计算机音乐技术在《配器法》课程教学中的应用与研究

罗长华

（湖南涉外经济学院 音乐学院，湖南 长沙410205）

一、前言

《配器法》是作曲技术理论的基础课程之一，其教学目的在于使学生理解各类乐器性能、音色对比及配合效果，并学会给声部分配乐器，是影响学生音乐鉴赏和创作能力的重要课程。在传统《配器法》传统教学过程中，面临的教学困难是上课的谱例只能通过钢琴演奏示范，难以以音响形式进行视听。同时，学生难以理解和掌握各类乐器的演奏技巧以及配器的方法和用意。计算机音乐技术的发展给配器法教学手段和教学流程带来了新的机遇，下文具体探析计算机音乐技术在配器法教学过程中的应用与意义。

二、《配器法》课程教学的特征

《配器法》这门课程是作曲技术理论课程的“四大件”之一，在培养计划设计上，既是作曲专业的必修课程，同时也是音乐学其他专业的公共选修课程之一。课程设置上主要是向学生传授各种中、西乐器的音色特点、演奏技巧，以及在具体音乐创作过程中的编配等相关知识，使学生初步掌握管弦乐队的乐器法和配器法的相关理论和实际编配技能，从而形成合理的管弦乐音乐思维。

传统的《配器法》课程教学中，基本步骤是教师首先讲授乐器法的相关知识，进一步根据各种乐器的特点讲授如何在实际作品中的应用。

但由于乐器种类繁多、以及演奏技术要求等问题，传统教学过程存在两大主要问题：

一是在谱例的呈现方面，在传统教学模式下，教师常常结合教材上的谱例给学生讲解，一些必须表述的乐谱也只能通过粉笔在黑板上将画出来。学生则只能通过自己看谱例和老师的讲解来了解配器原则，黑板的局限性以及手写的不规范性难以清晰表达教师的意图。同时，乐谱的板书过程本身也浪费了大量的课堂时间，并在一定程度上打破了课堂的连续性。

另一大问题是整个作品的音响效果难以呈现。传统教学模式上，教师的教学工具只有黑板、书本和钢琴，学生既体会不到音乐的音响效果，也感受不到乐器的魅力所在。整个教学过程停留在理论传授层面，难以将所有的理论音响化，课堂常常就成了单一而枯燥的“教”，一度陷入了纸上谈兵的境地。

《配器法》课程教学中教师需要通过对乐谱的分析和讲解向学生讲授配器理论以及配器要求，同时更需要通过视唱谱例与音响效果的结合，使学生了解配器理论的原则。

在传统教学模式下，学生本来就似懂非懂，受到教学条件的限制，学生更难准确掌握这一复杂的知识，容易走弯路，也容易遗漏课堂所教内容。因此，现代音乐技术计算机音乐的出现并逐渐成熟，将有效改善配器法课程的教学条件，为《配器法》这门课程带来新的教学与学习途径。

三、计算机音乐与配器法课程教学关联

计算机音乐是计算机技术和音乐艺术相结合的产物，是一种艺术形式，内容上涵盖乐谱编辑、音频编辑以及MIDI 音乐制作等方面。与传统创作的音乐作品音响效果相比，具鲜明的个性，在音乐作品的音响化方面具有简单的操作性。通俗地说，掌握相关的计算机音乐编辑处理技能，将相当于具备了一个人承担一只乐队所有角色的功能。

近年来，计算机音乐技术逐渐成熟，大量的电声音乐作品不断出现，并影响和引导了音乐创作的发展。计算机音乐发展到今天，无论是交响乐、通俗音乐或者是摇滚乐等，都离不开计算机音乐的痕迹。因此高校作曲与作曲技术理论课程教学要想从教学模式上进行有效改革，推动音乐的创新、创作发展，就应将计算机音乐相关技能合理的引进课堂，开拓作曲技术理论课程教学的新思路和新平台，让学生可以有效借助计算机技术掌握音乐创作的技巧与方法，同时实现音乐教学的现代化。

相比其他作曲技术理论课程，如和声、复调等，配器法课程教学尤为需要计算机音乐技术的应用。这是因为，一方面，计算机音乐技术可以辅助学生体会乐器演奏。中西方乐器种类繁多，而对大多数学生而言，入学之前基本没有接触过相关的配器知识，更不可能掌握各种中西方乐器的演奏技巧。计算机音乐技术的出现可以在一定程度上填补这一自然空缺。另一方面，计算机音乐技术可以即时呈现教学谱例与作品音响效果，改善老师上课的谱例只能通过钢琴演奏示范，难以以音响形式进行视听的缺陷。此外，传统教学模式下，学生提交的作业，也只是纸质作业，老师在讲评时也只是“纸上谈兵”，如果通过计算机音乐的技术手段，将课堂上的谱例以及学生的作品全部电子化音响化，可更直观感受音乐，将枯燥教学变为有趣互动，提高教学质量。

四、计算机音乐软件在配器法课程教学中的实践应用探讨

在普通高等学校中，《配器法》课程的教学目的是为了学生了解乐队写作的基本原理，初步掌握配器法的基本原则，从而将所学的知识运用到简单的小乐队编配中。

基于《配器法》课程的特殊性，担任《配器法》课堂的教师若能在教学中灵活运用相关计算机音乐软件，特别是五线谱的制谱软件Sibelius，以及音乐工作站软件Cubase，再配合使用虚拟软音源软件将极大的提高学生学习兴趣和课堂教学效果。

（一）五线谱制作软件Sibelius 在《配器法》课堂中的应用

Sibelius 是世界上最好的且功能最强大的五线谱制谱软件之一。其功能全面，乐谱记号十分全丰富，通俗地说，所看到过的以及能想到的所有的乐谱都可以应付自如。自带丰富逼真的乐器音色，所听即所见。

《配器法》课程教学中重要环节之一就是总谱的绘制。在进行音乐总谱绘制方面，Sibelius 软件无疑是最合适的软件之一。利用该软件在进行配器音乐创作时，乐谱上的每一个音符和与其相对应的强弱记号、乐句的速度等都会被作曲者实时的精准的听到。软件还可以根据创作者的需要灵活自如的添加各种乐器，同时也会为添加的各种乐器加载与其相对的音色，这就为作曲者进行多声部音乐写作节省了大量的时间与精力。

在《配器法》课程中教师可以通过Sibelius 将所示范乐谱全景阅览，同时也可以选择横向、不分页的浏览方式，使读谱更方便更高效，让学生能更直观的理解和掌握相关知识点。由于Sibelius 软件提供了丰富的快捷方式，使时实时编辑以及添加各种标记变得更加方便。简单、易用，以及人性化界面操作，教师在课堂上可轻松驾驭。

此外，Sibelius 软件最大的优势在于所听即所见。通过Sibelius 软件的播放功能，能准确播放出各种乐器的音响，通过音响听到的和在电脑萤幕上所看到的乐谱一模一样。Sibelius 软件通过乐曲的回放功能，在播放乐谱时，还可以根据事先设计好的力度，速度等表情记号进行非常人性化的演奏，使得教师所展示的乐谱即时音响化。

同时，如果学生也能掌握该软件的操作，在作业时同样可以通过即时的音响效果，做出相应的判断和调整，从而提高创作灵感和创作质量。对于完成的配器音乐作品，Sibelius 软件提供了强大的乐谱总谱及乐器分谱的导出功能，也为编配的乐曲进行乐队的排练提供一定方便。

（二）音乐工作站软件Cubase 在《配器法》课堂中的应用

运用计算机音乐技术进行《配器法》课程的课堂教学中，音乐工作站软件配合软音源的的运用必不可少的。通过笔者多年的教学过程所积累的经验，推荐使用的工作站软件是Cubase 以及软音源采样器Kontakt。

Cubase 是一款集MIDI 制作、音频编辑、音频混音于一体的音乐工作站软件，这款软件为无数音乐工作者和录音室带来了意想不到的音乐享受。作曲技术理论《配器法》课程的授课教师如掌握这款软件的基本操作，再配合目前最主流的软音源Kontakt 声音采样处理软件在课堂上加以运用，将会为该课程的教学中带来意想不到的效果。

（三）声音采样处理软件Kontakt 在《配器法》课堂中的应用

Kontakt 声音采样处理软件，是用来提供乐谱播放所需要的乐器声音的。Kontakt 声音采样处理软件是目前世界上最流行的采样器，功能强大。可载入多种格式的音色，包括giga 音色。并且自带多种效果器。由于其功能强大，Kontakt 格式的音色库非常丰富，几乎囊括了所有乐器。在配器法课堂教学中仅使用Kontakt 原厂的音色库就已经非常丰富了。该音色库包含了交响乐队和摇滚乐队等常用的乐器音色和演奏技巧，而且音色品质也非常高，并且在软件中能够随时调节乐器的混响、合唱效果，也能调节乐器的声像位置，具有一定的临场感。简单易用的操作界面非常适合在《配器法》课程教学中使用，也能使教师在播放乐谱以及示范时，保证播放效果的真实性和优质性，这样才能让学生真切地感受到给乐队配器的实际效果。

结合笔者教学实践经验，推荐在配器法教学中选择五线谱制作软件Sibelius、音乐工作站软件Cubase 以及声音采样处理软件Kontakt 等这几款音乐软件的组合。这是因为，一方面，它们都是行业内最专业的、功能强大的计算机音乐软件。另一方面，通过有效使用这些计算机音乐软件组合，可让学生在课堂上所看到的与所听到的能完美结合。

举个例子，课堂中教师展示给学生的乐谱虽然也可在Sibelius 中进行视听，但是Sibelius 只是乐谱软件，在音响的回放功能上有一定欠缺的，比如音色不够逼真，演奏过于生硬，不够人性化等问题，可能会限制创作者的想象，从而影响创作思路等。因此需要更为专业的计算机音乐软件来辅助《配器法》课程的教学活动，即授课教师在备课阶段，运用先前所介绍的Sibelius 软件将乐谱导出成多轨模式的midi 文件，然后再导入到Cubase 软件中，这样在课堂上就可以直接展示给学生。这样，所有课堂上所展示的乐谱才能够进行实时播放时，而且既省时又省力，也就能达到数字化教学的作用和效果。

五、结语

在作曲技术理论课程《配器法》课程教学过程中，授课教师如能将Sibelius、Cubase 和Kontakt 几款计算机音乐软件的完美结合和运用，将呈现出一堂堂优质的《配器法》课程。运用这种模式进行教学，即能将乐谱例和音响结合，又能使教师教学时将配器的原则和方案通过制作的谱例立体化的展示给学生，同时通过音响的播放让学生体验配器的效果，从而提高教学的质量和效果。

总之，随着计算机音乐技术在配器法课程教学中的渗透，将有效改善配器法课程教学效果。这种渗透作用既有助于推动教师不断提升自我，又有助于提高学生学习积极性。教师需掌握相应的计算机音乐技能才可更好的在课堂上将各种乐器真实化和各种复杂的乐谱音响化，而学生则需掌握相应的计算机音乐技能，通过计算机视听各种乐器的音色特点，并在作业写作过程中将乐谱及时音响化，提高学习效率。