浅谈基层青年职工A+B培养模式的探索与实践

姜艳艳

【摘 要】人才是企业发展的核心，青年人才的培养关系到企业的未来。有效开发和利用青年资源，培养一批适应企业发展的高素质青年职工是企业发展的客观要求。如何培养基层青年职工，调动工作积极性，对强化内部管理，实现企业健康稳定发展有着重要意义。

【关键词】青年职工；培养；稳定

一、基层青年职工A+B培训模式创建的背景

随着企业深化改革、转型发展，公司不断持续优化用工、提高人工成本投入产出效益，公司职工工作强度加大，特别是对于基层管理岗位工作量已饱和，当职工因事请假时，往往造成工作衔接不上，影响企业安全生产和队伍稳定。而本单位职工平均年龄36.5岁，35岁及以下186人，占总人数的53%，他们大部分是近三年参加工作，渴望获得各方面的培训和教育，学历高、接受新事物快、主动性强，如何培养基层青年职工，充分发挥他们的个人能力，逐步成为人力资源部门关注的重点。

二、全方位打造A岗能手，做好本职工作

1.本着“干什么学什么、练什么比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素質促安全生产”的培训理念。年初通过召开专题座谈会、发放培训计划申报表等形式，了解培训需求，掌握基层职工业务知识的短板，本着“缺什么、补什么”的原则，制定了具体培训计划，按照计划有条不紊的开展培训工作，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、内容和培训效果的稳定性、有效性、实用性，确保培训工作取得较好的效果。

2.强化“师带徒”管理，“师带徒”是快速提升员工技能、充分发挥人才效应、增强企业发展后劲的必要手段，我们采取多种形式的“师带徒”，有“一师一徒”、“一师多徒”、“多师一徒”，把表达能力强、责任心强的老师傅选拔上来充分发挥“名师”作用，为青年职工充电。开展结对帮扶，组织机关科室长和基层技术岗的青工签订师带徒协议，保证了青工的培训质量，助其尽快成才。

3.组织岗位应知应会和“说岗”考核，掀起全员“说岗”热潮，主要包括本单位基本情况、岗位安全职责、日常工作内容、设备主要参数、应急处置、风险点及控制措施等，持续提升员工岗位胜任能力、规范操作能力和解决实际问题能力，向“一岗精、二岗通、三岗会”的多面手发展，成为“转岗能上岗、上岗能胜任”的岗位能手。

4.举办各类技能竞赛、知识竞赛，为青年职工提供展示平台，提升技术技能水平。以推进职工提高素质、争当技术能手为基础，以层层组织开展技术比武活动为载体，通过选树各类技术尖子，激发职工学知识、练技能，爱钻研的积极性，努力打造适应企业发展的高素质职工队伍，把促进企业和职工的全面发展落在实处，形成相互切磋、共同提高的良性竞争氛围。

5.组织青年参加公司、地方的联谊活动，帮助青年职工“牵线搭桥”；结合属地化工作，听取青年职工的想法、诉求，引导青年树立正确的思想观念，做好本职工作。

三、精心打造B岗多面手，实现人企共赢

引导职工多方位发展，学习与个人职业生涯规划息息相关的B岗，帮助职工创造发展平台和展示自我的机会，更有效地调动职工工作积极性和主动性。

1.为职工提供各类支持，充实B岗，展示职工特长，鼓励青年职工积极向上。美国心理学家马斯洛把人类的需要按照从低到高分为生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求，一般当低层次的需求满足后，高层次就会成为主要需求。我们要积极满足职工低层次需求，促使职工在做好本职工作的前提下，逐步向自我价值的实现发展。鼓励开展丰富多彩的业余文化活动，以文化为载体，展现出各具特色的个人特长，使企业成为一个和谐的大家庭，为职工成长打造一个发展的平台，充分发展自己的B岗。

2.强化激励措施，鼓励B岗成才。激励措施要不紧紧体现在工资奖金上，更要体现在职业规划中，部分基层青年职工在做好A岗工作的基础上，利用休息时间积极完成B岗工作，帮助班组长、技术员进行任务传达、事务协调、工作处理等，当需要进行班组长或技术员选拔时，规定有相关B岗工作经验者优先。目前，本单位有9名技术员就是从先前从事B岗职工中选拔出来的。这为职工自身的发展提供了良好的渠道，也减轻了部分人员的工作量，节省了企业的人工成本。

3.选树典型，争做B岗“青年先锋”。每季度开展青年职工各类B岗评比活动，通过自我推荐，上报先进事迹材料，再经考评小组成员投票，选出大家心目中的B岗“青年先锋”等，让那些在工作中、生活中B岗表现突出的青年职工，走到台前，让大家认识到先进就在自己身边，也为青年职工提供精神上的满足。同时，利用网站等渠道，对B岗的先进事迹进行宣讲，让大家学先进、做先进，争做B岗“青年先锋”。

4.帮助规划B岗，促进基层青年职工成长。结合青年职工的特点，实行青年人才“梯队”培养，分层次进行培养和帮扶，就B岗签订师徒协议，本单位目前已有11人对B岗师徒。在员工培养中坚持“注重责任与执行、注重眼界与思路、注重学习与总结、注重管理与协调、注重超前与创新”的思路，形成一个良好的培养机制。

基层青年员工培养，是一项长期而艰巨的系统工程，基层青年员工要在做好本职工作的基础上，制定自身的发展目标和计划，积极参与企业B岗培养；单位要结合实际，创造条件，引导青年职工实现自我价值，找到发展方向，促使其快速成长，形成企业发展青年职工人才库，追踪其发展历程，不断进行总结和完善，培养一批高水平、高素质的青年人才队伍，为企业发展提供源源不断的人才动力。