公安院校学生警察意识的养成

满炫

摘要：作为公安高素质人才培养的重要基地，公安院校在公安队伍建设中发挥着举足轻重的作用。在公安院校的人才培養中，需要特别重视培养学生的警察意识。马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，对公安院校学生警察意识的养成发挥着积极的作用和影响。

关键词：公安院校 学生 警察意识 马克思主义经典著作

公安院校人才培养工作的特殊性，决定了学生警察意识培养对调控和支配公安大学生未来警察职业行为的重要意义。通过学生警察意识的锻造培养，能够促使学生更好地完成角色转换，提升综合素质。学习和研读马克思主义经典著作看作，引导学生牢固掌握马克思主义哲学的“看家本领”，对公安院校学生警察意识的养成具有积极的作用和影响。

一、公安院校学生警察意识的内涵与结构

（一）内涵

作为一种社会意识，警察意识就是职业意识，是一种职业观，是作为一名警察对警察的性质、职能、作用乃至全部警察工作的客观认识，也即是对警察这一客观社会现象的主观反映，是警务活动及其本质要求在警察头脑中的反映。公安院校在人才培养中，应引导学生对公安职业工作形成正确的情感体验，情感意识以及认知评价，培养和塑造学生正确的警察意识，使其具备正规公安队伍应有的职业素养，是公安院校承载的光荣使命。

（二）公安院校学生警察意识结构

根据人民警察的职责要求并结合我国公安工作的实践，笔者认为，警察意识具有系统性、层次性以及多要素性，包含了政治性因素、纪律性因素、法律性因素以及素质方面因素四个方面内容，它们共同构成了公安院校学生树立正确警察价值观的内容，为公安大学生顺利实现警察职业角色的转换指明了方向。

1.政治性因素

公安大学生是公安队伍的后备军，他们在政治上、思想上是否合格，是保证公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的根本性问题，因此，政治性因素理应成为公安院校学生警察意识养成的首要内容。公安院校在学生警察意识养成中，必须始终突出政治教育的核心地位，坚持不懈地用科学理论武装公安大学生的头脑。

2.纪律性因素

《人民警察法》第四条规定“人民警察必须以宪法和法律为活动准则，忠于职守，清正廉洁，纪律严明，服从命令，严格执法”，这是警察意识中纪律性因素的基本内涵和基本要求。公安院校在学生警察意识养成中，必须注重纪律养成，强化学生自律观念，逐步引导学生树立良好的纪律作风。

3.法律性因素

法律意识是人们对于法（特别是现行法）和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。作为国家治安行政管理工作的关键性管理工作部门，公安机关需要严格按照法律法规要求来行使个人职权。公安院校在学生警察意识养成中，必须努力培养学生树立法律信仰，构建完善的法律知识系统，形成法律思维模式，提升自身法律意识。

4.素质性因素

经济全球化日渐发展促使社会对人类综合素质提出了越来越高的要求。人民警察肩负着巩固中国共产党执政地位、维护国家长治久安、保证人民安居乐业的重要职责，更需要不断提升自身综合素质，完善知识结构以及能力结构。公安院校在学生警察意识养成中，必须努力培养学生树立素质意识，不断提升个人综合素质，充分发挥自身潜能和创造力为未来从事公安工作奠定坚实的素质基础。

二、公安院校学生警察意识养成的现状与问题

应当说，我国公安院校在学生警察意识培养上已取得初步成效，但是，随着经济全球化、社会信息化的发展，公安院校学生警察意识的培养现状与新形势下公安工作对人民警察能力素质的要求相比仍然有一定距离。

（一）警察意识培养认知不全面

由于主观认识上的片面性，一些公安院校只是将警察意识培养限定在警容、队列、警容风纪等方面，把警察意识培养过于简单地等同于警务化管理，对于警察意识的多层次、多元性内容缺乏有效认识。在实际中，有的参照军事化方法进行管理，还有的甚至将公安院校警务化管理方式简单等同于军事化管理，用“标准化生产”的观念管理学生，形成程式化的警察意识培养方式。由于在培养方法和手段上的片面性，使得学生难以形成较为深刻的警察意识，这就使得学生在未来公安工作中面临着非常大的挑战。

（二）警察意识培养方式过于单一

公安院校实施警务化管理对于引导和塑造公安大学生的职业行为规范有着深刻和持久的影响。但是，如果仅仅把这些机械化的手段等同于警察意识培养，简单地把学生看作被动的管理对象，没有考虑到公安院校学生在生理、心理以及个人成长等方面的实际特点，忽视了学生的主观能动性、个性化发展和深层次思想。这种过于单一生硬的管理方式难免使得学生渐渐产生抵触情绪，甚至是逆反情绪，学生只是在表面上学会了服从，对应当具备的政治意识和纪律意识缺乏自发性和自觉性，并不能从根本上构建较为深刻的警察意识，增进学生对警察的思想认同、情感认同和职业认同。

（三）警察意识培养成效还不明显

警察意识培养在部分公安院校中并没有完全融入校园文化、日常教学和管理中，学生警察意识培养的整体成效并不十分明显。当前在公安院校中，为了享受警察特权，为了毕业能有一份稳定的收入而选择从警等片面的甚至是错误的警察职业认识和从警动机在学生中还占据一定的市场。错误入警动机的存在，缺乏对警察职业的执着追求，难免导致学生在学习上敷衍了事，在生活中崇尚以自我为中心，在实践工作中拈轻怕重，毫无社会责任感。这种现状显然无法满足社会发展对高素质公安专门人才的需求。

三、加强对马克思主义经典著作的研读对公安院校学生警察意识养成的必要性

经典著作是经过历史选择出来的最有价值的书，它代表着一种思想体系的最高成就和思维结晶。马克思主义经典著作体现着马克思主义经典作家坚定的政治信仰和政治立场，更闪烁着经典作家献身共产主义事业的优秀品格。公安院校理应重视发挥马克思主义经典著作在公安大学生警察意识养成中的积极作用。

（一）为警察意识养成提供了一种教育资源

虽然公安院校实行的是警务化管理模式，但并不是与世隔绝的象牙塔，社会上多元化思潮不可避免会通过各种渠道影响着公安大学生，拜金主义、享乐主义等负面思想以及警察行业中的不正之风更会侵蚀公安大学生的思想，给公安院校学生警察意识的养成带来前所未有的挑战。思想政治理论课程是公安院校学生思想政治教育的主阵地和主渠道，但是，当前高校思想政治理论课教材无法囊括错综复杂的各种社会思潮，并一一对之作全面系统深入的涉及和阐释，马克思主义经典著作可以作为当前思想政治理论课的必要补充，为公安大学生警察意识培养提供了重要教育资源。公安院校需要认识到警察意识培养工作的系统性，整合各方面教学力量，将马克思主义经典著作思想精华与公安院校学生思想政治工作紧密结合，构建核心价值体系，不断强化公安大学生理想信念教育，坚定中国特色社会主义理想和共产主义信念。例如，学习《共产党宣言》可以使大学生们从宣言的语句中，读懂什么是共产主义，为什么我们要把共产主义作为全人类的理想和奋斗目标来追求。深入学习、认真研读马克思主义经典著作，能够引导公安大学生对各种社会思潮进行正确认识，不断提高公安大学生的政治敏感性和辨识能力，促使公安大学生更加深刻理解中国特色社会主义信念和共产主义理想，进而更加有利于公安大学生坚定中国特色社会主义理想和共产主义信念，从而自觉把政治坚定、对党忠诚铭刻在灵魂中、熔铸在血脉里。

（二）为警察意识养成提供了一种科学方法

作为马克思主义革命实践的理论提炼以及经验总结，马克思主义经典著作并不是教条，而是一种科学理论和科学方法。认真研读马克思主义经典著作，特别是马克思主义哲学经典著作，有助于公安大学生准确掌握认识世界和改造世界的强大思想武器。学习马克思主义哲学的过程，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程。马克思主义经典作家认识和解决问题的方法，特别是唯物辩证法，对于准确掌握马克思主义的基本立场、观点、方法及其整体联系，培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风都具有重要意义。当代公安大学生通过深入细致地研读马克思主义经典著作，有利于扎实掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，不断改造主观世界，提升公安院校学生理论认知以及思想认同，不断提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，更好地应用马克思主义的基本立场、观点和方法看待和解决实际生活、学习和工作中遇到的各种问题，提高公安大学生辨识各种社会思潮的能力，坚持正确的政治方向和理论导向，对当下错综复杂的各种社会思潮保持清醒和深刻的认识，从而不断提升公安大学生个人责任感以及个人使命感，实现个人理想与职业发展相结合，牢固树立探索创新、勤奋刻苦的精神，为学生警察意识的养成奠定坚实基础。

（三）为警察意识养成提供了一种实践指导

新时期，随着科学技术的发展，社会在文明发展进步的同时也衍生出一些不和谐因素，各种新型智能化犯罪层出不穷，毒品、暴恐等大案要案中也越来越明显地呈现出跨领域、跨地域、信息量庞杂等特点，日益严峻的社会治安和社会维稳形势要求公安机关必须提高维护国家安全、驾驭社会治安局势的应急处突能力，激发公安民警的创新思维能力和创新意识显得尤为重要。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它第一次把科学的实践观引入哲学，实现了以实践为基础的科学性和革命性的统一。理论与实际相结合，既是马克思列宁主义的态度和作风，也是学习马克思主义经典著作的根本方法。公安大学生通过认真研读马克思主义经典著作，学会并善于从实际出发，坚决反对教条主义，反对拘泥于前人作出的现成结论、具体观点，刻板地束缚于个别词句、个别提法，实现马克思主义经典著作理论与现实生活的有效关联，关注并研究当今社会治安形势和公安工作中不断出现的新情况新问题，以问题为导向，实现理论与实践的结合，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，逐渐形成较强的创新意识，逐步成长为具有创新精神和创新能力的适合公安工作的创造型预备警官。

四、结语

改革开放以来，国际国内形势愈加复杂，给当前公安工作提出了更大的挑战，人民警察执法工作、服务工作的能力水平直接影响人民警察在人民群众中的形象，作为公安高素质人才培养的重要基地，公安院校对培养学生警察意识发挥着至关重要的作用。因此，公安院校需要注重培养学生警察意识，为公安队伍提供高素质人才，为维护社会稳定提供人才智力保障。通过引导学生认真研读马克思主义经典著作，实现马克思主义经典著作与公安大学生学习生活密切相关联，培养学生树立正确的思想价值观念和积极向上的精神境界，进而不断强化公安院校学生警察意识，在学生警察意识养成上不断探索新路径、新机制，取得新成效。

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（作者简介：満炫，江苏警官学院图书馆副馆长，副教授，南京师范大学马克思主义学院2011级博士，研究方向：教育管理。）