论数学教学中学生独立思考能力的培养

张喜翠

摘 要：没有独立思考能力，就谈不上创造。文章分析数学教学中培养学生独立思考能力的现状，探讨数学教学中培养学生独立思考能力的措施。要注重创新教学模式和内容，培养学生的思考积极性；要突出学生主体地位，让学生发挥学习主动性；要精心设计提问环节，引导学生积极思考；要鼓励学生进行质疑，促进学生独立思考。

关键词：小学数学；思考；能力培养；措施

中图分类号：G421；G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）04-0043-01

独立思考是创新的前提，没有独立思考能力，就谈不上创造。独立思考能力即一个人自我思考的能力，是指个人对一件事有自己独到的想法和观点。数学课程标准明确提出要重视培养学生独立思考能力和自学能力，因此，数学教师要将学生独立思考能力的培养作为数学教学的重要内容，要更新教育观念，转变教学方法，通过各种有效的方式培养学生独立思考能力。这种能力的培养，不仅有利于提高学生的数学水平和创新能力，还有利于学生的全面发展。本文主要对数学教学中培养学生独立思考能力的措施进行研究。

一、数学教学中培养学生独立思考能力的现状

当前，培养学生独立思考能力还不尽如人意，有时存在以下几个方面的问题。首先，部分教师缺乏有效的引导。部分新教师受个人教学经验和教学能力的影响，加上对学生学习情况缺乏一定的了解，不能有效地引导学生进行独立思考。而部分资深教师受传统教学思想的影响，往往采用“满堂灌”的教学方法，剥夺了学生独立思考的机会。其次，教学模式比较陈旧。在数学教学过程中，有些教师往往采用老师讲、学生听的教学模式，不重视发挥学生的主体性。在这种教学模式的影响下，教师取代学生成为课堂的主体，忽视学生主动性和能动性的发挥，学生只是机械地听讲，缺乏自身的思考过程，这不利于学生独立思考能力的培养。最后，部分学生缺乏思考的积极性。“应试教育”导致学生的学习压力加大，课业负担加重。为了及时跟上课堂进度，学生往往死记硬背，对课堂的参与度不高，缺乏思考的积极性。

二、数学教学中培养学生独立思考能力的措施

（1）创新教学模式和内容，培养学生的思考积极性。在数学课程教学中，要培養学生的独立思考能力，教师就应该打破传统教学模式的桎梏，注重创新教学模式，有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的思考积极性。例如，教师可以在课堂上组织知识抢答竞赛，鼓励学生积极思考，提高学生学习的积极性。教师也可以在教学过程中突破书本知识的局限，扩展课外内容，以小见大，促进学生将理论知识与生活实际相联系，引导学生独立思考问题、解决问题。

（2）突出学生主体地位，让学生发挥学习主动性。灌输式的数学教学方式忽视学生的主体地位，教师在课堂上经常以自我为中心，掌握课堂节奏，严重阻碍学生独立思考能力的形成和发展，导致数学课堂气氛压抑，学生缺乏学习动力。为了培养学生独立思考能力，教师应该归还学生的主体地位，让学生充分发挥主观能动性，鼓励学生进行独立思考。例如，教师可以将儿歌“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”应用到数学教学中，引导学生接着说下去，最后让学生独立思考，总结相关规律。

（3）精心设计提问环节，引导学生积极思考。独立思考能力不是一朝一夕就能培养出来的，它需要量的积累，需要循序渐进。因此，在数学教学过程中，教师应该精心设计提问环节，引导学生深入思考，以此慢慢培养学生的独立思考能力。例如，在教学“正方形、长方形的认识”时，教师直接告诉学生相关结论，虽然会节省课堂时间，但会省略学生的思考过程，影响学生的深入理解。因此，教师应该精心设计提问环节，以培养学生的独立思考能力。首先，可以让学生数图形的边角个数；其次，可以让学生测量图形边的长度和角的度数；最后，可以让学生自行对测量的数据进行对比，得出结论，进行总结。这样，既可以加深学生对知识的印象，又可以培养学生独立思考能力。

（4）鼓励学生进行质疑，促进学生独立思考。“授之以鱼，不如授之以渔。”教师要想培养学生独立思考能力，最关键的就是让学生学会思考。古人云：“学起于思，思源于疑。”要想让学生学会思考，教师就必须让学生学会质疑。因此，教师应该营造一种民主的课堂氛围，为学生提供一个展现自我的机会，鼓励学生敢于提问、勇于质疑。例如，在讲解练习题前，教师可以让学生先给出答案并进行讲解，也可以让学生提出不同于教师的解题方法。比如，在验证正方形四边相等的结论时，教师提出用尺子测量，有学生提出采用对折的方法。

三、结束语

滴水穿石，非一日之功。学生独立思考能力的培养也是一样的道理，并不是一朝一夕就能完成的。数学教师要更新教学观念，转变教学方法，让学生学会探究，学会思考，逐步提高学生的独立思考能力。要注重创新教学模式和内容，培养学生的思考积极性；要突出学生主体地位，让学生发挥学习主动性；要精心设计提问环节，引导学生积极思考；要鼓励学生进行质疑，促进学生独立思考。

参考文献：

[1]徐艳君.优化教学设计发展小学生的数学思考能力[J].江苏第二师范学院学报，2017（06）.

[2]王丽君.培养小学生数学思考能力的方法[J].基础教育研究，2015（10）.

[3]徐长中，钱军先.数学教学中培养学生思考能力的实践与思考[J].数学教学研究，2015（12）.