关于平面设计基础课程教学改革的必要性分析

姚睿娟

【摘要】在教学中，设计及基础课程是培养学生设计感觉和能力的基本理论知识课，也是学生从零设计基础逐渐转变的基础，是设计教育的发展基础，但是在对设计类专业的学生进行平面设计基础课程教学的过程中，也要注意与现代设计要求和相关的科学技术相结合，不能只是单纯的教学生理论设计知识，要与实践相结合，更大空间的提升学生的创造设计能力。由于我国传统教育方式使得一些设计类的课程缺乏动力，使学生失去了设计的兴趣，为了更好的满足当代设计领域的发展，将强平面设计基础课程教学改革的必要性分析是非常有价值的。

【关键词】平面设计 基础课程 教学改革 必要性

1前言

我国传统的平面设计教学多是以工艺美术为教学基础，设计中受到人为影响比较大，并且随着各个领域的快速发展，传统的设计方式显然跟不上时代的要求，进而使得传统的平面设计理论的发展受到阻碍，但是在社会发展的过程中，平面设计是不可缺少的一门艺术，社会中的美还是需要设计的，因此教育领域对平面设计基础课程教学改革的关注也越来越高，并且随着计算机网络化技术的发展，平面设计基础教学课程也在朝着科学化、现代化、全面化发展。

2平面设计基础课程教学现状分析

2.1教育观念过于市场化

平面设计在生活和生产中的应用还是比较广泛的，所以在大多数高校教育中都有此专业的设置，但是在实际的教学中，对平面设计基础课程的教学太过于市场化，教育人员只关注平面设计的用途而逐渐的忽略了这门课程也是一门艺术，它不仅仅是对现代化建设的一种设计，更是传统文化的一种传承，但是正是由于对平面设计基础课程教学过于市场化，使得一些学习设计的学生对设计美学的关注度降低，只是一味的追求市场需求，同时也忽略了设计水平的提升和平面设计的真谛，久而久之，平面设计基础课程的教学模式也就变得落后，从而使得学生们的设计思路脱离时代的轨迹，消磨了他们的创新性，阻碍了社会的发展。

2.2教学模式过于传统，缺乏创新

由于我国教育模式受应试考试的影响，许多艺术设计院校在平面设计基础课程教学中都表现的比较落后，教学方法有失灵活性，在理论知识传导方面缺乏个性化，使得学生们在上课的时候失去听课的兴趣。平面设计应该是与实践相结合的一门课程，学校不能一味的给学生灌输理论的设计知识也要注意与实践相结合，给学生思考和练手的空间，发挥它的想象，积极创新。教学模式过于传统化主要还是学校的教学思想过于传统化，没有跟随时代而发生变化，同时也体现了一些院校对平面设计专业的不重视性，更是忽略了理论与实践的关联性。

2.3基础课程设置缺乏长远规划目标

学校对课程設置对未来学生进入社会的影响是很大的，学生所学的所有东西将来都是在工作中体现出来的，如果学校只是为了完成设计类学生理论知识的传授并不在意学生未来的发展和该专业的长远规划目标，那么这个专业迟早就会淡出教学体系。学校开设一门课程不仅仅是为了扩展学生的知识面，更要考虑到社会的未来发展趋势，这样学生们才会学有所用，才会提升学生们的学习热情，才能体现学校教学的意义。但是在各院校教学的现状来看，他们确实忽略了对基础课程长远规划目标的确立，使得平面设计课程经常处于随意且无序的教学状态。也打击了学生的学习热情。

3平面设计基础课程教学改革的必要性分析

3.1提高学生的学习热情

平面设计基础课程教学的改革不仅仅可以改变我国艺术类教育模式中的不足，更能提高学生的学习热情，开发了学生的创新性。随着科学技术的发展及应用，当前的平面设计教育已经迈入了一个新的教学时代，不仅仅要关注理论知识的传输方式更要关注学生的接收能力，应试模式的教育方式已经成为过去式，学校需要对教学方式进行重新的审视，以引导学生的观察能力，培养学生的创造能力为主要思想，毕竟学校对学生的培养影响着人才进入社会后的发展。所以为了学生将来更好的建设社会，学校更好的为学生传导知识，平面设计基础课程的改革是非常有必要的。

3.2促进了“教”与“学”现代平台的建立

以前的教学方式，老师们只是为了完成教学进度，而一味的教学，对于学生的学习效果和对知识的掌握情况并没有过大的关注，从而导致了一些原本对设计非常热爱的学生失去了兴趣。在网络化时代，艺术设计工作者的设计水平都是知识的积累和不断更新充实的结果，教师作为学生在学生时代主要的知识来源，他们的教学理念、教学方法以及教学经验对学生的影响是非常大的，我国大多数艺术教学基础薄弱的原因也是由于教师在教学中的教学方式和理念过于传统造成的，不利于现代化教学的发展，而对平面设计基础课程教学进行改革，可以真正的实现教和学的意义，同时建立现代化网络教学平台也扩展了学生的知识面。

3.3促进了现代化教育理念的融合

现代化教育理念与传统教育理念不同的是它比较接近实际，在教学方式上更开放，更能调动学生们的积极性，而且还结合了计算机网络平台，开设视频讲课的方式，有助于帮助学生温故知新。在平面设计基础课程教学中进行改革可以促进现代化教育思想的融合，对于艺术设计这种交叉性较强的学科来说，综合性管理理念是非常重要的，而在传统的教学中正是缺乏这种整体性课程的设置和实践，使得学生不能更好地理解基础课程对于专业课程的目标和意义，因此如何构建融合式平面设计教学课程体系对于我国设计专业教学改革是非常有必要的。在设计基础课程中设置更加适合现代平面设计发展的课程、更加加强学科内部基础课程融合的课程。

4结论

通过对平面设计基础课程教学现状以及教学改革的必要性分析知道，在社会科学发展的同时，高等院校的教育方式也要跟随时代的步伐，毕竟学校是培养人才的地方，只有教学方式与社会发展的要求及步伐保持一致，才能培养出社会发展需要的人才，当学校的学生步入社会，才能更好的发挥他们的才能和技能，才能更好的建设社会，才能促进社会的发展。