初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育

◎谢文红

在新课改的不断深化发展，在初中语文课堂实际教学当中，任课老师可以根据学生的实际情况，适当创新教学方式，从教学点滴中培养初中生的核心素养，为学生在未来社会中可以实现全面发展。因此，本文就主要对初中语文教学中如何渗透学生的核心素养教育，而进行深入探讨分析。

一、老师要注重培养初中学生的实践创新能力

先传统的初中语文教学中，大部分任课老师都会将注意力放在提高学生的学习能力，以至于忽视了对初中学生实践创新能力的培养，然而，对于初中生来说实践创新能力是其应该具备的一项非常重要的综合素养。在新课改的背景下，在初中语文教学中要适当调整教学模式，在课堂教学中要将学生的学习主体地位重返体现出来［1］。因此，要将传统的灌输式教学形式，逐步转化为以学生自主学习与分析为主的教学方式。而实行这样的教学方式的前提就是需要初中生具备良好的实践创新能力，可以自行寻找适合自身的学习方法，在学习过程中不断思考问题，探究解决问题的方法，提升自己解决问题的能力。在语文老师进行课堂教学时，要多为学生提供提升自身实践创新能力的机会，在课堂上应该多位学生营造自主讨论、解决问题的学习环节，鼓励学生积极表达自己对学习的不同的问题发现，激发学生的创新思维。这种许百联在不断地积累和强化后，不仅可以明显提升学生的学习能力，还可以让学生不断的从自主解决问题的过程中获取满满的成就感。

例如，当老师在为学生讲解胡适先生的《我的母亲》这一篇课文时，文章最后起到画龙点睛之笔的一句“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”任课老师可以运用新媒体设备为学生播放母亲相关的视频，充分调动学生对母亲的感情，然后让学生以角色扮演的形式来阅读文章，让学生通过自身对母爱的体会，式加强学生对文章的理解。

二、任课老师可以加强对学生意志的锻炼

在老师为初中生进行日常教学过程，可以通过加强对学生意志的锻炼，来培养学生的核心素养。首先，任课老师应该在日常教学中逐渐培养学生自主学习的能力，让学生了解初中语文学习的重要性以及学习语文的作用。例如，老师在为学生进行《散步》这篇课文的讲解过程中，为学生设置一些拓展思维的问题，如，让学生在阅读文章后回答以下问题“这篇文章作者主要想要表达的想法是什么？通过阅读这篇文章对学生的自身有什么启发？”。让学生带着问题阅读，更能激发学生的自主学习的能力。其次，任课老师要在日常教学中逐步培养学生的学习意志力。例如，老师可以让学生每天都坚持写一篇日记，或者每天都坚持摘录一段自己喜欢的文章等等，培养学生持之以恒的良好学习习惯，锻炼学生的学习意志力［2］。

三、任课老师可以激发学生的学习动机

初中正处于好动好玩的特殊年龄阶段，学习动机不是很强。但是，在初中语文的日常教学中，对学生学习动机的激发会直接影响学生的学习效果和学习态度。然而，现在的语文教学中，仍然有一大部分学生认为学习语文只是为了应付考试，提高自己的分数，并没有深入了解到语文知识的学习，对其自身在日后的发展和人际交往中有着深远意义。由于初中生自主学习动机较弱，以至于其不愿意自主的将注意力投入到语文学习当中［3］。因此，老师要想在语文教学过程中培养学生拥有良好的核心素养，就要运用创新的教学方式去激发学生对语文知识学习的动机。

例如，当任课老师为学生进行《史记》相关知识的讲解时，语文老师可以通过为学生讲述司马迁在当时所处的政治环境、身份背景以及其自身的经历，突出司马迁的坚强的意志和顽强的意志力来引导学生，可以让学生在潜移默化中充分激发学生的学习动机。其中，可以通过司马迁在创作《史记》过程中，所处的自然环境的变化，如，通过讲述司马迁不管是在酷暑、狂风骤雨还是严寒的环境，都可以全身心的投入到写作当中［4］。让学生能够充分结合自身的实际情况，让学生明白现在自身所处的优越环境是多么幸运，充分激发学生的自主学习的动机。

四、任课老师可以通过创新教学方式，在课堂上吸引学生的注意力

初中语文老师可以对不同的教学内容采取不同的教学方式，已达到在课堂上吸引学生的注意的目的，在最大程度上激发初中学生对语文知识学习的热情。如，任课老师可以通过对课文内容进行改编，通过让学生为文章进行配音、表演，或是在课堂上组织小型的团队配合的朗读比赛等等形式进行教学。

例如，当老师在为学生讲解我国经典诗词《木兰诗》的时候，可以通过安排不同的学生分别担任旁白、花木兰以及官兵等等不同角色进行配音朗读，这样的教学形式，既能够充分的吸引学生的课堂注意力以及对这篇诗词的关注，增强初中生的团队合作意识，同时，还可以让学生通过对文章不断地阅读练习和配音兴趣，加深学生对课文内容的印象，为学生对课文的背诵打下坚实基础。

综上所述，在初中语文教学过程中，对学生进行核心素养的培养，对其在未来社会中的全面发展都有着关键作用。所以，当学生在进行初中语文学习得过程中，任课老师应该加强对学生核心素养的培养，在日常教学中渗透对学生核心素养的教育。因此，这就需要任课老师在日常教学过程中，改变老师的教学理念和创新教学方式，在课上不仅要注重提高学生基础知识的学习能力，更要注重对学生核心素养的培养。