环没有联入校园网络管理平台。

1.3 存在问题的原因

（1）智能手环开发中缺少对教育应用的系统分析

随着互联网尤其是移动互联网与云技术的发展，在线社交、电子商务、娱乐、生活服务都得到了快速发展，然而“互联网+教育”这种现象并没达到预期的目标。究其原因，固然是多方面的，从事手环开发的人员，看到学校学生这个非常大的手环使用群体，而又不了解教育教学过程，不了解学校管理的流程和环节，是手环教育功能不足的主要原因，也是手环设计者应该“补修”的课程。

（2）缺少对手环学习内容的研究

现在手环推送的内容大多是卡通童话、科学故事、文史知识这类信息。学生获得这些知识固然重要，但要通过手环阅读这些扩展性的学习内容，其它媒体更占优势。学生使用手环学习，不能长时间面对，因此需要推送或者是学生选择那些对自己学习和发展最具价值的学习内容，这些内容如何选择、怎样呈现，缺少对这方面的研究，导致手环缺少对些内容。

2 面向学生成长的智能手环的设计

2.1 智能手环功能设计分析框架

根据前面对学生智能手环教育功能需求的调查与分析，结合学生学习和学校管理的规律，先构建智能手环功能需求分析框架。智能手环应当包括学业管理系统、德育管理系统、图书借阅管理系统、健康运动系统。学业管理系统中的课程表、成绩管理、资源中心，方便学校教师共建共享教学资源，提供教师方便的教学管理功能，为学生知识进行图谱分析；完成德育管理系统学生考勤、学生评价、班级评比、学生成长管理；结合智能硬件（手环、V屏），实现对学校借阅消费系统的图书、资产借阅及师生消费管理，实现支付、身份识别、数据分析及第三方系统对接，建立校园征信体系；通过智能硬件（手环），建设全校师生健康运动系统，对学校师生步行、睡眠、心率等进行记录、分析，将相关数据推送给师生，对学生参与体育类活动进行记录。其中终端设备包括：门禁系统，智能手环，班牌，图书扫描枪，通过终端设备实现对学生考勤、健康、德育、进出校园记录管理。

2.2 智能手环主要功能

（1）学业管理系统。

（2）德育管理系统。

（3）借阅消费系统。

（4）健康运动系统。

3 结束语

国内智能手环的教育应用研究非常少，目前能看到的只有1篇，还是探索在高校中的应用问题。但不少中小学校有手环的实践应用要求，比如手环在学生的位置管理、体育运动等方面有其优势，而且也有学校将智能手环引用学校，但使用功能单一，不能学生学习和学校管理中发挥作用。本研究对智能手有关材料思考的基础上，结合学生校园成长的需要，提出了智能手环进校园应具有的功能。智能手环具有了这些功能，才能体现智能手环进校园的价值。

[1] 马旭平等，智能手环系统的设计与实现[J].电脑知识与技术，2016（12）.