浅议高中生物有效教学的几点探究

于华优

摘要：高中生物传统教学课堂教学效率低，学生与教师都非常累，但最后取得的效果并不理想。新课程改革提出了新的理念、新的方法，需要教师们认真学习，在教学实践当中不断摸索经验，创新性的发展教学手段，改革教学评价机制，充分调动学生的学习积极性，满足学生情感发展需要，促进课堂有效教学开展，力求让课堂生动、活力、进步、高效。

关键词：高中生物；有效教学；探究；评价体系

教学要有效率这是高中生物教育教学一直追求的目标，教学有效从短时间来看可以提高学生的成绩，从长远来看可以促进学生的良好成长，凡是可以实现预期教学目标的都可以称为有效教学。有效教学是从教学理念到教学手段的策略和技术，这需要对我们传统的高中生物课堂进行反思，改革不合时宜的教学，重新审视教学内容、教学策略、评价体系等，通过有系统的改革，使教学课堂能够满足学生对教学的需求，调动学生的学习积极性，在课堂当中达到互动、共享、活力、共進的有效教学效果。我们可以从以下几方面入手：

一、构建和谐民主的课堂是有效教学的基础

（一）培养民主和谐的师生关系

课堂教学不仅是知识的传递更是情感的交流，情感和谐、互动较多，在这样的氛围当中学习就会更加融洽而高效，学生的学习兴趣就会高涨，作为生物教师，要有一颗耐心、爱心，关注到每一个学生的成长，不能因为某个学生学习成绩一时的不好而放弃或者冷嘲热讽，让学生对老师、对生物学科产生畏惧感，从而放弃生物学科，将他们推入错误的方向。学生有疑问，没有进步和提高对每一个学生来说都是一个很痛苦的过程，教师要真切意识到这个问题，去及时进行心理辅导和教学辅导，真正关心他们，使他们感受到自己并没有被放弃，在老师的帮助下更有动力，从而实现心灵上的转化，用民主平等的师生关系，促进学生的健康成长。课堂不仅仅是优秀生的表现课堂，更应该让无效学生得到就有的关照，如一些比较基础的问题，就要给予他们机会去表现，通过基础来启发他们，树立学习的信心，调动他们学习的兴趣，要让他们感到自己也同样受到老师的重视，一视同仁，这样学生们就会学着更带劲，无形当中也就提高了学习的效率。

（二）关注学生的成长，有效推动学生学习

课堂教学当中，教师要转变自己与学生之间的关系。教师不再是高高在上，一言九鼎，要允许学生质疑，发现与老师不同的意见。教师要俯下身子看问题，要关注学情，知道学生们需要什么，在想什么，在做什么，只有这样才能在教学设计到当中做到有针对性的制定教学计划，考虑到学生成长的各类因素。通过研读学生的问题，找到能够推动学生进步的因素，这样才能够真正做到因材施教、因人而异，让学生的活动更有意义，引导学生成为教学的主体，推动学生进行有效学习。

教师的每堂课都需要进行精心的预设，做到相互融洽，教学相长，配合默契的一堂好课。学生学习的过程要很好的体现教师的预设内容，对教师设定的教学目标实现更高层次的升华，拓展成为学生不断进步的阶梯。因此，这种预设一定是全方位、立体式的，是相互的，不是单方向传递的，是相互理解、相互理解的，是以学生为中心，教师为主导的，只有以学生成长为关注点的课堂，才会更为有效的推进有效学习。

二、设置情境，广泛参与，促进有效教学

良好的教学情境，能够调动学生各种感官积极参与，进而发掘学生的学习潜能。生动有趣的知识，民主和谐的教学环境，思维碰撞的教学课堂，这是每个学生、每位教师都非常向往的教学情境，教师要吃透教材，发现各种教学资源，开展有意义的生物教学活动，让学生们更乐于参与到学习当中来。

新课堂是要让每一个学生都参与到课堂教学中来，是全面的、和谐的、共同的进步，可持续的发展。要让学生主动参与、全员参与、主动探究，在学习当中每位同学都能够有自我展示的机会，通过独立思考，形成自己的看法，与同学们的交流，完善自己的学习成果，教师要注意自己的引导者与合作学习者的身份，帮助学生去学习、自主发展，提高课堂教学的有效性。

三、科学的评价体系有效助推教学

新课标的要求，不仅要关注学习的最终成果，更要关注过程与方法，关注学生在学习过程当中展现出来的情感态度与价值观。评价学生的学习成果，一定要积极的、向上的，能够让学生看到自己成功的，对于学生进一步的发展能够激活他们信心的，这样形成的学习动机具有持久效力，能够调动他们的积极性。

教学的评价一定是多元的，要以表扬为主，正视评价学生的功能和作用，这就要求教师带着一双发现的眼睛去看待学生的进步，在课堂当中，学生们有一点进步，就要用掌声来鼓励他们，这样的学习才能让觉得自己是进步的，尤其是一些与从不同的思维，创新性的火花，教师更要在给予鼓励的同时，善加引导，促进学生有动力的进步，保持对学习的激情与活力。

总之，高中生物课堂的有效性就是在关注学生个体的可持续性成长下，创设更为积极的学习环境，引导学生积极参与，合作探究，不断努力的参与到课堂当中来，通过科学的评价体系，让学生的学习更有成就感，从而产生对学习的更浓厚的兴趣，创建最有效的课堂，让学生全身心的投入到学习当中，使他们获得全面发展。