融媒体直播主持人能力探究
——以韶关广播电视台《防御台风“山竹”进行时》融媒体直播为例

2018-03-28 10:20邓丽韶关市广播电视台全媒体新闻中心
传播力研究 2018年27期
关键词:山竹韶关演播室

邓丽 韶关市广播电视台全媒体新闻中心

9月16日17时前后,台风“山竹”在广东台山沿海登陆,当天,几乎整个粤港澳受到了狂风暴雨的肆虐。在台风“山竹”到来之际,韶关广播电视台及时启动应急机制,从9月15日开始,开启了48小时滚动直播节目——《防御台风“山竹”进行时》。这次的融媒体直播以不间断的文字、视频直播为依托,配合两场演播室直播节目,对台风“山竹”这一灾害性事件进行了及时的追踪报道。两场演播室的融媒体直播给主持人带来了很大的挑战和发挥空间。作为两场演播室直播节目的主持人,在整个过程中,本人深切感受到随着融媒体时代的到来,节目受众对于演播室直播主持人有了新的、更高的能力要求。

一、信息处理能力

本次融媒体直播运用了多方信息资源,可以说,海量的信息在整个直播过程中如开闸放水般倾泻。另外,台风路径图也首次搬进演播室,立体化呈现台风实时风速、强度、距离等信息,使演播室信息内容更加丰富。融媒体直播演播室主持人面对来自四面八方的信息以及频繁的切换,同时要兼顾播报、连线、新媒体互动等,可以说,面临着一次巨大的挑战。主持人接到这次直播任务时,距离直播只有几个小时,加上台风的不可预定性,无法准备完整的主持台本,导演也只能提供最基本的流程,主持人能依靠的仅是接收导播指令的耳机和接收资讯的平板电脑。面对大量的信息,需要主持人灵活自如的自主衔接。在直播前,主持人收集了有关台风和应对台风的信息,并进行梳理,提炼关键信息点,以备直播时使用。考虑到是网络直播,为了照顾手机用户观看的习惯和特点,主持人在直播过程中将材料尽可能碎片化,让每个信息点都可以在短时间内说清楚,从而确保能随时切入现场连线,不被频繁打断。

二、灵活应对能力

对一场融媒体直播来说,当信号切入后,演播室主持人成为穿针引线的关键人物,任何直播幕后团队的工作都会由主持人来最终呈现,任何衔接、调度、控场出现问题,都会影响直播效果,甚至造成直播事故。这场融媒体直播过程中,主持人全程通过耳机接收导播指令,多路信号的接入较以往的直播复杂很多,而在当天的直播中,也出现了不少突发状况,考验着主持人的反应能力。当导播说出“接下来连线 前方的记者……信号切不进来,再聊一会”时,主持人此时只能刻意适当放慢语速,用一些简短台风信息或者事前准备的材料来填充时间,同时,随时准备进入连线状态,避免主持语言的混乱无序。当导播指令展示台风路径图时,演播室室内平板电脑没有如预期般展示效果时,主持人只能用其他的台风信息进行填充,并且尝试主导掌控节目节奏,转入其他的安全内容确保直播效果。当天的两场演播室直播中有一场为双主持形式,两位主持在直播中,只要察觉对方的设备或内容出现状况就立即进行补救,让整个直播过程保持流畅。

三、互动沟通能力

现场直播是最能体现电视新闻媒体优势与魅力的报道形式。《防御台风“山竹”进行时》融媒体直播节目开始后,我台多路记者第一时间从各区、各部门为观众带来最新、最快的现场报道,让观众第一时间感知台风动向,提醒广大市民做好应对台风的防范工作。在与前方记者连线时候,演播室主持人必须仔细聆听记者现场描述,快速思考,迅速做出反应,并根据前方记者说到的内容进行进一步的追问,挖掘观众、网友想了解的情况信息,保持有互动、有交流、有思考的状态。在一问一答中,既给了前方记者更多的发挥空间,也让连线变得更加鲜活。在直播平台上,大量的网友进行了网络留言,提供了不同的各地台风情况内容,直播主持人必须对此作出回应。对于网友资源,主持人进行了整合、梳理,将最具时效性、最有价值的消息依次筛选出来、及时播发,将受众接入新媒体,形成融合互动,让网友感受到被关注,从而更好地激发互动性。

四、结语

《防御台风“山竹”进行时》融媒体直播从调度准备到投入实战,只有很短的时间,强台风期间尤其是台风登陆的瞬间,正是新闻现场直播的时间,此间的动态化、不确定性使得观众更有悬念和期待,而正是这种准备的“不充分性”,又让这场直播变得更有魅力。台风“山竹”已经离去,韶关广播电视台《抗击台风“山竹”进行时》融媒体直播获得了广泛的关注。根据直播后统计数据显示,直播累计访问量达17.2万人次,收到投稿留言144条。可以说,这次直播是韶关广播电视台融媒体发展的一次探索,也是直播主持人的一次宝贵体验,通过这次实践,我们已经探索出的一些符合融媒体发展规律的直播主持经验,但在融媒体直播常态化建设、直播主持人能力构建上仍需进一步的探索。

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