试论数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略

◎吴忠贵

引言：初中数学教学过程中目前使用比较广泛的一种方法是游戏教学，通过游戏教学，能够让原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣，并活跃课堂气氛。这样，学生的学习积极性被充分的调动了起来，从而对于教师的教学有很好的推动作用。在后续的教学过程中，教师要重视游戏教学模式，寓教于乐，给予学生更好的学习体验。本文从数学游戏教学的角度的出发，分析了其在初中数学课堂中的意义和实施策略。

一、数学游戏在初中数学课堂中的意义

数学游戏是我国初中教学中非常重要的一种教学方法，对于学生的数学学习有非凡的意义。近年来，随着新课程教学改革的逐步深入，数学游戏进入了广泛的应用过程中。数学游戏的重要作用是毋庸置疑的。首先，是能够激发学生的学习积极性。俗话说：“兴趣是最好的老师，”对于初中学生更是如此，他们处于青春期，对于自己感兴趣的科目会好好的学习，而对他们不喜欢的学科则会不屑一顾，而数学作为难度比较大的一门学科，枯燥乏味的教学形式容易让学生丧失学习的积极性，在这种情况下，使用游戏教学模式可以解决这个问题，充分的激发学生的学习积极性，提高学习效率。其次，是可以烘托轻松愉悦的课堂气氛。以往，我国数学教学受到传统教学模式的影响，课堂比较枯燥乏味，在这种情况下，使用数学游戏的形式，可以活跃课堂气氛，让数学课堂变得轻松而有趣，对于学生的学习是非常有帮助的。最后，是可以利用数学游戏轻松的帮助学生掌握数学知识学以致用。数学学习的难度相对比较大，纯理论的教学学习不容易掌握，而如果将数学游戏的形式融入到教学当中，可以让数学知识学习起来更加轻松而浅显易懂，并让学生更好的学以致用，在对于初中数学教学来说是非常重要的。所以说，数学游戏教学在提高教学水平，帮助学生更好的学习方面具有非凡的意义，在后期的教学过程中，教师要将多种的数学游戏有效的融入到数学教学中。

二、数学游戏在初中数学课堂中的实施策略

数学游戏教学在我国初中教学中具有非常重要的意义，在实施过程中，教师要设计合理有效的数学游戏，帮助学生更好的学习数学。

1.利用好传统的数学游戏开展教学 数学经过几千年的发展，知识体系非常成熟，在初中教学过程当中，有很多传统的数学游戏可以帮助学生学习数学，提高逻辑思维能力。其中的典型就是数独游戏，数独游戏是数学发展过程中的一个经典游戏，学生通过对不同形式数独游戏的使用和学习，可以提高自己的逻辑思维能力，对于后续的教学是非常有效的。除了数独游戏，还有非常多的传统数学游戏可以使用，对于初中数学教学非常有帮助，成为课堂教学的一个有效补充。

2.利用好新潮的游戏形式 除了传统的游戏形式，目前，在实际的教学过程中，除了传统的数学游戏之外，还有一些新潮的游戏形式可以使用。例如，最近一段时间，答题游戏在社会上非常流行，教师就可以将这种形式的游戏引入到教学当中。教师可以设置十二道数学问题，然后将学生分为若干个小组，每个小组3-5个人，然后一道一道的进行答题，答错一道题的小组就被淘汰，在做完十二道题目之后，获得胜利的小组给予一定的奖励，通过这样的形式，学生不仅学习了数学知识，锻炼了反应能力，同时，通过小组间的竞争和组内的合作，让学生的综合素质也有了很大的提高，所以说，教师要将这些新潮的游戏方式引入到初中数学的教学过程中，给予学生新鲜的体验，对于后续的教学是非常有帮助的。

3.充分发挥游戏中的引导作用 教师在游戏活动开展的过程中也应充分地发挥自身的引导作用，在游戏结束或者游戏的开展的过程中，教师都应注重引导学生对游戏中存在的一些数学知识进行分析与探究，以让学生更好地掌握一些数学原理、数学概念以及学习方法，从而最大限度地增强学生的数学能力。另外在游戏结束之后，教师也要将游戏的结果进行评比和总结，并对学生及时地进行一些鼓励，以使学生产生更多的愉快感和成功感，以更好地增强学生的团队意识以及竞争意识。同时，教师在游戏教学的过程中也应将“实用”与“有趣”进行充分的结合，切记不要只停留在表面形式，要在初中教学中有效地融入游戏的内涵和精神，只有这样才能取得更好的教学成果。所以说，在教学过程中，要充分发挥游戏中的引导作用，帮助学生更好的应用数学，提高数学学习水平。

结语：游戏教学对于初中数学教学来说是非常重要的一个部分，教师要重视其关键的作用，利用传统的数学游戏和新潮的数学游戏营造良好的课堂氛围，充分激发学生的学习积极性，帮助他们更好的学习数学。在后续的教学过程中，教师要从数学游戏的教学模式出发，提高学生的数学应用能力，提高数学学习效率。

参考文献：

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