《好看的京剧》教学设计

刘玥

活动目标：

1.初步感知京剧人物的明显特征。

2.知道京剧是中国独有的传统艺术特色。

3.喜欢观看京剧表演。

活动准备：

京剧视频：2014年央视春晚京剧节目《同光十三绝》片段

活动过程：

一、听一听，看一看

教师：孩子们，让我们一起去看一场精彩的演出吧！

1.根据人物角色的不同一段一段的观看京剧视频片段

2.边看视频，教师边提示幼儿注意观察演员的服饰，仔细倾听演员的演唱。

关注点：

1.幼儿是否能情绪愉快、神情投入地观看京剧片段。

2.幼儿能否跟随教师的思路将观看重点放在演员服饰及演唱方面。

3.关注幼儿对观看京剧选段的兴趣程度。

提示：观看视频同时，教师可以边观看边抛出问题，随时引领幼儿区关注主要观察的内容。

二、想一想，说一说

（一）局部观看画面，自由表达。

互动问题：

①你曾經看过这种表演吗？谁知道这种表演叫什么？

②你看到京剧演员的头部、面部有哪些有趣的装扮？

（头上有不同的饰物、翎子、盔帽等；面部有的画了大花脸、有的画了很美、很鲜艳的颜色，眼睛画得很大很有神；有的角色有胡须。）

③京剧演员身上的服装有什么特别的地方？

（教师可以从服装的颜色、款式、图案、装饰物等方面引导幼儿观察、发现与表达）

（二）小结：京剧是我国独有的传统艺术特色，是中国的国粹。

关注点：

1.幼儿思考问题的思路是否正确，偏离主题时教师要有适当引领。

2.幼儿能否从多方面说出演员头部、面部及服装的变化。

3.幼儿能否对京剧表演感兴趣并理解京剧是什么？

提示：教师在引导幼儿观察、思考与回答问题时，轻结果中过程，多给幼儿思考的空间和时间。

三、唱一唱、演一演

1.再次观看京剧视频片段。

2.鼓励幼儿跟随视频一同进行模仿表演。

关注点：

1.幼儿是否带着已知的兴趣点观看京剧视频。

2.幼儿是否能主动愉快的进行京剧模仿表演。

3.幼儿对演唱的声音进行区分描述。

提示：女演员演唱时声音很细、很高、有假声；男演员在演唱时声音很大、嗓门很高。