新形势下高职机械类专业教学工作实效性提升

杨豪虎　张娴

摘要：当前，我国正处于改革开放的攻坚时期，在这一阶段，对于人才的需要更加显著。在一个全面发展的时代，只有制造业才能为国家的发展提供持续的动力，而制造业中不可回避的核心技术就是机械技术，为了培养符合国家发展需求的专业机械技术人才，高职院校纷纷开设机械类专业教学，本文就新形势下高职机械类专业教学工作实效行提升展开论述。

关键词：新形势；高职；机械类专业教学

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.02.148

职业教育是以培养专业技术型人才为目标的，在教学中注重实践性和操作性。随着经济的快速发展，社会对于专业技术型人才的需求愈加显著，并且在一些工作岗位上，高职院校毕业生的薪资待遇要高过本科毕业生，比如挖掘机的专业操作员岗位工资要高过出版社工作的编辑岗位，在今后相当长的一段时间内，职业技术型人才的市场竞争力会继续保持强势地位，这将在机械类专业得到验证。人们的生活无法离开机械，汽车、高铁、飞机等交通工具都需要机械技术的支撑，所以人们的生活离不开机械技术，国家对于机械技术人才的需求会越来越明显，这就让高职学校肩负历史使命，为培养国家需求的技术人才而不懈努力。

1新形势下高职机械类专业教学实效性的认识

1.1国家对高职机械类专业教学实效性的要求

实效性，关系着高职机械专业教学的效率，决定着学生对于专业知识和技能的掌握程度，为此国家对高职机械类专业教学的实效性有着明确的要求，即高职学校要尽可能的营造务实的文化氛围，要确保学生的专业知识可以落到实处。为了“脚踏实地”的提高机械类专业的实效性，高职院校除了营造良好的文化氛围以外，还需要加强对教师的教育教学水平严格要求，教师不仅要掌握理论知识，更应该具备丰富的实践经验，确保课堂教学的实效性。

1.2提高高职机械类专业教学实效性的意义

机械类专业学生始终在充满实效性的课堂中学习，必然会掌握扎实的理论基础和专业的技术能力，这对于个人、企业和社会三方来说都具有重要意义。对个人来说，具备扎实的专业技术能力可以提高自身在社会竞争中的地位，可以顺应时代发展的潮流，达到预期中的生活质量水平；对于企业来说，专业技术出色的人才可以增加企业的市场竞争力，为企业带来利润；对于社会而言，机械类专业技术人才可以为实体经济的发展提供技术支撑，促进社会经济有条不紊的发展。

2高职院校机械类专业教学的现状

由于国家的高度重视，国家在政策和财政上向高职机械类专业教育有所倾斜，使得学校有能力购买专业的教学设备和模拟操作设置，同时也可以与一些知名企业开展互助合作；高职院校把机械类专业方向设置为机电一体化和自动化技术，虽然可以实现与社会的接轨，但是仍然存在着一定不足，对于机械基础结构方面的教学略显不足，他们把更多精力投入在如何使用机械技术之上，而忽视了如何制作机械的根本问题之上；在素质教育的影响下，高职机械类专业由原来的单纯专业教育理念升级为提高学生综合素养的理念之上，强调学生的全面發展。

3高职院校机械类专业课程设置的特点

高职院校机械类专业课程设置注重对学生能力的培养，在机械类专业课程之外，还专门开设计算机课程和现代技术运用掌握与运用课程。计算机技术与人们的生活息息相关，学生在未来的工作和生活中都会频繁接触，为此高职院校设置计算机专业课程；现代技术的发展日新月异，在充满变化的时代，只有掌握最新的技术，才能适应社会发展的需求，提高自身竞争力，因此一些高职院校开设现代化技术与运用课程，注重向学生介绍当前最新科技，并适当的创造条件，让学生通过实践操作，基本熟悉现代化技术，比如3D打印、无人机技术等。

4新形势下提高高职机械类专业教学的策略

4.1把握时代发展的脉搏，结合社会实践开展机械专业教育

在一些高职院校，教师的教育教学方法仍然依靠经验，向学生反复强调自己认知结构内的专业知识，可是社会是发展，对专业技术人才的要求是变化的，如果继续沿用原先的教育方法和教育经验，就不能与社会连接，就不能满足社会对于人才的需求，所以高职院校开展机械专业教学时要把握时代发展的脉搏，结合实践开展机械专业教育，随时更新知识结构，尽可能的让学生学习到最新的专业知识，打开学生的视野，拓展学生的认知。

4.2加强实践教学，提高学生的实践操作能力

机械专业教学是一门应用型的学科，教学的目的就是要让学生把学到的相关知识运用的社会实践中，来解决实践中需要处理的问题。可是在一些高职院校，受传统观念的影响，教师仍然把理论知识放在重要位置，对学生的学业水平评价反映在试卷上，而不是实践操作方面。为此，教师要转变教育理念，把应用与实践作为教学重点，在课堂教学中尽可能的增加学生动手操作的机会，让学生把知识与实践紧密的结合起来。

4.3加强师资队伍建设

机械专业教育对教师的要求很高，并不是说只要具备一定的理论知识就可以完全的胜任教师岗位，比起丰富的理论知识，专业的技能和高水平的实践应用能力更为重要，只有实践性的教育人才才能培养出动手能力强的专业技术学生，为此高职院校要加强师资队伍建设，把机械专业教师打造成为“双师双能”型教育人才，既具备丰富的理论知识，又拥有专业的实践操作能力。

5总结

高职机械专业教育工作对于个人的发展、企业的生存和社会的进步都具有重要的作用，它以培养学生的机械专业实践操作能力为主要教学目标，只有在教学中密切关注本专业时代发展的脉搏、注重学生实践能力的培养、建设“双师双能”型教育人才，才可以让高职机械教学与社会实际需要相结合，把学生培养成为社会发展需要的栋梁之才。