试卷生成系统的设计与实现

党小娟 刘斌

摘 要 考试在学校教学环节中是一项重要内容，是检验学生掌握知识程度的主要途径，更是衡量教学效果的手段和措施。对于现代教育教学而言，是一项重要的教学环节。而采用高效的出题方式，不但能够提高教师工作效率，还能够提高考试合理性及提高教学质量具有重要作用和意义。本文是笔者结合自身知识，探究试卷生成系统设计及实现。

【关键词】试卷生成系统 设计 实现

在计算机辅助教学系统中。试卷生成系统属于教育教学中的重要部分。如今对计算机应用的普及度是越来越广泛，考试更是教育中常用方法，在资格认证、选拔人才等各方面应用比较广泛，考试逐渐朝着自动化及智能化方向转变。而且对教师而言，教学过程中制定试卷是必定要求，如果拥有自动生成试卷系统不但能够减轻教师的工作负担，还能够提高工作效率。因此，探究试卷生成系统的设计具有实用价值。

1 组合试卷的思想

在试卷生成中抽选试题组试卷比较关键，主要是通过函数中生成算法，这种方法与多适度遗传算法比较相似，这是一种智能化的思想。首先就是把试题设计的参数输入到函数中，主要包含试题的难易程度、试卷总分以及各种题型的数量等等，采用计算机通过函数就能够生成随机值进行调用，从题库中按照体型内容随机抽选试题规定的数量，然后对组合生成的试题进行分析，分析其难度值，从而检验出难度的范围是否符合要求。本文研究中，系统把试题难度值总和除上总题数，就可以非常便利得出试卷的难度系数。

如果试卷的难度系数符合使用要求，就应该把所选的同类型小题组合在一起成为一大题，然后把各种类型试题汇集到一起就形成一份试卷，并构建出AutoPaper表，然后将合并后的各种选题放入到字符串中，然后存入到表中唯一一条记录中（AutoPaper表）。假如难度系数与用户要求不相符，系统自动将所收集的反馈结果传送到组卷模块，按照难度相差比例自动更新试题。这种组题的思路就可以十分有效的控制试题的难度，满足考试中各种需求。在组合过程中，试题数据不能够满足组合试题的难度所需，系统也会依据难度系数组合一份试卷，其难度系数与要求比较靠近。

完成组卷后，就会将试卷传送到打印模塊中，同时用户也可以预览试卷，或者直接将试卷打印出来。通过这种思路，合理运用算法就可以调用计算机的随机函数，采用这种算法具有简单、快捷及稳定的优点，通过智能算法就可生成随机函数不易控制这种难题，提高组卷的效率，有效降低库结构中各种冗余。本系统设计的算法，不但具有实际原则还兼顾了教学效果，与组卷的高效化、智能化要求相符。

2 库结构

设计库结构非常关键，直接影响到系统的管理难易度、冗余度等；从前面设计思路及算法来看，试卷生成必须要满足相应准则；必须要全面体现试卷的本质，智能化，自动化等。设计的结构如下：

2.1 试题难度

在生成试卷中，必须要针对不同对象，不同年级存在一定差异。要按照要求判断试卷的难易系数。假设其难度为p，客观性的试题存在关系为p=a/b，该式子中a表示答对试题人数，b表示被测试总人数。对主观性的试题存在关系是：P=c/d，c表示试题的平均分，d为试题的最高分。假如组合试卷的难度较高或者较低，不对试卷进行区分，必然会影响评价效果。要求试卷的平均难度约为0.5，试卷的成绩分布符合正态分布，得出的考试成绩才具备参考价值。系统录入试题时把试题难度划分成三个阶段：当系数0.6—0.9间为难题；系数0.4—0.6间为一般；系数0.2—0.4为容易。每个阶段占据一定份额，每个阶段都应该占据一定份额，计算机会依据一定条件选出符合难度要求的试题。

2.2 试题频率

设计出题频率，主要是为控制有一些试题多次出现现象，而又一些试题总不能被选中。通过设置出题频率，就能够合理控制试题的频度。

2.3 试题标志

当抽选试题时，被选中试题就被设置成“Y”。经过判断后，如果与用户所输入的试卷难度不符时，就将题库中已经被选过的试题设置成“D”，意思是本试卷中不再选中此题；而没有被选过的试题且设置成“N”，如果再一次进行循环式，就会自动将试题库中标志为“N”的试题抽选出来，自动组合成与难度要求相符合的试题。

2.4 试题编号

试题库中的试题，应该是每一道试题必须要具有一个唯一的编号，编号是不能够参与到组合试卷中各项运算，也就是运算中的不变成份，用来显示计算结果，并且进行具体记录。

2.5 试题类型

为了满足各种科目的综合考试所需，常常把试题类型分成各种形式，比如单选题、识图题、填空题、辨析题等等，当然这些类型同样要具备局限性，应该依据用户所需不断扩充。

2.6 试题内容

在试卷生成过程中，这部分结构是无法体现出试题中各种题支及题干，无法参与试卷自动运算过程中。

2.7 试题答案

这部分结构主要是与试题内容相对应，用来体现出所选试题的参考答案。当然其标号还必须要和内容相对应，否则不能够参与组卷的运算中。

为了实现系统安全性和保密性，系统还必须要考虑到安全方面：设置口令及权限两大模块。设置管理权限，设计者为0级即为最高级，能够对数据库以及各种功能模块实行任何维护与变更；而1级能够操作和使用除管理员权限的所有功能，但无法改变管理者权限；2级只能进入生成试卷模块，无法打开其他模块。一个完善安全的数据库还必须要进行备份，自然本系统也具有这种功能。同时本文在设计过程中，还比较重视模块化原则，让各个模块间的数据不发生冲突。而且在设计过程中还具有实用简单、界面友好的原则。

3 功能实现

3.1 开发环境

本系统是在WIN7平台，采用Microsoft 公司所使用的Visual Basic 6.0作为开发工具，对该系统进行设计及实现。

3.2 表

本系统中共设计九个表，分别为题号、试卷、难度范围、难度值、进入口令、上次选题记录、试题库、试题的类型及当前选题记录。

3.3 系统的功能实现

该系统主要分成了试卷管理与习题维护两大模块。试卷管理模块划分成试题管理与试卷生成两大模块。系统维护模块主要由用户管理、题型设定、修改密码及难度设定几个子模块。

事实上，设计试卷生成系统时要求智能化及自动化，而且过程比较复杂而严密，当然设计过程中难免有所疏漏，系统还存在一定缺陷，因此还需要不断进行完善与改进。

参考文献

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[2]韩卫，石中盘，杨鹏.基于C/S模式的智能抽题算法[J].计算机工程与应用，2011（37）.

[3]唐文胜，王麓雅，徐大宏，等.基于Novell网无盘工作站WIN—DOWS环境计算机无纸化考试系统的设计与实现[J].计算机工程与应用，2012（14）.

作者单位

陕西科技大学 陕西省西安市 710021