行秀雅可立德心有爱可高飞

摘要：立德树人是新时期我国全面发展教育事业过程中所应该坚守的重要教育理念，只有落实立德树人的重要教育思想，才能够凸显教育的价值，真正将学生培养成为高素质人才。所以在当前教育背景下，应该加强对德育的重视，借助爱的教育促进教育质量的全面提升。

关键词：立德树人；爱的教育；秀雅言行

党的十八大提出，立德树人，是教育的根本任务。更要求学校“努力办好人民满意的教育”，将学生培养成为兼具德、智、体、美综合素质中国梦践行者。在这样的指导思想下，南宁市秀安路小学从办学的理念、目标、内涵及实施载体等方面进行了全方位的分析和探索。近几年，我们紧紧围绕着“爱”的教育主线，用“秀于行，爱于心”校训鞭策每一个秀安人，使学校的教育目标清晰，教育活动精彩，教育效果喜人！

一、 以“礼、诚、信、真、善、美”培秀雅言行

（一） 营造优雅育人环境

校园文化，班级文化的营造是学校养成教育的一面旗帜，有“润物细无声”的教育魅力。因此，学校在办学理念：“用爱影响一生”的文化内涵上，对学校环境进行了新的修缮。1. 我们提炼了校训——“秀于行，爱于心”，并多次要求学生理解并背诵，让学生明白其真正含义是要求每个人都能成为言行秀雅，内心有爱的人！2. 我们设计了秀爱厅——包含有：书香吧、爱文化廊、学校成果、师生风采、各种作品展示秀等内容。将学校从建校以来的历史及师生们的阳光笑容，精彩收获一一“秀”出来，让校园浸润在浓浓的书香及爱的氛围中，营造着校园文化的正能量！3. 我们装饰出最美教室——每个班根据本年级、本班的习惯养成培养目标及班级特色来装饰教室。教室的四角统一装饰成“图书吧”、“劳动乐”、“光荣榜”、“安全栏”等，其余班规板报由班级自己安排，教室的外墙上还设计展示园地，让各班级对学生优秀作业作品进行展示，使教室文化建设彰显班级特色，并给学生高雅文化的享受。

（二） 制定各年级的习惯养成培养目标

学校习惯养成培养目标主要从“礼、诚、信、真、善、美”六个方面来制定。如今年我们开展“诚”的教育。本学期，我们将围绕“真诚”“诚实”“忠诚”三个词，分低、中、高三个年级来开展制定。以低年级为例，低年级的“真诚”要做到：1. 能大声、自信、流畅的进行自我介绍。

2. 在教师节到来能真心的向老师道一声祝福。3. 对有心事的朋友能真诚安慰。4. 对学习上有困难的同学主动帮助。5. 当同学身体不适时能主动帮助。6. 看到有同学吃三无食品能真心劝说。以此类推，我们会根据不同年龄孩子的特点提出孩子能够达到的，并且很清晰明了的目标要求。

（三） 用评比、考核、展示等落实习惯养成的培养

任何一种习惯的养成都会经过认可——他律——自律——自觉这样的一个提升过程。因此，在学生习惯养成培养中我们运用了评比、考核、展示榜样的制度来形成对学生的约束作用。每一学期，针对学生习惯养成教育的内容和目标我们主要做法有：1. 用班会，队会的形式，让学生对养成习惯有认同感并积极参与。2. 以班级为单位开展养成教育活动，进行相关记录，同时进行考核。3. 以班级为单位，在学校舞台展示的形式为自律夯实基础。

4. 用评比“星级学生”的制度来促进学生养成习惯的自觉性。

二、 以实践活动行仁爱之心

爱一直以来都是人类活动的主题，这是教育的核心。在我国教育先师孔子的教育理念中，“仁”是贯穿儒学思想的走线。“仁”可以说是东方文化爱的符号。孔子的“仁者爱人”之说，便是指一个人应具有一颗仁爱的心。做一个有仁爱之心的人。就是对当前社会主义核心价值观的真正实践。因此，学校以“仁爱”为主线，开展精彩纷呈的实践活动。

（一） 学校“小水滴爱心志愿隊”

学校在德育部号召下，以荣获南宁市阳光女孩称号的谭霖儒同学为形象代言人，成立了有家长、老师和队员们一起参与的“小水滴爱心志愿队”，志愿队的同学们定时、定期和广西残疾人康复中心的小朋友们开展活动。我们队里志愿者们一起到康复中心和家长及残疾孩子们一起品尝月饼、书写春联、学包年粽、唱歌、画画；我们邀请康复中心的家长孩子到学校里来一起品尝美食、玩坐式排球、趣味竞技等，在欢乐的笑声和真诚的交流中，我们学会了关爱、理解、宽容、分享、付出、奉献……这一切，让所有人热泪盈眶。

（二） 班级志愿队

秀安路小学的每一个班级，都根据班级的实际情况，与一个“对象”结对子。这个“对象”可以是社区的一个孤寡老人，也可以是一个身体有残疾的儿童，或是一片绿地等。与“对象”手拉手结对子后，便定期有计划的开展“我与××同成长的系列”活动。让每一个孩子用眼、用心亲自参与，亲身体会，共同成长，让孩子们的心里从小种下一颗仁爱的种子，并随爱成长！

（三） 独特“报恩节”活动

文化的融合，需要有仪式感，更需要有打开心扉的地方！为此，学校设计了自己独特的，每年五月二十日的“报恩节”活动。“报恩节”定在五月20日的另一个含义是因为“520”数字语言是“我爱你”的意思。利用“报恩节”平台，我们每一年都会有一个主题和报恩的对象：可以是父母、老师、医生、警察、环卫工人……在“报恩节”活动中，当孩子们凝视父母渐白的双鬓，抚摸父母粗糙的双手、按摩父母变硬的双肩；当父母们看到孩子们亲手写的心语卡，为自己洗脚的细嫩小手、深情对父母爱的表白等等时，所有的父母和孩子们都紧紧地拥抱在一起，每个人都发自内心的说出“我爱你”！从小教会学生具有一双会发现爱的眼睛，让学生从感恩中发现爱、感恩爱、学会爱、分享爱、奉献爱、传递爱！自觉成为一个具有仁爱之心的人的品德自塑过程！

（四） “爱心基金会”

孩子的成长离不开父母的支持，学校的教育与家长的参与必不可分！秀安路小学的家长们一直以来坚持做学校的好帮手和孩子们的好榜样！他们自发的成立了“爱心基金会”，利用孩子们美食节上的义卖活动基金等形式为基金注入，并以“仁爱善帮”精神在发挥着爱的作用。“爱心基金会”的成立和运作，在积极牵手家庭与学校教育的同时，更教会了孩子对金钱的概念、价值和使用意义。为学生树立正确的人生观，价值观，世界观打下坚实的基础。

三、 “爱”教育效果令人赞叹

几年来，秀安路小学在围绕“爱”文化上做教育探索，从学生的表现、改变和成绩中我们感受到收获的喜悦。

（一） “爱”的表现

学生逐渐养成“爱学校”的行为习惯。无论清晨或下午，学生们上学时总能自觉安静的看书排队在校门口等候；在校园里的每个角落，总能看见值日的同学在细心尽责的保洁校园；教室里的讲台总是一尘不染；图书吧里的图书整齐干净；上下楼梯彬彬有礼，互让先行……

（二） “爱”的改变

学生悄悄学会“爱”的表达。在家长会上，很多家长反映，学生们在家里会主动帮父母做家务；会轻轻的对父母说声“您辛苦了”；在老师咽炎发作时递上一杯开水；知道贫困的同学生病会自发的伸出援助之手；看到残疾的孩子能报以友善的微笑……

（三） “爱”的成绩

近年来，在“爱的教育”实践中，我们获得了令人喜悦的成绩。荣获2015、2016年度南宁市中小学第十五、十六届艺术节合唱金奖；2013至2016年连续荣获西乡塘城区中小学艺术节合唱一等奖和特等奖；2015年南宁市中小学生航空、航天模型比赛优秀组织奖；2015南宁市西乡塘区第十一届中小学生艺术节暨纪念抗战胜利70周年合唱比赛一等奖；2016南宁市第十八届中小学生艺术节暨纪念红军长征胜利八十周年艺术展演活动金奖；2016西乡塘区第五届中小学运动会篮球比赛小学男子组第四名；“2016年春季学期广西中小学书法大展赛”优秀奖；2014南宁市红旗大队、西乡塘区红旗大队荣誉称号等。2015年，经市政府审批，“壮族迪尺”“南宁壮族高腔民歌”被列为市级非物质文化遗产名录，南宁市秀安路小学成为传承基地；2017年初，被南宁市民委授予“南宁市民族文化进校园示范基地”。学校先后获得自治绿色学校、南宁市经典誦读优胜单位、城区教育系统创先争优先进基层党组织等。

一个待人彬彬有礼、对朋友忠诚相待、做事严守诚信底线、敢说真话、做真人、善良宽容、追求生活中尽善尽美的人，就是一个品德高尚的人！一个人秀美、典雅的言行会令人感到愉快，舒适并让人亲近！而一个品德高尚内心有爱的人，能让他拥有更多的朋友，在有困难时会到更多的帮助，在成功的路上有更多的支持和掌声！因此，南宁市秀安路小学将继续秉承“用爱影响一生”的教育理念，扎实开展“爱的教育”教育孩子的活动，彰显“秀于行，爱于心”的校训魅力。因为我们坚信：行秀雅，可立德；心有爱，可高飞！

参考文献：

[1]于志梅.用心经营充满爱的教育用爱的教育精心育才[J].成才之路，2014（23）：21-21.

[2]佚名.立德树人大爱为先——记如东县掘港小学“爱的教育”办学特色[J].江苏教育研究，2016（16）：34.

[3]张力.纵论立德树人——教育的根本任务[J].人民教育，2013（1）：10-13.

作者简介：冯霞，广西壮族自治区南宁市，广西南宁市秀安路小学。