自媒体时代大学生法律意识培育的困境与对策

一、自媒体时代下的机遇

自媒体是2003年7月由美国学者提出的概念，“自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径”。自媒体本身具有交互性、自主性的特点，使得新闻可以更加开放、更加自由地传播，整个新闻传播的渠道和方式有了翻天覆地的变化。大学生本身作为自媒体用户中很重要的一个组成部分，价值观念、思维行为方式无时无刻不在受着自媒体的影响，这也为自媒体为学生养成良好的法律意识提高了很好的基础。

(一)大学生接触法律更简单

自媒体的存在，使得人们可以随时随地地学习，了解时政热点、社会动态等等。同时微信、微博、QQ等自媒体也成为众多大学生聚集的地方，通过热烈的讨论和学习，学生不但可以增长见识，还慢慢地改变了自身思考行为方式。大学生可以通过新闻媒体等渠道第一时间了解到法律咨询，自媒体技术愈加成熟，简洁的平台，人性化的推送，都让学生更容易接触到法律知识。

(二)大学生接触法律更主动

大学生是未来社会的栋梁之才，是肩负建设新时代社会主义社会的接班人，自媒体为大学生提供一个舒适自由地平台，使得他们成为了解知识的主体，有利于培养他们法律意识。自媒体本身的特性，也使得新闻可以快速地在社会中传播，与传统的课堂传播法律知识不同，自媒体由于互动性更强，能够更好地凸显大学生的主体意识，提高大学生的参与热情，从被动接受法律知识的受体，转变为主动讨论知识，表达自己观点的主体，通过互动交流，更好地培养法律意识，养成法律素养。

(三)大学生接触法律渠道更广泛

自媒体有着参与主体广泛、传播迅捷、形式灵活、互动自由、社会效应明显等特点，这就为大学生接触法律知识提供了很好的平台。大学生有着自主的意识，相对灵活的时间、较高的知识素养，这些造成了大学生能够第一时间了解到法律新闻。同时，自媒体内容丰富，为大学生提供了足够的租住选择，大学生可以根据自己喜好，选择喜欢的内容，进行了解，讨论，增强自身法律意识。

二、自媒体下的困难与挑战

(一)自媒体缺乏监督管理

自媒体固然为大学生提供了便捷的平台，其本身管理无序的问题也渐渐表现出来。主要表现为自媒体管理人员缺乏职业道德，大学生对网络热点缺乏辨识能力。很多媒体管理人员，单纯为了点击量和流量，不惜放弃职业道德，歪曲事实，以某些片面甚至虚假的角度进行报道，以此吸引大学生关注，对大学生培养法律意识有极大损害。同时，由于网络上一部分民众不明真相，在网上肆意谩骂、跟帖、转发，缺乏主流媒体引导，这些都为大学生接受法律知识，辨别法律知识构建了很大的难度，需要政府对此作出相应对策。

(二)自媒体便于大学生犯罪

进入21世纪以后，生活节奏越来越快，很多大学生经不起各种各样的诱惑，诸如金钱、欲望等等，借助各种各样的自媒体走上犯罪的道路。大学生虽然往往都对法律常识有自己基础的了解，但是整体来讲，法律实践能力不足。由于大学生实践比较自由，大部分实践沉浸在各种自媒体平台中，很容易在中间受到不良信息影响。同时，网络媒体高速发展，各种网络诈骗、网络诱拐等现象屡见不鲜，这高科技的网络犯罪中，大学生占据了很高的比例，这值得引起政府和相关教育工作者的重视。

三、自媒体下的措施

(一)健全相应法律法规，加强自媒体的监督管理

互联网高速发展，政府越来越重视互联网法律建设，维护用户权益，促进互联网环境和谐健康发展。自媒体时代的到来，相关法律漏洞也凸显出来。当前情况下，媒体法律监管主要是政府分配行政资源，规定媒体发展方向，要求过多，保护太少，导致网络法律相对呆板，去发灵活性。为了弥补，应该梳理合理立法原则，明确政府各部门职责，提高立法的专业性和全面性。对自媒体内容进行初步审核，对敏感问题进行疏导和控制，建立和谐自由地网络环境。

(二)完善校园网络平台建设，加强法治教育和宣传

校园网络平台是大学生占据的一个主要平台，是在校园推广宣传法律知识的主要途径。应该加强对各种自媒体的监督管理，通过设置关口、屏蔽不良信息，保护大学生接触信息的安全性。十年树木，百年树人，通过保护大学生接触信息的主要渠道，加强宣传、创新版面设计，紧跟国家政策，宣传国家大政方针，保证大学生的思想意识紧跟时代潮流。

四、总结

当前社会环境下，培养大学生的法律意识，增强大学生道德修养，是现在大学教育中十分重要的一环，也是培养社会主义接班人的关键一战。随着微信、微博、QQ等自媒体的高速发展，为大学生法律意识的培育和引导提供了新的机遇和挑战。如何有效利用自媒体，培养大学生法律素养，提高学生辨别是非能力，为社会培养创新复合型人才。

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