高校网络宣传思想文化工作的特点与规律研究

翟丽媛

关键词：网络宣传;思想文化;工作特点;规律研究

中图分类号：G641

文献标识码：A

一、引言

思想意识形态教育开展的重要阵地就是高等院校，在高校中推进网络宣传教育工作是其在社会上进行工作的重要方向标之一。根据习近平在全国高校思想政治工作会议上的指示，应当把高校建设成为安定团结的模范之地。在高校网络宣传工作推进的过程中应当加强思想意识形态工作的主导权，以促进教育改革发展大局的稳定。

高校网络宣传思想文化工作的开展具有其自身的特点与规律，因此在工作开展的过程中应当对其进行充分研究与分析，并依据其工作特点进行相应工作内容的安排。其工作特点与规律研究主要体现在以下几个方面。

二、高校网络宣传思想工作教师人员的基本素养要求

目前网络技术处于快速发展的状态，知识与技术的更新发展速度非常快，在高校进行网络宣传思想文化工作的教师应当具有丰富的网络知识，在工作中能够时刻把握学生的思想动态，不断提升自身的工作修养，促进自身工作结构的完善，具有一定的文化功底与理论功底。

主要体现在要求教师的思想坚定且学有专长，具有理论素养与网络技术，教师应当勇于发声又善于发声以及遵循网络宣传的规律。下文从这四个方面进行了相应分析。

1.要求教师的思想坚定且学有专长

对在高校开展思想文化工作的教师的要求就是有坚定的思想，忠诚、干净，有担当、有专长。“忠诚”指的是忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，在具体的行动与思想主张上与党中央始终保持高度一致。“干净”指的是做人做事比较干净，能够秉持一股正气之风进行网络宣传工作。“担当”指的是在工作过程中能够积极承担起自己的责任，勇于坚持原则，在遇到矛盾的时候能够勇于积极发声，坚持原则不回避。“有专长”指的是具有优良的工作习惯，熟悉网络运行的规律，在网络文章的撰写上能够做到创造性地转化，避免写成枯燥的学生阅读起来难度比较高的学术文章。

2.教师应具有理论素养与网络技术

教师在进行网络宣传工作的过程中应当具有一定的理论基础与网络实践经验。在目前的经济思想新形势下，高校中进行思想教育工作的人员应当具有专业的网络技术，能够写出影响力比较强的文章，具有一定的网络号召力。在网络文章的撰写上能够充分体现社会主义核心价值观以及中国传统文化等，在重要活动、重大事件等时间节点撰写相应的文章，通过专题的设置与专栏的策划来向学生传递正能量。

3.教师应当勇于发声又善于发声

网络宣传思想文化工作的进行能够对于社会上出现的各种错误思想与观点进行及时纠正，对于思想政治理论进行充分阐述，包括中国传统文化中的故事阐述，充分利用现下流行的专业术语进行文章的组建与布局，在不同的思潮漩渦之中敢于发声，同时又善于发声。同时在重大事件、重大主题以及重大活动的宣传上能够坚守住文化的底线，充分强化底线思维，促进甄别能力的提升，对校园思想文化阵地进行充分管理，净化校园文化。

4.遵循网络宣传的规律

任何事物的发展都有其自身存在的工作特点与规律，在网络宣传思想文化工作推进的过程中应当对此充分重视。第一要对网络语言特点进行把握。对于师生在网络上的语言特点进行了解，以此对师生比较关心的热点与难点问题进行阐述，鼓励学生在网络世界中寻找其所需要的信息，在这一过程中应当把握住尺度问题，做到贴近而不迎合，通俗但是又不谄媚。第二要对网络世界的传播规律进行把握。网络信息具有小而细碎的特点，“微传播”已经成为重要的传播方式，这就要求工作者在进行网络宣传时应当注重标题选取的凝练性、内容表达的故事性、语言的感染性、新闻内容的丰富性以及读者阅读的便捷性等，利用网络途径来发声，增强广大读者阅读的信念与信服力。

三、根据网络宣传特点与规律推进工作的要点分析

目前，网络宣传工作在运行过程中具有其自身的特点与规律，由此在推进其工作的过程中应当对此充分重视，并遵照其工作特点与规律开展工作。具体可以加强网络宣传工作体系的构建，促进培训体系的强化以及建立有效的网络评价机制。下文从这三个方面进行相应分析。

1.加强网络宣传工作体系的构建

在网络宣传工作内容的安排过程中首先考虑到的应当是加强网络宣传工作体系的构建。在工作人员的配备与力量的组成上应当充分基于工作重点内容进行安排，建立网络化的运行体系。为此，应成立校级层面的网络宣传领导小组，对于信息化、团委、学工以及宣传等部门进行全面统筹，从而促进其工作条件的保证。制订完善的网络宣传思想工作流程体系，对于组织活动的优化、过程指导以及组织效果等进行评价分析，充分发挥学科的发展优势，对于战略性、全局性以及前瞻性的重大问题进行关注与分析，从而提出有分量的政策建议。

2.促进培训体系的强化

宣传工作人员的专业素质对具体宣传工作的推进起着重要的影响作用，为此可以针对不同工作人员的专业特长与网络活跃度情况建立有效的培训机制，促进整个团队有针对性地开展工作。在培训形式上应当有成果汇报、辅助报告、实战演练以及辅助报告等多种形式的多种组合，在内容设计上应当兼具内容成果的汇报、工作形势的分析以及对于实战的演练等。同时还应当包括网络舆情的处置与应付，对微博微信等新媒体运营的充分关注，高校新闻传播领域的专家学者对政策与理论的充分讲解——包括邀请商业媒体的负责人、媒体新闻的评论专家以及校园网络“大V”等进行实践性的技能指导等。

3.建立有效的网络评价机制

在网络宣传思想文化工作开展的过程中应当加强有效网络评价机制的建立，对于优秀网络文章的评定与结果进行统计与认定，制订有效的完善鼓励措施，尤其是在影响力比较强的网络文章的评选上，对广大师生在网络文章上发文发声的内生动力进行积极激励，对于一些错误的观念进行及时纠正。能够起到正确积极作用的网络文章应当在具有丰富理论知识、深厚理论功底的同时充分把握住网民的心理特征以及网络传播的特点，做到以理服人、以情感人以及以文化人。

四、加强校园网络宣传思想工作合力的产生

根据网络宣传思想文化工作的特点与规律，在高校网络文化开展的过程中为了实现其积极发展，可以加强高校“自干五”力量的产生，充分发挥高校网络“大V”的作用，加强网络宣传思想工作的全员参与以及加强对青年学生进行社会主义核心价值观的积极培育与践行。下文从这四个方面进行相应分析。

1.加強高校“自干五”力量的产生

目前，在高校网络信息社会的发展中有一些为社会主义力量点赞、为中国社会的发展积极加油鼓劲的一部分网民，被称之为“校园自干五”。我们应当抓住其“不站队”与“理客中”的特点，把党团组织的优势进行充分发挥，使得其以散兵游勇的方式向集团作战方式转换，对于网络社会上的积极正能量进行宣传从而唤醒沉默中的大多数群体。同时在“自干五”人员的选拔上应当从多渠道选拔，完善选拔机制，提高网络宣传思想工作队伍的素质。

2.充分发挥高校网络“大V”的作用

在高校网络思想文化工作开展的过程中，应当加强能力素质、成长发展、工作评价以及职业准入等多种工作标准的建立，提倡具有专业能力素质的专家学者在网络上积极发表思想先进的网络文章。同时在文章的撰写上应当充分体现创新性，能够对传统媒体与新兴媒体进行充分融合与积极应用。

3.加强网络宣传思想工作的全员参与

在网络思想文化的宣传过程中，为了达到最大的宣传效益，应当积极促进全员的充分参与。鼓励师生积极在网络上发表文章，发帖发文，把服务育人、教书育人与管理育人的功用在网络世界上充分发挥，在网络社会上积极加强正面力量与正面声音的充分参与。在思想文化的宣传教育过程中，对广大师生进行充分动员，对广大师生员工与党员干部起到良好的辐射与带动作用。促进教师名师、优秀导师以及学术大师等充分利用网络技术，促进网络宣传工作的充分推进，促进网络育人工作的积极参与，包括对个人微博与微信的利用、在校园网络舆情的引领下构建良好的校园网络生活。

4.加强对青年学生进行社会主义核心价值观的积极培育与践行

在高校网络宣传思想文化工作开展的过程中应当加强对青年学生进行社会主义核心价值观的培育。社会主义核心价值观在大学生的思想教育工作开展过程中起着重要的引导作用，有利于促进大学生形成良好的世界观、人生观、价值观。在社会主义核心价值观践行在思想文化工作的过程中，应对其进行具体化与生活化处理。一些自身条件比较良好的学生可以在网络世界积极发声，让中国声音与中国故事在网络世界中得到充分宣扬，发挥高校的智力资源与师生的主观能动性，促进高校网络社会工作质量的提升与创新发展，在网络思想文化的开展过程中推动网络空间的积极发展。

五、结语

目前，网络社会的发展面临着比较严峻的形势，微信与微博等网络媒介已经成为人们生活中的重要组成部分。因此，应当对人们进行网络思想文化的积极引导，对网络社会思想文化的宣传工作进行分析，利用其特点与规律进行思想文化工作的开展。

参考文献：

[1]苏 静.高校网络宣传思想工作探析[J].山西青年，2016（16）.

[2]郝一翯.高校网络宣传思想工作队伍建设研究[D].北京：北京交通大学，2017.

[3]杨超杰.新媒体语境下做好高校网络宣传思想工作的路径研究——以天津工业大学为例[J].教育，2016（12）：289.

[4]叶定剑，靖咏安.对加强高校网络宣传思想工作队伍建设的思考[J].学校党建与思想教育，2017（4）：45-47.

[5]李 波.“互联网+”环境下创新高校网络宣传思想工作新途径——以西安科技大学为例[J].新西部（理论版），2016（16）：34.