电子商务美工图片剪辑与审核

朱爱娇

[摘要]我校电子商务校企合作生产性实习实训基地建设项目，经过2年多的建设，已经成为一个真实、实用的“校中厂”与“厂中校”。为网店美工、C店运营实战、电商综合实训等项目，提供软件、硬件教学环境，为“优优汇联项目共建——电子商务美工图片剪辑与审核方向”合作成功奠定了基础。

[关键词]生产性实习实训基地 美工图片剪辑与审核

一、实施背景

株洲工业学校校企合作电子商务实习实训基地建设项目，于2015年6月立项，经过2年多的建设，已经成为一个技术较成熟，设备较先进，真实、实用的“校中厂”与“厂中校”。尤其为网店美工、c店运营实战、电商综合实训等项目，提供软件、硬件教学环境，以校企合作“优优汇联项目共建——电子商务美工图片剪辑与审核方向”为例，基地怎样发挥“校中厂”作用，实现。

学生技能训练必须要有真实的任务来操练，并能得到行业专家的指点和评价，才能实现与市场零距离对接。优优汇联公司承接了兰亭集势（Lightinthebox）大部分美工业务，该公司拥有一系列的供应商，并拥有自己的数据仓库和长期的物流合作伙伴，截止到2010年兰亭集势是中国跨境电子商务平台的领头羊。

二、合作意义

搭建校企合作平台，开展人才共育，共建共享资源，一方面为公司提供优秀员工和解决兰亭集势的美工人员短缺，另一方面为学生提供真实任务，最终为电子商务专业发展提供新思路，开启新的共育模式。

三、合作过程

项目共建分校内实战和公司实战两个学习阶段。项目共建期间二年一期由公司安排企业导师派驻我校，为我校相关专业老师和学生进行为期一周的前期辅导，及系统化的岗前培训，之后由校方老师给学生进行课程操练；二年二期由公司推荐学生到企业见习和实习。优优汇联公司为学生提供项目实操实训平台，依据实际学生人数提供相应数量的后台管理账号，并且对学生实训过程中疑惑问题进行远程指导，并通过公司引进企业化管理模式和KPI绩效考核管理，让电子商务专业学生熟悉职场化工作的各个环节，实现校企互动、双向渗透、无缝对接，从而有效地提高学生动手能力和学校的教学质量及成果。

四、项目操作过程

（一）获取任务

登陆供应商门户http：//supplierportal.litb-inc.com/metis，账号由合作企业（优优汇联信息有限公司）提供。登陆后，点击公开询盘一新品询货报价（以女装为例），进入新品询货报价。选择中标未上新模块，选择基础分类，点击产品图片，可跳转至对应要上新的产品链接，有很多任务，也有很多要求和注意事项。

（）帅选产品

产品如果符合上新的要求，点击上新，检查产品是否符合上新要求，以下几种情况可以放弃：所有图片水印过多，且水印难以处理；所有图片为拼接图，无单个产品图片；产品侵权（知名卡通、品牌）或者图片侵权（名人图片，如果产品有别的非名人图片可以上传）；可用的产品图片少于3张；产品起批量大于1；婴儿装、童装产品尺码不符合要求（只可上传90，100这样的身高码数）；服装类产品无尺码表。以上情况，请点击放弃（并选择放弃原因），其他情况请继续上传

（三）上传作品图片

进入正常上新环节，选择分类，根据服装类型选择正确的分类，如果为套装，选择上衣的所属的分类，并在英文名当中加上Set或Suit字样。然后填写商品相关内容：品牌、logo、包装后的体积、净重、毛重、价格、进项税、含税价格，勾选SKU属性，颜色和尺寸都必须勾选，均码勾选One-size。尺码填写，此处填写信息必须与sku勾选尺码相对应！尺码大于3XL的产品，服装风格请勾选加大码，并重新推荐英文名，确保有Plus Size的字样。勾选洗标建议按下图，以及其他描述性属性请根据产品本身勾选。点击“推荐生成英文名”。填好上述项目后，點击“下一步”，上传图片。

注意防侵权：图片不能侵权，尤其注意配饰包包等不能有任何侵权的logo或图案。名人模特图红毯图一概不得使用！！！

（四）作品审核

点击下一步，检查产品资料，提交，产品进入审核环节。点击产品管理一新品列表，可根据产品名称、aims ID或者你的名字去搜索出自己上传的产品，查看审核状态。未提交或者审核失败的产品，可以点击编辑，查看审核不通过的原因，修改后重新提交。产品总共有2次审核（一审、二审），审核通过后，产品上传完成。

（五）审核查询

点击产品管理一新品列表，可根据产品名称、aims ID或者你的名字去搜索出自己上传的产品，查看审核状态。未提交或者审核失败的产品，可以点击编辑，查看审核不通过的原因，修改后重新提交。产品总共有2次审核（一审、二审），审核通过后，产品上传完成。

（六）项目激励

按照平台完成任务的直接报价，通过审核的作品，按计件直接打入学生银行账号；进入乙方推荐企业实习（实训）或者就业的学生，企业根据《中华人民共和国劳动合同法》，试用期内的工资标准不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。颁发证书：根据学生教学期间学生的表现与操行，开班后前半年专业课程指导结束后授予企业权威荣誉证书以资鼓励。根据学生的表现，学校评优评先并颁发奖品和证书。

五、条件保障

（一）组织保障

由校企合作处负责校企合作的日常管理，各系部成立校企合作与就业指导工作小组，负责具体项目的实施。根据不同合作项目的需要，灵活确定项目领导小组的组成结构，保证每一个项目都有明确的牵头部门与协助部门。

（二）经费保障

经费由公司、学校和政府共同负责，按照项目经费预算，按时列支校企合作专项经费，企业根据合作项目投入经费。

（三）政策保障

学校出台了《校企合作工作细则》、《校企合作项目经费使用管理办法》、《校企合作工作考核管理办法》、《教师顶岗实习管理办法》等一系列制度，为校企合作工作提供了全方位政策保障。

六、一点思考

1、创建一个基地，实现共同育人、共同生产、共同研发，可以提高办学质量、提升企业竞争力，“共同”如何把握？

2、新的模式，又有利益驱动，目前学生学习激情四射，当刺回归习惯，激情如何延续？

3、其他工作岗位，如何复制，实现专业培养的各个岗位与市场无缝对接？

当前的中职教育早已过了“闭门造车”的时代。专业建设要追求内涵式、特色化发展，唯有无缝对接行业企业，建立行业企业全程参与的专业办学模式，才能使专业永葆办学的生命力。