论泛娱乐化时代下媒体的社会责任

2018-03-29 03:11
传播力研究 2018年9期
关键词:新闻媒体娱乐受众

纵观近年来的热门新闻事件,媒体信息的传播越来越偏重娱乐化,各种娱乐性信息充斥着新闻报道的各个版面,新闻伦理早已被抛弃,新闻报道的底线也越来越低。从姚贝娜的离世到乔任梁的死亡;从王宝强的离婚事件到黄晓明的新婚报道,各种明星八卦新闻都无一例外、连篇累牍地被各种媒体以头条版面不厌其烦地大肆宣扬,炒作得甚嚣尘上。而同一时期,我们的抗战英雄张万年逝世,我们的航天英雄返航在即,我们的科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖,但所有这些已被过度娱乐的八卦新闻狂轰滥炸,强势霸屏,明星八卦已掩盖了英雄的光芒。

“戏子当道,英雄落泪”,这已成为当今社会的传媒主流价值观。媒体为了迎合利益追逐,过分追求卖点,信息传播逐渐背离理性基础,新闻娱乐化倾向把控无度,导致舆论导向发生偏差,低俗化、媚俗化的娱乐新闻给社会和受众带来巨大的负面影响,对理性、高尚社会价值观的形成造成误导。公众在新闻狂欢中陷入恶俗、低俗、庸俗泥沼。“传媒泛娱乐化现象”所引发的种种负面影响让我们不得不重新反思:媒体作为整个社会的指路人和守望者,在这个浮华、焦躁的泛娱乐化时代,应承担起怎样的社会责任?媒体究竟应该关注什么?报道什么?如何报道?

“高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外,沟通世界”是习近平在2016年的新闻座谈会上对新闻舆论工作提出的48字箴言,这短短的48个字对广大的新闻工作者提出了新的要求,同时也对媒体的发展提出了新的要求,指出了新的发展方向,成为新闻人在当前的发展形势下开展新闻工作的思想和理论指导。

当今社会物欲横流,人们唯利是图、功利至上,近年来媒体责任感缺失问题有愈加严重之势,已引起社会广泛关注,也给一些媒体记者敲响了警钟。市场经济条件下的媒体竞争十分激烈,作为新闻媒体的从业人员,不可避免地面临着正反对立、相互冲突的道德价值观念的冲击。如何正确抉择,取决于媒体从业人员本身的道德价值观和社会责任感。在追求个人利益或媒体利益的同时,能否抛弃社会和公众的利益,丢弃正确的道德价值和传统文化,一味迎合低俗、媚俗、庸俗之风呢?答案显而易见。媒体作为“社会公器”履行舆论传播义务的同时,也应承担起作为社会指路人和守望者应有的责任和使命。这个社会还有很多问题值得媒体去关注,还有很多人群需要媒体去关爱。

雷颐曾在他的演讲中提到:“泛娱乐化掩盖了新闻媒体的社会责任,延误了新闻媒体追随时代的步伐,延误了新闻媒体的现代化。”美国学者闻尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中警告,当文化和公众话语不再像以前那样纯粹而是渐渐向娱乐化发展,最后沦为娱乐的附庸时“结果是我们成了一个娱乐至死的物种”,人们便在这种情况下失去了判断和思考的能力。他的话令人振聋发聩:“人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考,而是他们不知道自己为什么笑,以及为什么不再思考。”。

因此,媒体自觉抵制泛娱乐化倾向,引领社会正确的舆论导向,比以往任何时候更为重要和迫切。在媒体报道呈现泛娱乐化的大背景下,报道的内容是根据受众的喜好来制定的,受众的生活方式和价值观是媒体报道时的重要依据。因此想要对泛娱乐化的媒体发展现状加以改变,就必须在改变媒体信息生产的方式,重拾新闻伦理和新闻道德规范体系的同时对受众的阅读加以引导。媒体要改变当前新闻市场唯利是图的风气,不再让受众引导新闻的生产,媒体迎合受众的取向,而是要让媒体引导舆论的方向,充分发挥媒体舆论导向的作用,从而改变社会风气,建设良好的社会风气。用更高级的娱乐方式取代那些低级的落后的娱乐方式,让市场和受众头脑被符合时代发展潮流的文化所影响。这就要求媒体在进行素材选择的时候要有一定的根据,保证新闻作品的内容具有内涵引人思考。同时受众在选择信息是也要对信息进行筛选,不要一味地追求那些过于娱乐化的报道,对报道的真实性也要能有一定的判断,不能新闻报道什么就相信什么。媒体和受众要相互监督,共同发展,媒体为受众提供优良的报道,受众对媒体进行监督,双方各自发挥作用,共同进步。

我们不反对娱乐,我们反对的是无节制、无品质的娱乐。

媒体作为转播信息的重要载体,应该为社会和公众服务,应“铁肩担道义,妙手著文章”,承担起自己的社会在责任,充分发挥喉舌的作用,利用好自身优势将社会风气往更好的方向带领。

因此媒体必须勇于承担自己的责任,只有这样才能使自身的发展更加长远,使自身的竞争力更加提升。所以媒体必须以弘扬社会主义核心价值为己任,坚守大局意识,践行新闻理想,强化主流声音,弘扬社会好风气,传播社会正能量。这样的媒体才能在激烈的市场竞争中走得更远、走得更好。

参考文献:

[1]徐亚卿.微时代下泛娱乐化的思考和对策[J].现代企业教育,2012(20):186-187.

[2]曹鸿飞.“泛娱乐化”思想政治课堂何时休[J].中学政治教学参考,2016(25):42.

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